重庆大学外国语学院保研

A. 重庆大学和重庆大学外国语学院有什么不同进了重庆大学学外国语专业就会进外国语学院吗

重庆大学外国语学院是重庆大学的二级学院

包括英语、日语、德语三个本科专业

B. 重庆大学外国语学院有哪些科研成果

近五年来，学院承担各类科研项目120余项，其中国家社科基金项目10项，科研经费达605万；内获得各类奖励18项；
在国际容、国内重要学术期刊上发表论文130篇，其中SSCI检索5篇，A&HCI检索1篇、EI检索5篇；
出版学术专著25部，教材11部；
举办全国性学术会议、研修班等近10次；举办各类高层次讲座100余场。

C. 重庆大学外国语学院和四川外语学院哪个更好

两个学校都不错，
四川外语学院
是外语专业特色学校，所以外语整体实力强很多，是内个二本，但是分数线接容近
重点线
甚至更高；
重庆大学
是211和985，
重点本科
呀，学校排名不是一个档次的，有很多优势，出国、就业等。
我建议你报考
重庆大学外国语学院
。

D. 重庆大学外国语学院有多少学生

学院现有在校学生862人，其中本科生543人、硕士研究生294人。学院通过举办系列学术专讲座、专业外属语类竞赛、外语文化节等活动，营造了良好的外语环境，繁荣了校园外语文化，提高了学生语言实践能力、学术科研意识和综合素质。
学院学生多次在全国性比赛中荣获佳绩，获得“外研社杯”全国大学生英语辩论赛一等奖、“二十一世纪杯”全国大学生英语演讲比赛一等奖、中华全国日语演讲大赛特等奖等国家级奖励。
近年来学院每年有40余名学生赴国外知名高校交流学习，30余名学生到意大利等国家承担对外汉语教学。学生培养质量不断提升，毕业生就业综合竞争力名列学校各学院前列。
学院先后与英国、美国、日本、德国、澳大利亚、加拿大、香港、台湾等国家与地区的知名高校开展广泛的合作。
近五年来，学院共派出教师赴美国宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、英国纽卡斯尔大学、德国德累斯顿大学等国际知名院校深造、访学50余人次。学院教师多次代表我国外语教育界应邀在国际学术会议上做大会或分会报告。

E. 重庆大学电气工程保研需要些什么要求，具体一点

重庆大学电气工程保研要求：
1、“211工程”、研究生院、“985工程”学校优秀应届本科毕业生；我校外国语学院、艺术学院、建筑城规学院、法学院可接收学科专业排名全国名列前茅院校的优秀应届本科毕业生；高校联盟学校、西部招生交流协会联盟学校的优秀应届本科毕业生。
2、申请者应获得所在学校的推荐免试生资格（学术型或专业学位型），推荐手续完备，材料齐全。
3、在校期间各方面表现良好，身心健康，勤奋好学，思维敏捷，有较强的创新意识以及综合分析问题和解决问题的能力。在校期间没有受过纪律处分。
4、本科毕业（不含专升本）时能获得学士学位。
5、毕业设计成绩必须达到良以上。

申请材料
1、重庆大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位研究生申请表（进入预报名网址预报名后方能下载）。
2、本科阶段学习成绩单（必须加盖学校教务部门公章）。
3、英语四、六级证书或英语四、六级成绩单复印件；或证明外语水平的其他考试成绩单复印件。
4、其他相关材料（如各类获奖证书复印件、本人代表性学术论文，出版物或原创性工作成果）。
申请程序
1、申请者必须在重庆大学研究生院网"校外推荐免试硕士生预报名" 系统中进行预报名，注册后填写相关信息并提交，在截止日期前将规定的纸质材料寄送到所报考学院。
2、接收校内推免生的工作按学校教务处的相关文件规定办理。
3、推荐学校必须具备推荐免试资格，申请者必须符合推荐免试条件。拟申请到我校攻读硕士研究生的应届本科毕业生，请预报名成功后直接下载“重庆大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位研究生申请表”并按要求办理。将填写好的“重庆大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位研究生申请表”直寄申报学院研究生工作秘书收。我校接收校外推免生材料的截止日期为9月26日（请与申报学院联系），过时不再接收。
优惠政策
1、凡接收的推免生（含本校推免生），不分学术和专业学位均享受学校A等奖助金（即全免学费）。
2、接收校外“985高校”学习成绩在其学科专业排名前5%的，接收本校推免生学习成绩在其学科专业排名前3%的，一次性奖励5000元；接收校外“985高校”学习成绩在其学科专业排名前6%～10%的，接收本校推免生学习成绩在其学科专业排名前4%～5%的，一次性奖励3000元。
3、每年有50万元的优秀新生(含硕士、博士)科研培育项目经费，在新生进校后的第一学期由各学院选拔并资助，单项资助金额为3000元左右。
4、可享受创新基金项目优先支持。
5、在同等条件下优先支持公派出国、参加国际会议、国际访学交流。 6、推荐推免生被录取为我校硕士生的优秀生可跨学院学科申请硕博连读。根据本人学习成绩及申报志愿，且学院同意接收，将在硕博连读等方面予以优先支持。

