大学的奖学金评定标准

『壹』 大学奖学金考核标准

你只要做到学习成绩在一般左右,多参加一些学校的活动,
最重要的要和老师,尤其是辅导员搞好关系,最好是加入学生会或者在班里面担点职务
回答者：iamwzy - 助理 二级 12-8 19:15

提问者对于答案的评价：
谢谢
其他回答共 4 条
和辅导员搞好关系，学工组的老师一定要熟。
回答者：nijie5 - 魔法学徒 一级 12-8 15:37

只要你非常喜欢所学专业并主动地去享受他，水到渠成的。既做自己喜欢的事又能靠它赚钱，何乐而不为？
回答者：缺摸子 - 试用期 一级 12-8 15:39

一般像样一点的学校就是看学习成绩和学校活动两方面，综合成绩前多少名。
回答者：linglan1000 - 助理 三级 12-8 15:53

很难,除非你觉得你学东西很快,很简单

『贰』 大学奖学金怎么评定

各个学校来情况都有所自不同，有的学校是看你在班级里的贡献和你在考试中的成绩的，有的学校则只看成绩。你可以咨询一下同系的师哥师姐，他们比较了解。我们大学的学校是只看成绩的，相对来说比较单纯，没有什么黑幕好讲。

『叁』 大学奖学金是多少 大学奖学金是怎么评选的

个学校有自己不同的评估方法，一般采用学业成绩+表现分的形式。其中，学业成绩是最主要的。

大学的奖学金评选：
1、奖学金一学年评一次，一般在新学年开始时评选。
评选时所能算入的成绩、加分活动，都必须是在“上一学年”时期内的。
2、奖学金分为三等，一般排名第一的还可申请“国家奖学金”，更高金额。
每个学校的三等奖学金金额不同。但是都有“国家奖学金”可申请。一般是“综合测评分数”排第一的人才有机会申请的。
3、成绩约占50%~60%的比例。
奖学金是用来奖励优秀学生的，学生的本职工作就是学习，所以学习成绩，是必不可少的要素之一。至于具体的怎么换算，看各学校的具体说明。
4、除学习外，还包括德育、智育、体育三大项评选标准。
（ 1）、德育包括一些“社会工作”、“义工、三下乡活动”加分等。
例如当班干部、学生会干部等，都可以加分。
（2）、智育包括参加各种“学术性比赛”、发表“知名刊物”等，都可加分。
（3）、体育则包括参加体育活动、体育项目比赛，一般参加了就有分加，拿奖加分更多

『肆』 大学国家励志奖学金的评定标准是什么

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
国家励志奖学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3.诚实守信，道德品质优良；
4.在校期间学习成绩优秀；
5.家庭经济困难。
6.社会能力，工作能力较强，有一定的群众基础。
7.无其他不良嗜好和不适合该荣誉称号的表现。

『伍』 大学的奖学金是怎么评定的

每个学校的评定标准都不一致。

拿我们学校举例，在评定奖学金的时候，一般会按照平时的成绩和品德表现来进行评定，如果一个学生的成绩特别优秀，但是品德分却特别差，那么它根本就不具备奖学金的评定资格。

而也有一些学校，他们会用日常行为分作文考量规定如果你各方面条件都符合，但是曾经有过逃课或者论文抄袭等行为，那么也不能够参加奖学金的评定。

不过也有一些人觉得奖学金很容易使学生出现攀比心，但在我看来，这种良性的竞争更容易促进学生的积极性和探索欲望，让他们对于好的事情更加向往，从而使他们变得优秀成熟。

每一个学校的奖学金金额都不同，而且奖学金很可能分为好几种，需要达到不同的要求，才能去获得更高金额的奖学金，这种分级的方式，也很容易促进学生的积极性和竞争性，是非常好的一个做法。

