獎學金層級

『壹』 北科的獎學金等級制度合適嗎!

這樣的等級制度明顯不合理，就兩個等級，和以前的公費制度差別只在於每年評一次，但關鍵是每年怎麼個評法，研究生成績差別不大，估計最終和第一次的等級一樣，不會有什麼變化。

『貳』 東北大學秦皇島分校的獎學金評定製度，具體就一年評幾次，是一年一次還是一學期一次還有就是每個等級的

東北大學秦皇島分校的獎學金評定製度具體一年評一次

等級如下：

1、國家獎學金、國家勵志獎學金：

國家獎學金由國家設立，獎勵對象是全日制本科生中二年級以上（含二年級）在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出的學生，獎勵標准為8000元/人/年。

國家勵志獎學金由國家設立，獎勵資助對象是全日制本科生中品學兼優且家庭經濟困難的二年級以上（含二年級）學生，獎勵資助標准為5000元/人/年。

2、綜合獎學金：

綜合獎學金由學校設立，旨在獎勵德、智、體、美全面發展的學生。分為四個等級。
（1）特等獎：2000元/人/次
（2）一等獎：1000元/人/次
（3）二等獎：500元/人/次
（4）三等獎：300元/人/次

連續兩次獲得特等獎學金者於當年年末授予「校優秀學生」稱號，連續兩次獲得二等及以上獎學金者於當年年末授予「校三好學生」稱號。

3、專項獎學金：

專項獎學金由熱心於學校發展和人才培養的海內外社會團體、企事業單位或個人捐資設立，例如我校現有的東軟、東北大學教育基金會、羅克韋爾獎學金、宋炳方獎學金等。各種專項獎學金的比例、等級和金額按照捐資者與學校簽訂的協議執行。

4、單項獎學金：

單項獎學金由學校設立，每年評選一次，旨在獎勵某一方面有特殊才華或特殊貢獻的學生。單項獎學金100元/人/次。

5、校長特別獎：

校長特別獎由學校設立，每年評選1次，旨在培養學生的社會責任感，弘揚無私奉獻、見義勇為精神。

『叄』 國家助學金與特困補助金有什麼區別

國家助學金與特困補助金有個方面的不同：

1、兩者的資助層級不同：國家助學金的名額是由國家財政部決定的。主要資助家庭經濟困難學生的生活費用開支，申請者需要符合基本條件並向學校提交國家助學金申請表。而貧困生補助金是一個逐級向下的過程，經過省、市、縣一層一層篩選。

2、兩者的審查過程不同：國家助學金是中央與地方政府共同出資設立的，用於資助家庭經濟困難的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。而貧困生補助金是由國家下撥到所在省份，再由省級一級級向下分，它需要一個審查的過程。還要分不同的城市，學校下方的時間不同。

3、兩者在申請文件上的蓋章不同：國家助學金的章印不需要三個之多，而需要學校的章印。而貧困生補助金必須開具貧困證明，貧困證明要蓋三個章，也就是村、鎮、縣三級政府民政部門公章，然後由學校審核通過後方可得到補助。

4、兩者資助標准不同：國家助學金的平均資助標准為每生每年3000元，具體標准在每生每年1500-4000元范圍內確定，可以分為2-3檔。中央高校國家助學金分檔及具體標准由財政部商有關部門確定，地方高校國家助學金分檔及具體標准由各省（自治區、直轄市）確定。

而貧困生補助金平均資助標准為每生每年2000元，具體標准在每生每年1000-3000元范圍內確定，可分為2-3檔。

(3)獎學金層級擴展閱讀：

一、嚴格學籍管理，確保國家助學金、免學費補助資金補助學生人數真實、准確。國家、省（區、市）、市（州）、縣（市、區）教育、人力資源社會保障行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統籌管理的責任。

中等職業學校要嚴格執行學籍電子注冊制度。要把學生學籍管理、國家助學金和免學費補助資金管理納入班主任工作內容。學校應當將新生基本信息，各年級學生變動名冊及時輸入全國中等職業學校學生信息管理系統或技工院校學生信息管理系統，並報其上級教育或人力資源社會保障主管部門。

教育或人力資源社會保障主管部門逐級審核後上報至教育部或人力資源社會保障部。學校不得以虛假學生信息注冊學生學籍，不得為同一學生以不同類型的高中階段教育學校身份分別注冊學籍。

不得以不同類型職業學校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學生學籍。聯合招生合作辦學的學校不得為同一學生重復注冊學籍，堅決杜絕「雙重學籍」現象。

二、國家助學金的基本申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3、誠實守信，道德品質優良；

4、勤奮學習，積極上進；

5、家庭經濟困難，生活儉朴。

『肆』 蘭州石化職業技術學院獎學金分為幾個層次,一般班裡幾個名額啊

蘭州石化職業技術學院獎學金，
並沒有規定每個班裡幾個名額。
具體可上蘭州石化職業技術學回院學生工答作部（處）官網，
查看《蘭州石化職業技術學院國家獎學金、甘肅省國家勵志獎學金、甘肅省國家助學金實施細則》。
有詳細介紹。

『伍』 幼兒園應不應該設立獎學金等級制度

幼兒園階段是一個孩子入學的過渡期，為了將來的上小學做准備的，提前適應到學校的生活學習氛圍。幼兒園如此就設立了獎學金制度，我認為是非常不合理的。

一般我們聽到的獎學金制度都是在高年級的階段和大學裡面設立的，這樣的獎學金一種是對學生的學習的鼓勵，激勵學生在校期間，刻苦學習，奮發向上。另外一種是贊助一些家庭有困難的學生而設立的，鼓勵他們不要輕易放棄個人的學業。

不過在幼兒園就設立的獎學金，倒是很少聽聞。首先，孩子年紀都這么小，一群還會尿褲子的奶娃娃了，哪裡懂得獎學金所帶來的意義呢？目的更是不明確的。實則是給大人們玩的游戲規則。其次，從小就跟金錢進去掛鉤在一起，對孩子來說，不是一件好事情。還分等級制度來看待，使得單純的幼兒園都變了味，影響孩子的身心健康發展。最後，說好的獎學金，最終還是由家長來買單，還存在了提前收一年學費的潛規則，收集資金。園方有明顯違規操作的嫌疑，一手操控。有關部門需要及時監督起來。

幼兒園應該是孩子們的樂園，給小朋友一個健康成長的校園吧。學校應該盡到保護孩子身心健康的責任，而不是打著評判學生表現好的旗幟，做著不合理的勾當。現在有很多幼兒園老師體罰學生的事件，層出不窮，幼兒園應該加強管理才是前提。不要讓家長們更加的寒心，懼怕了幼兒園。

『陸』 大學貧困助學金多少錢

助學金全國都是統一的，分三個層次，特困，困難，一般困難，分別是4000,3000,2000.勵志獎學金是5000，國家獎學金是8000。