F. 重庆大学外国语学院到底怎么样啊录取分数大概是多少呢

既然你是理科生，那就不用纠结这些啦，因为重庆大学的德语目前只招收文科生，压根就没有理科计划。

G. 考研重庆大学外国语学院英语专业，有哪些专业可以选择都要看一些哈子书

我是重庆大学在校学生，手中有重大的考研真题，辅导班笔记等资料，2010年的真题也到了，需要的朋友请加我，回答者后面就是我的QQ号了，

615 基础英语 真题我这里有01-2010年的，
《高级英语》(1、2) 张汉熙 外语教学与研究出版社
《英语国家社会与文化入门》（上下） 朱永涛 高等教育出版社 2005
高校英语专业现行“精读”类课程高年级教材
815 英语翻译与写作 2010年真题有，
《英语写作手册》（英文版） 丁往道 外研社 2004
《英汉翻译教程》 张培基 上海外语教育出版社 2008
《实用翻译教程》 冯庆华 上海外语教育出版社 2008

242 俄语（二外） 真题我这里有01-2010年的，
《大学俄语简明教程》（第二外语用）张宝钤 钱晓慧 高教出版社
243 日语（二外） 真题我这里有01-2010年的，
《标准日本语》（新版）初级1、2册，中级第1册（前15课） 人民教育出版社
244 德语（二外） 真题我这里有01-2010年的，
《德语》（上下）吴永岸 华宗德 上海外语教育出版社
245 法语（二外） 真题我这里有01-2010年的，
《简明法语教程》（上下）孙辉

H. 重庆大学外国语学院复试占多大比重我复试考英美文学，题型是什么呢

去学校问问老师最好了

I. 重庆大学外国语学院怎么样的

学院大学外语教育复中心承担了全制校非英语专业类学生的大学外语教育。
大学英语教学在课程体系建设、教材建设、教学模式与方法改革、教师队伍发展以及资源平台建设等多方面改革成效显著，被教育部列为首批大学英语教学改革示范点之一，评为国家级精品课程，成功申报国家级教学团队，获得国家级、省部级教学成果奖，为全国大学英语教学改革起到了良好的示范作用。

