Ⅰ 中等职业教育国家助学金申请表如何填写
有统一的表,跟学校要一份就可以了,至于申请 ,自己写一个,介绍一下家里的情况就可以了,因为条件是农业户口就可以,所以对申请要求不是很严
Ⅱ 职业教育奖学金申请表里的申请理由
申请奖学金资助的人,应该十分懂得与系主任联系。虽然在学校资助的各种项目中只有内助研金的名额容与助教金的名额是由系主任分配的,但学校认为只有各系的系主任或其他专职人员才能客观审查与评定出申请人在学术上的成就与潜力,才最有资格说明谁应受奖学金资助。保持与申请系系主任的联系,进一步展示自己在学术上的能力,对申请奖学金是十分有帮助的。
Ⅲ 中等职业教育国家奖学金申请理由
根据教育部全国学生资助管理中心《关于做好2020年中等职业教育国家奖学金评审发放和材料报送工作的通知》(教助中心〔2020〕65号)要求,和《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》《云南省中等职业学校省政府奖学金管理暂行办法》相关规定,为做好2020年中等职业教育国家奖学金和省政府奖学金评审、发放及材料报送工作,现将有关事项通知如下:
一、评审目的
为激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面全面发展,奖励特别优秀的二年级以上(含二年级)的全日制普通中职在校生。
二、奖励标准
中等职业教育国家奖学金奖励标准为每生每年6000元;
中职省政府奖学金奖励标准为每生每年4000元。
三、申请条件
全日制在籍在校中职学生中,2018级、2019级参与奖项的评选。
(一) 基本条件
1.具有中华人民共和国国籍;
2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
3.遵守法律法规,遵守《中等职业学校学生公约》,遵守学校规章制度;
4.诚实守信,道德品质优良;
5.在校期间学习成绩、道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别优秀。
(二)在符合基本条件前提下,申请人还应该满足以下条件
1.学习成绩排名位于年级同一专业前5%(含5%)的学生可以申请中等职业教育国家奖学金和中职省政府奖学金;
学习成绩排名位于年级同一专业排名未进入5%,但达到前30%(含30%)且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的,可以申请中职国家奖学金,同时需要提交详细的证明材料。证明材料须由学校审核后加盖学校公章。学习成绩排名未进入30%的,不具备申请资格。
2.“表现特别突出”主要指:
(1)在社会主义精神文明建设中表现突出,具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强等实际行动,在本校、本地区产生重大影响,在全国产生较大影响,有助于树立良好的社会风尚。
(2)在职业技能竞赛或专业技能竞赛方面取得显著成绩。在世界技能大赛取得优胜奖以上和入围世界技能大赛中国集训队及国际性职业技能竞赛获前8名,在中国技能大赛等全国性或省级职业技能竞赛获得优秀名次(一类职业技能大赛前20名、二类职业技能竞赛前15名)。在全国职业院校技能大赛等专业技能竞赛获得三等奖及以上奖励,省级选拔赛获得二等奖及以上奖励。
(3)在创新发明方面取得显著成绩,科研成果获得省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利、外观设计专利)。
(4)在体育竞赛中取得显著成绩,为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级及以上体育比赛获得个人项目前三名,集体项目前二名。体育专业学生参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为上场的主力队员。
(5)在重要艺术展演文艺比赛中取得显著成绩。非艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平比赛,获得三等奖及以上或前三名奖励;艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平全国性及国际性比赛,获得三等奖及以上或前三名奖励,以上展演(比赛)省级遴选获得二等奖及以上或前二名奖励。集体项目应为主要演员。
(6)获省级及以上三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人、杰出青年、五四奖章等个人表彰获荣誉称号。
(7)参加全国中等职业学校文明风采优秀作品展示展演的个人或集体项目主要创作人员。
(8)在创业等其他方面有优异表现。
四、限制条件
(一)学生不能同时获得国奖和省奖,确保优秀学生获得相应奖励。
(二)有下列情形之一的不能申请奖学金:
(1)上学年受到学院或二级院(部)通报批评或以上处分的;
(2)有破坏公物被通报的;
(3)有吸烟、酗酒、大吃大喝等铺张浪费行为的;
(4)不积极参加集体活动的;
(5)有超过一般同学的高档消费现象的;
(6)购买高档消费品的;
(7)弄虚作假,谎报家庭经济困难的;
(8)上学年所在宿舍内务卫生三次以上不达标的;
(9)恶意拖欠学费或有不诚信行为的。
五、上报材料及要求
(一)国家奖学金申请材料填写要求