『陆』 大学奖学金都分几个等级啊，要什么条件

学校奖学金、省市级奖学金、国家励志奖学金。

条件：品行良好，学习成绩优异，踊跃参与各种励志活动，积极参与竞选学校学生职务。

『柒』 大学奖学金该如何评定

大学里每年都有发放奖学金。维基网络中给出的解释是：“獎學金，是提供給特定學生的金錢獎勵
，頒發對象包括學業成績優異、操行良好或課外活動如體育、藝術等方面表現傑出者。”奖学金的形式多种多样，反映了奖学金设立之初捐助者对于获奖者的各种各样的要求。就我而言，我所在的大学和学院颁发的大部分奖学金都是用来奖励学习优秀的同学。当然，学习不能代表一个人的全部，所以奖学金的要求是“品学兼优”。问题当然不在这里，而是在于如何评定一个人是否“品学兼优”？
在我实际参与到的奖学金评定中，“品”的衡量方法十分简单：只要在该学年内没有受到学校和院系的处分，“品”的要求就达到了。这么看来，“品”的要求只是底线以上一点点。“学”呢？绩点，也就是同学在该学年的成绩按从高到低排列的顺序。由此看来，“学”的要求则是“最优”。问题初露端倪：在一个到处都要“拼人品”的时代，为什么大学里评定奖学金的标准却是“低品高学”呢？
分析原因，可能有以下两个：
第一，贵“学”而贱“品”。学生的天职是学习。因此，尽管是“品学兼优”，“学”占的权重更大，理所应当。
第二，“品”难衡而“学”易量。学校有成绩单，学生的成绩从上到下排列的干干净净，清清楚楚，这是“学”的铁据。相较之下，“品”没有明确衡量标准，所言之意是没有可以量化的指标，空口无凭。
且不论上述的两个原因正确与否，它们的的确确是存在的。仔细推敲一番倒是可以得到不少收获。逐一探讨。“学”贵于“品”。是这样吗？关于这一问题的探讨说的最好的要数司马光了，他在一千年前这样写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也；……是故才德全尽谓之'圣人'
，才德兼亡谓之'愚人'；德胜才谓之'君子'
，才胜德谓之'小人'
。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为恶者，恶亦无不至矣。”这里的才与德正是“学与品”。可以这样理解这句话：首先，你是一个人，然后，你才是一个学生；作为一个人，要“品德”；作为一个学生，要“才学”。孰轻孰重，立见分晓。进一步说，学做人（品），学做事（学）都是“学”的应有之意，本末倒置，则有失偏颇。话至于此，道理明彻，但具体实行还是会遇到麻烦,
“品”难衡而“学”易量就是很现实的问题。而现实的解决办法却是惹不起但躲得起，复杂的事情简单做，于是就出现了文章一开头提到的“低品高学”的怪象。但是，难以衡量的东西却是更加重要的东西，这里的“品”就是其中之一。怎么办？既然“品”无法用数字准确表达，那么何必强求？一物量一物，既然“学”可以用分数量，那么“品”当然可以用人心称。人人心中一杆秤，这是怎么都跑不了的。至于什么样的秤称出什么样的价，这就得看人心所向了。人心向善，那么称出来的一定是品学兼优；人心向恶，那么此处略去一些字。
其实，至此所说的一切，评奖制度上都有考虑，比方说成绩之外要加上同学之间的互评，要考虑到有些同学在某些方面的额外成绩予以加分，例如班级干部，社团骨干，科研成绩……但是这却把简单的事情复杂化：同学们要坐在一起填表格，然后是核计，然后是考虑加分项，然后结合成绩……其实，每个同学的心目中早已有了他们认为最该获奖的同学，而通过一番加减乘除却未必能得出他们想要的人选，为什么不让一起的同学投票选出获奖者呢？！

『捌』 大学的奖学金怎么评

看每个学校的具体情况吧
一般是学业成绩和表现加分现各占一定的比例的
我们学校是学业成绩75%+25%表现分
那25%里有15%是平时上课考勤的，只是不迟到早退旷课就能得满它
还有10%是加分的，
班干部啊，级长，层长，楼长，学生会干部，参加社团活动
还有一些考证，像驾驶证，四六级，会计证啊
还有得过的奖项，献血也有分加，
具体加多少分学生手册会写的

最主要的是要看学业成绩，考试没考好，加分也加不到哪里去了
成绩好的话，没参加什么活动也能拿到三等奖学金的，
那10%是让尖子在一二等奖学金上拉开距离的，有时个也就个零点几分
可能就是不同级别，拿少上千块。

证的话还是老老实实自己考吧，有些个证也不难考，
就花些报名费考试费。