J. 重庆大学外国语学院的专业设置

研究（学习）对象
本专业从听、说、读、写、译等方面进行全方位的英语语言训练，内容涵盖英语语言、文学、历史、艺术、宗教、哲学、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并掌握一定的科研方法，毕业时具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平以及优异的语言运用能力和优良的综合素质。
主要课程
新生研讨课、英语听力、英语主题陈述、英语思辨与写作、英语散文选读、英语时文阅读、英语短篇小说阅读与评析、西方历史与社会、西方艺术与审美、西方神话与宗教、西方思想史、英语国家概况、翻译理论与实践、中国文化元典导读、中国文化概论、中西文化比较、跨文化交际、英语学术论文写作、英语演讲与辩论、同声传译、专题口译、英美文学与电影等。
选修课程
英美文学模块包括文学概论，英美文学选读，英美文学史，英美文学与电影，文学批评与实践，美国族裔文学专题研究，文学中的科学伦理等；翻译模块包括翻译概论，科技翻译，新闻翻译，商务翻译，口译入门，交替传译，文学翻译等；文化模块包括文化研究入门，大众文化与传媒等；语言学模块包括英语语言学概论，社会语言学，英语文体学，英语词汇学，英语教学法等。
专业学习过程中，可能遇到的挑战
本专业对学生高中阶段的英语积累和语言素质要求较高，良好的语音语调，足够的词汇量，扎实的语法基础，基本的英语听说读写能力。英语专业学习要求学生有良好的语言驾驭能力和思辨能力，英文资料及文献阅读能力，英语语言实践能力，具有较快的反应以及良好的心理素质，较高的文字分析理解能力。由于入学的英语水平差别较大，一开始会有心理落差，但是只要肯认真学习，努力钻研，差距一定会越来越小。
培养特色
技能训练与通识教育：本专业语言技能训练与通识教育并重，实行以内容为依托，听说结合、读写结合的课程体系；课程内容涵盖文学、历史、文化、宗教、艺术等领域，注重研讨性学习，兼顾中西文化的互通，培养学生思辨能力和一定的学术研究能力。承担教学的老师各有特色，学科范围广泛。
小班教学：本专业的主干及基础课程实行小班教学，班级人数20人左右。任课教师能最大限度地了解每一名学生的学习情况，并针对班级的不同特点进行教学方式和内容的调整。考评方式较为灵活，基础课程以考试为主，辅以课堂表现和平时作业。选修课则大多采用课程论文的方式考察学生的语言功底、逻辑思维和对课程知识的整体了解程度。
优异生培养：新生进校时即通过笔试和面试选拔院级优异生，随后根据年度学业成绩选拔校级和院级优异生，根据优异生的兴趣、优势分配导师，由指导老师根据优异生的专业水平及学习研究倾向为其定制学习任务、定期检查任务完成情况，为学生在学习中遇到的问题答疑解惑，并设定优异生的选拔和退出机制，确保优异生的质量。
国际交流：本专业学生还有诸多出国交流学习的机会，可以通过各种联合培养、交换生项目赴美国、英国、香港、台湾等地的知名大学进行学习，提升自己的学业视野和素养。
就业与深造
在如今信息化和经济全球化的时代，英语作为世界上最通用的语言之一，就业面宽，主要毕业方向为：国内读研、出国留学和就业。根据近3年的统计来看，本专业每年有20%—30%的同学选择继续在国内高校攻读硕士研究生学位，如被保送到北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、南京大学、浙江大学、中国人民大学、北京外国语大学、上海外国语大学等国内著名高校；有10%以上的同学选择在国外知名高校深造，如美国常春藤名校哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学，英国爱丁堡大学、曼彻斯特大学，香港中文大学等；60%-70%的同学选择就业或者创业，大部分毕业生从事与英语专业相关的翻译、外贸、英语教育、外交、海关、旅游、管理等岗位，部分毕业生从事更加重视综合素质的公务员、银行、文秘、文员等岗位。 年份 毕业人数 读研和出国深造 就业情况 该校读研 其他高校读研 出国出境 事 业单 位 三 资企 业 其 他企 业 国 有企 业 公务员 2014 87 15 7 13 6 7 24 3 3 2013 110 18 9 13 3 8 24 13 2 2012 113 12 11 17 1 10 25 10 4 2011 153 15 14 29 5 14 39 20 2 课余安排