1.对于学习成绩排名位于年级同一专业排名未进入前5%,但达到前30%(含30%)的学生,要严格按照《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》审核其是否满足“在其他方面表现非常突出”的要求,所有证明材料均需经过学校审查,并出具加盖学校公章的审查证明。
2.统一使用《2019—2020学年中等职业教育国家奖学金申请审批表》,严格按照《<2019—2020学年中等职业教育国家奖学金申请审批表>填写说明》规范填写:(1)纸质版签名处须由相关人员手写签名;(2)“年级(专业)意见”栏需详细填写审查意见,审查意见不得千篇一律、过于简单;(3)纸质版推荐人和年级(专业)主管学生资助工作负责人必须由本人手写签名,不得由他人代写推荐理由或签名。“学校意见”栏必须加盖学校公章。
(二)省政府奖学金申请材料填写要求
Ⅳ 中等职业学校市政府励志奖学金申请理由怎么写
国家励志奖学金申请理由一
我是XX学院XX的学生XX,在这一年里我始终保持积极的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习与工作两者之间的关系,努力做到全面发展。本人在各方面均符合优秀学生的评选条件,故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下,作为给位领导的评审参考。
一年多的学习生活,是我人生中极为重要的阶段。这一年中,我始终保持积极的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习与工作两者之间的关系,努力做到全面发展。我在各个方面都取得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。
在个人学习方面,专业成绩获得第四名。各方面的表现也得到了老师和同学的肯定。 在思想上,认真学习党的思想方针和工作路线,树立良好的人生观和道德观,积极向党组织靠拢。一直以一名优秀党员的标准要求自己,因表现突出,在大二下学期成为预备党员。
在工作上,身为班级的学习委员,一直致力于班级的学风建设,为同学营造一个良好的学习氛围,并协助班长和团支书管理班级,以先进班级作为我们的奋斗目标。同时我也是先锋社支教部的副部长,作为一名志愿者,支教的活动不仅小朋友获得了许多课外知识,我们也从中得到了许多乐趣。
我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得,因为那是对我们学习生活中所取得成绩和对学院班级所作出贡献的一种肯定,激励我们在今后的工作中乃至整个人生奋斗路程上更加努力,更加执着和充满激-情,也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。
国家励志奖学金申请理由二
本人虽家庭经济困难,但生活上的困难并没有消磨本人的意志,而是激励本人更加刻苦努力学习,成绩也很突出,在上一学年的专业成绩中也名列前茅,这都充分表明本人是一个勤奋努力的学生。此外,本人除学习上勤奋努力外,工作上、生活上也都很积极进取,乐观向上。
在思想方面,本人积极进取,思想觉悟高。本人觉得一个人的价值体现,不在于他有多么成功,而在于他对社会贡献的多少。学校给予了本人知识的蓓蕾,学习的舞台,让本人得以尽情展现自己,让本人学会感恩,本人能做到的最真的回报就是更加刻苦努力学习,更加拼搏进取,让自己变得更加强大,未来为社会、为学校做贡献。另外,本人闲暇时会去图书馆学习,以提高自己的思想素质,扩大自己的视野。
在学习方面,本人积极上进,勤奋好学,目标明确,并能为之坚持不懈,直至达到目标。本人英语虽不怎么好,但经过一个学期的坚持与努力,本人一次通过了四级。一分耕耘一分收获,本人取得了可喜的成绩。但尽管如此,本人并没有松懈、骄傲,而是更加努力奋斗,争取让自己取得更好的成绩。为提高自己的知识见解,拓宽视野,本人还参加社团活动,让自己的知识见解得到进一步的提升。同时,本人能分享自己的知识见解,与同学间相互学习,促进同学间共同进步。 生活上,本人勤俭节约,不攀比,不盲目跟风,能够理性消费,有良好的生活作风。为此,本人每月都会记下自己的花销,并总结,以节制自己金钱的花费。为减轻父亲负担,本人会参加一些兼职,兼顾学习的同时,学会独立自主。在为人处世方面,本人懂得谦让、包容、换位思考。
由于家庭经济困难,本人特向学校申请国家励志奖学金,这不仅在经济上给予本人极大的帮助,同时更是对本人学习上的一种激励。学院若能给予本人这份荣誉,将会是对本人的一种莫大的鼓励与支持,激励本人更加积极上进,刻苦努力学习,将来为社会作贡献。
Ⅳ 中等职业学校国家助学金申请表怎么填
最好是依据国家的政策来填,以下是政策条件,符合者就能审核通过:
◆ 我国中等职业学校学生资助政策体系具体内容
中等职业教育实行以国家助学金为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。
◆ 享受国家助学金政策的学校
享受国家助学金政策的学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案,实施中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办的普通中专等。
◆ 国家助学金资助对象
国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬,用于支付学习和生活费用。
◆ 国家助学金资助标准
国家助学金主要资助受助学生的生活费开支,资助标准为每生每年1500元。
◆ 国家助学金申请、审批与发放程序
国家助学金按学年申请和评定,按月发放。具体流程如下:
①学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》;
②学生在新学年开学三周内向就读学校提交申请表,并递交相关证明材料;
③学校受理学生申请,并进行资格审查;
④学校组织初审,将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示;
⑤学校将拟资助学生名单报有关部门审批;
⑥学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡,并在学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。为学生办理银行储蓄卡,不得向学生收取卡费或押金等费用,也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
一、资助条件
(一)涉农专业学生(按照所报专业认定)
当前我校的涉农专业有:农村经济综合管理、农业机械使用与维护。
(二)非涉农专业家庭经济困难学生
1、低保户、孤儿或者残疾人家庭;(持原件审查,交复印件)
2、家庭经济困难学生(持户口所在地的民政局或人民政府扶贫办出具的贫困证明)
①家庭遭受重大损失(如天灾人祸),确实无力负担学费;②家庭成员(必须是直系亲属)生重大疾病的;③家庭主要收入创造者丧失劳动力;④无稳定收入的离异家庭;⑤父母双方下岗且无稳定的经济收入来源;⑥低收入家庭(参照当年当地标准)。
二、注意事项
(一)涉农专业范围为:农林牧渔类所有32个专业,以及轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术专业和医药卫生类的农村医学专业等3个专业。
(二)申报学生(含涉农专业学生)必须递交有效的身份证复印件。
Ⅵ 中职奖学金申请理由200字。
本人生活在农村,生活并不富裕,希望通过自己的努力减轻家庭负担。学习上刻苦认真,成绩优异;工作上,担任班级团支书,同时在大二通过自己的努力和表现,担任系学生党支部负责人,尽职尽责,为同学们服务,认真组织开展班内活动和学生党员的教育工作,受到老师、同学们认可;另外我还积极参加社会实践活动,如家教行动,2010年社会暑期实践活动,中国第八届动漫节志愿者等;在思想上保持积极进步,身为支部负责人的我,以身作则,学习领会党的理论思想并运用到实践中,于2011年4月顺利加入中国共产党,成为一名中共预备党员,之后我也更严格要求自己。
希望我的回答对你有帮助
Ⅶ 中等职业教育国家助学金管理暂行办法的正文内容
国家助学金的基本申请条件:
1.热爱社会主义祖国;
2.遵守学校的各项规章制度;
3.诚实守信,品德优良;
4.勤奋学习,积极上进;
5.家庭经济特别困难,生活俭朴。 国家助学金评审工作程序如下:
1.财政部、教育部根据各地上一年度中等职业教育发展状况、在校生规模、贫困生资助工作成效等情况,于每年全国人代会结束后下达各地中等职业教育国家助学金预算和资助名额。
2.地方各级财政、教育部门逐级安排下达国家助学金预算和资助名额,按照中等职业学校隶属关系,同级财政、教育部门对学校下达资助名额。资助名额的分配要向就业率高、办学质量好的中等职业学校倾斜,并适当向农林、地质、矿产等艰苦专业学生比例较高的学校倾斜。
3.各中等职业学校要根据本办法和学校制定的国家助学金评审办法,按照公开、公平、公正的原则,受理学生的申请材料,组织初审,并对初审合格的学生进行为期不少于7天的公示。公示无异议后,由学校将拟享受国家助学金资助的学生名单,于当年10月15日前报同级财政、教育部门复核。
4.同级财政、教育部门对学校上报的资助学生名单确认无误后,下达预算并拨付资金。资助工作情况以及资助学生名单要逐级汇总上报省级财政、教育部门备案。 各中等职业学校要认真做好国家助学金的评审和发放工作,建立资助学生档案制度,将有学生本人和班主任签字的助学金发放凭证分年度登记造册,保存3年备查。
国家助学金按学年评定,按学期发放,一律不得以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金。 地方可根据实际情况,安排中等职业教育贫困家庭学生地方助学金,具体资助人数、金额及标准由各地自行确定。同时,各地要安排奖学金,对品学兼优的中等职业学校学生予以奖励。
中央财政对地方助学金、奖学金以及学费减免等工作开展好的地区,予以表彰或奖励。 中等职业教育国家助学金申请表(略)
Ⅷ 中等职业教育助学金申请表破了可不可以复印吗
当然可以。
申请表只是表明自己的申请内容,依据,陈诉的一个载体。一般都是可以复印的。
基本上这类申请表格都需要有学校等主管部门的盖章审批意见,这才生效的。
所以,复印表格没有问题,填好后按照流程去申请审批就可以。
Ⅸ 中等职业学校优秀奖学金申请表怎么填
每个学校都有自己的奖学金申请表
这种情况找你们辅导员或者班主任
让他教你流程或者给你说怎么找
奖学金一般都是名列前茅的学生会有
老师也乐意让自己的学生拿奖学金
所以不用担心会拒绝
去沟通一下就可以了
Ⅹ 中等职业教育助学金申请表的申请理由怎么填
如是农业户口只填家庭收入少,无力则可;若是城镇户口要填一下家庭困难原因,如家人没工作、下岗、其它事件等收入低的原因,上学费用需要资助,不用多写。