英语专业是少数能在课余时间没有老师指导的情况下进行高效自学的专业，课下必须进行大量英文文献的阅读，提高词汇量和阅读水平，增加对英美国家文化的了解，巩固专业知识，接触原版的书籍、影视作品、新闻、音乐等，发现并培养自己的个人兴趣和特长，学习生活两不误。本专业对听力和口语有很高的要求，课下必须安排足够多的时间练习口语和听力。
在课余时间也可参加多种丰富多彩的活动，如“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛、辩论比赛；CCTV希望之星英语风采大赛；重庆市莎士比亚研究会年会举办的戏剧演出比赛等专业类学科竞赛。同时也可以参加模拟联合国大会（Model United Nations）外文戏剧社、演讲与辩论协会、新闻网、户外素质拓展协会、外语文化节等素质拓展活动。学生也可根据个人兴趣爱好申请加入如“国家级大学生创新训练计划项目”、“大学生科研训练计划”等各类课外创新实践项目。 研究（学习）对象
本专业的研究对象是日本语言、文学、文化等方面的基本知识和基本理论。如何运用听、说、读、写等日语技能灵活地进行跨文化交际，如何在日本历史、地理、政治、社会、文化等方面知识的学习及相关问题的探讨中提高思辨能力，如何通过日本文学文化经典文本的学习，掌握阅读和分析日本文学文化文本的基本方法，如何通过汉语、日语、英语的多语言运用及跨文化体验拓宽国际化视野等。
主干课程
基础日语，综合日语，日语翻译口译系列课程，日语名著导读，日本文学、文化、社会专题研讨系列课程，中日比较系列课程。
专业学习过程中可能遇到的挑战
日语词汇量大，语法结构与汉语有较大差异。
难以跳脱母语的影响，讲的日语不地道。
缺少实际场景对话练习，不敢开口说日语。
培养特色
阶梯式培养模式：基础阶段“学日语”。利用大一大二两年时间打下扎实的日语基础，使学生具备听、说、读、写、译的基本技能，达到国家日语四级水平及国际日语能力测试二级水平；高级阶段“用日语学习”，利用大三大四两年时间，根据学生兴趣，学习掌握日本语言学、文学、文化、社会的最新理论与应用，提高思辩能力，拓展跨文化交际能力及国际化视野。
优异生培养：本专业大一期间GPA排名前10%的学生将有机会获得优异生资格。在培养过程中配备资深导师，量身制定学习计划并实行一对一指导。合格的优异生，有望优先获得免试就读硕士研究生的机会。
复合培养：从二年级开始，实行主辅修制，使许多学生根据自身条件选择金融、法律、外贸、管理等第二专业的学习，努力把自己培养成既懂日语、又有专业知识的复合型人才，增强学生的社会竞争力和发展潜力，拓宽就业渠道。
国际合作培养：每年将在大三学生中择优选派约5-10名学生，赴日本东北大学、熊本大学等知名国立大学留学一年，其中多人还能获得较高额度的奖学金。学生可自主申请赴日本早稻田大学，长崎卫斯理公会大学等校留学一年。大二开始每个学期，有机会申请赴台湾知名高校及其他国内知名高校进行交换学习。寒暑假有机会参加与重庆大学有交流协议的日本东北大学等名校举办的短期国际交流活动。
就业与深造前景
每年有30%左右的毕业生将继续在国内外高校攻读研究生学位，如日本东北大学、早稻田大学等，或者通过考研或者保研的方式选择在国内继续攻读硕士研究生学位，如北京外国语大学、上海外国语大学、中国传媒大学等知名高校。选择就业的毕业生的大部分会进入与日语专业相关的翻译、外贸、日语教育、外交、海关、旅游、管理等岗位，也有部分毕业生进入主要强调综合能力与素质的公务员、银行、文秘、文员等岗位，广汽丰田、强生医药等三资企业以及苏宁、美的等国内大型企业是近年来毕业生争相签约的单位。 年份 毕业人数 读研和出国深造 就业情况 该校读研 其他高校读研 出国出境 事 业单 位 三 资企 业 其 他企 业 国 有企 业 公务员 2014 51 3 3 9 1 8 13 4 4 2013 51 5 6 7 0 13 7 4 0 2012 52 5 6 6 0 7 10 3 1 2011 49 3 6 4 1 6 14 2 0 课余安排
课余时间可利用日语动漫，日剧等丰富的影音资源，在愉快的视听体验中学习日语。在学有余力的情况下可以根据自己的兴趣与特长从事兼职活动，体验社会并锻炼自己的能力。课余时间可参加多种专业兴趣活动，如中华全国日语演讲大赛，“卡西欧杯”日文辩论大赛、翻译大赛以及地区性的日语朗诵比赛、配音比赛等专业类学科竞赛。每周日语系都会开展“日语角”活动，现场可以与日本外教一对一交流，也可学习体验日本文化相关的知识。以日语系学生为运营主体的校级学生社团“日语学社”，由日语专业学生承担组织工作，可自主举办丰富的日本文化活动。 研究（学习）对象
本专业的学习对象在一、二年级主要是德语的语言知识和技能；在三、四年级，一方面继续巩固并强化德语的语言能力，另一方面通过文学、语言学、国情学、翻译等学术类或应用类课程构建起必要的专业知识体系，并结合个人兴趣和长项确定发展方向，在相关领域或问题上有较深的认识和较强的能力。随着中国与德语国家（德国、瑞士、奥地利和列支敦士登）各层面交流合作的不断加深，既能熟练运用德语，又在特定学术或应用领域有专业知识和技能，并具备跨文化交际能力的复合型人才符合社会对本专业的需求。
主干课程
一、二年级阶段有基础德语、德语口语实践、德语综合练习课、德语语法、德语听力、德语会话、德语阅读、德语写作、德语国家概况等。三、四年级阶段有综合德语、德语视听说、德语文学史、德语语言学导论、德国历史、中德跨文化交际、德语学术写作、日耳曼学专题研究、德语笔译、德语口译、经济德语等。
专业学习过程中，可能遇到的挑战
本专业在低年级阶段属于语言入门和强化阶段，课程密集，课内外学习任务多，压力大，对学生的外语学习能力和自我管理能力要求较高，具体来说既要有基本的模仿能力，还要有对语言现象进行敏锐观察和系统总结的能力，以及合理规划作息时间、自主安排学习过程的能力。高年级阶段课程都是围绕学术问题或应用领域的专业研讨型学习，因此需要学生有宽广的知识面，熟练的口笔头表达技巧和抽象思辨能力，并具备跨文化理解和交流的动力和潜质。
培养特色
小班教学：本专业秉承小而精的办学理念，强调师生之间紧密融洽的交流氛围，所有专业课程都是小班教学。我们的培养体系既重视扎实的语言技能，又强调高水平大学学生应有的综合能力和思维水准。
自由选择研究方向：学生在高年级可以根据兴趣和长项等有不同的发展方向，例如有志于继续深造，从事科研或教育的，可以通过修读相关课程，在教师指导下为成为研究德语语言学、德语文学或德语国家国情文化的学术人才而准备；有志于将来从事中德间文化或商务交流活动的，可以着重加强翻译等实践技能的训练，了解经济或技术相关背景知识，为毕业后走入职场做准备。
国际化程度高：高年级学生中有一定比例通过各种渠道和方式赴德交流学习一至两学期。同时，专业教师中外籍教师比例高，相当多的课程是外教直接授课。我们常年有各种国内外专家的讲座和授课等活动。
英语为必修语言：在全球化背景下，本专业始终重视学生英语能力的提升，入学后第二学期起英语作为必修贯穿整个本科阶段，而全校的二专和辅修制度也为学有余力的同学提供了广阔的平台，学习其他领域知识技能，帮助大家成为复合型人才。
就业与深造
本专业每届毕业生人数较少，绝大多数能根据自身兴趣和发展规划找到合适去处。立志继续深造的，基本上能申请到德国名牌大学的硕士研究生入学资格（如海德堡大学、拜罗伊特大学），或通过保研考研在国内高校深造（如南京大学、武汉大学）。就业的同学中既有进入中外知名企业（如一汽大众、长城汽车），从事和德语相关工作的，也有从事其他行业（如中国银行、强生医疗器械）或自主创业的。 年份 毕业人数 读研和出国深造 就业情况 该校读研 其他高校读研 出国出境 事 业单 位 三 资企业 其 他企 业 国 有企 业 公务员 2015 24 1 2 --- --- --- --- --- --- 2014 30 1 2 1 0 2 7 0 0 2013 31 1 2 5 1 4 7 2 0 2012 31 1 1 3 0 2 8 6 0 课余安排
虽然学生课内外学习任务重，但是学校图书馆藏书丰富，各层次校园活动精彩，我们鼓励学生们学会自主安排时间，在课外一方面多阅读，多交流，扩大知识面，锻炼表达和思辨能力，另一方面积极参加各类活动，例如各种学生社团和学生会组织，各种文化节庆（如迎新晚会、外语文化节），各种实践训练项目（如大学生创新训练项目、大学生科研训练计划），各种比赛（如运动会、全国德语专业辩论赛）等，这些活动既能让大学生活更快乐更充实，又能开拓视野，提升综合能力。