㈠ 一些關於保研和導師的問題
你可以打電話給導師，先明說確定是不是要，你問他什麼時候有空，把你的畢業論文給他說一下，然後叫他推薦你一些什麼書看，反正就是盡快重新恢復聯系
㈡ 保研時老師分配的名額是什麼意思
每個老師都有招收學生的數量的額，這是學校規定的，老師有可能是拒絕你，也有可能是名額已經滿了
㈢ 保研找老師很困惑求回復感謝
你好！你的困惑估計也是很多保研前學生的困惑。你應該去找這位老師，當面和他交流，根據情況，採用委婉的語氣旁敲側擊交談，畢竟老師沒有明確說收你，當然也沒有說不收你，所以你要做的就是確定他收不收你。這有什麼難的？
希望幫助到你，歡迎追問。歡迎採納！
㈣ 保研老師回復是什麼意思，謝謝大家
先申明我是申請出國的。申請出國時也有給感興趣的老師發郵件問，也是經常收到這樣的回復。這是一個非常客氣的答復。但是並不代表拒絕你了。不知道你是怎麼跟老師發郵件聯系的，我覺得可能是因為你給老師的郵件中沒有什麼可以讓老師回答的。。。所以他也只好這么例行公事的答復你了。最後，祝你成功。
㈤ 保研初次怎樣跟老師郵件聯系知乎
1、首先注意格式（格式的正確與否體現個人的生活細節，與對其的尊重，很重要）回
2、注答意正文內容
在正式的第一段：由於老師不一定知道你是誰，所以，首先必須介紹自己
在正式的第二段：要表達出對他的研究課題感興趣，希望能夠參與其中的想法。
在正式的第三段：要大方的將自己的簡歷展示出來（優秀的成績不必謙虛的藏起來）
在正式的第四段：最好將自己接下來的學習計劃列出來（表現自己積極的求知慾）
在接下來的一段：表示自己現在並沒有因為保研而天天不學習，而是持之以恆的認真研究
㈥ 保研,導師看中什麼895學長告訴你!
隨著各大高校研究生招生方向的傾斜，保研比例的加大，保研夏令營越來越受到考研 學子的熱衷，接下來與大家分享下自己的經驗和教訓，以及與大師交流的成果，希望能對大家有所幫助，盡量少走彎路。
一、心態
這兩天不斷聽到學生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的專業 基礎不扎實、我沒有論文、我沒有科研項目、沒有實踐等等一些擔憂。這里我首先要說的一點是，既然咱們都已經入營了，至少表明大家起點相同。入營篩選的時候 硬實力起著決定性作用，那麼入營後無疑軟實力起的作用會越來越大。所以這里我簡單建議幾點：
1.把你抱怨的時間拿出來復習、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好
2.自己不能控制的事：導師怎麼想?競爭對手是不是比我優秀?筆試不過怎麼辦?面試緊張怎麼辦?不是說不能想，很多東西話太多時間去糾結，這些都是可以訓練出來的。預期在那自負地亂想，不如多想想辦法如何克服。
3.我常對學生說的一句話就是：夏令營的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇死膽小的。高手過招，氣場更重要。
4.信心：對待一些大的考試、面試，我也會害怕，膽怯，但是如果擔心糾結能解決問題就好了。既然逃避解決不了問題，那就放開，硬著頭皮上。
5.謙遜：我從來沒有見過哪個自以為是的學生終被錄取的。我接觸的學生中，不少年級第一，國創、核心論文等等條件優越的，但是真實的情況是專業知識不扎實、有點懸浮在空中，寫過的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們再保持信心的同時，也必須得保持謙虛謹慎。不驕不躁。
二、摸准導師的脾氣
大家都知道知己知彼，才能百戰不跆，很多學生都問，導師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現才能脫穎而出呢，這里簡單總結下那些面試大佬們都看重啥：
1.專業素養及思維
不少學生對我說：老師我大學真沒學到什麼，都是自學的，雖然排名很高，但是期 末考試你也知道，其實很水。這個我相信不少同學都是有同感的。其實這個時候那些大學三年早起晚歸用來學習的同學還是比較有優勢的，畢竟專業知識作為簡單 的考察對象，有些學校甚至會問一些專業名詞、公式、重要定理等等;誠然這些東西可以臨時突擊，死記硬背。個人認為那些導師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出 來也許沒太大問題，但是要真正展現自己的專業思維及素養肯定是需要一定底蘊，冰凍三尺非一日之寒，沒有一定的時間積累，真正的興趣及磨練，我認為大多數同 學是展現不出那些氣場的。
2.工具一：英語水平
這個我想很多同學都明了，讀碩或者博的同學每周都是要閱讀英文文獻的及論文的。英語水平的優劣直接決定的論文閱讀能力;也關繫到你以後發表論文期刊的水平，當然每個高水平的導師及學校都是非常在乎的。
3.工具二：計量水平
這個不學數學的同學可以主動忽略。反正至少在我眼裡，一篇論文，如果不用上模 型，公式等一些計量上的東西，是很難能把問題說清楚的。所以說你對計量工具掌握的熟練程度是導師比較看重的。但是切記不要刻意誇大，大多數學生 的計量水平，基本上都是回歸、時間序列、編程、模擬等等一些基本的知識，如果沒有達到一定的深度，一定不要刻意展現，不然反而弄巧成拙。
4.邏輯(結論是什麼不重要，關鍵是你如何得到的結論)
大家在回答問題的時候總是想著給一個確切的答案：yes or no;其實很多問題是沒有確切的答案的。導師問問題的時候關注的肯定不是你的結論，他們更在乎你是如何分析及解決問題的。整個過程中的邏輯思維很重要。 個人建議每個學生都可以靜下心來，總結下自己的思維模式的特點，以及面對老師問題的時候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們在回答某個名詞的時候可 以按照如下邏輯：簡單說下書面意思—提出背景—限制條件—應用范圍——自己的一些想法等等
5.創新
很多學生學習就是簡單地記住書本上的知識，很少去獨立思考提出自己的想法。有 些同學也很無奈，老師我真沒想法，沒想法的原因其實就是我們對自己學習的知識和研究的問題是真心沒熟練到一定程度。在整個學習過程中一定要記住：盡信書不 如無書，保有懷疑的精神，能提出一些創新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對別人的知識熟練到一定程度上才去想，別的東西都不怎麼了 解，提出來的問題和想法只能耽誤是，讓導師感覺你很low。
6.學以致用
作為一個老師我一直認為學的終目的絕對不是教，而是運用。參加夏令營的同學 要更加註重對發散思維的培養。也能運用所學的東西去解決現實中的問題。比如學經管的同學就應該自己學著思考：深港通、滬港通後對兩岸的影響;近股市震盪 可能的原因等等;金融市場與實體經濟的關系等等。知識是死的，人是活的。能不能很好地運用所學的東西不僅決定著你現在的表現，也決定著你未來的高度。
7.情懷
平新喬老師是我接觸的經濟學家中有情懷的，沒有之一。跟他交談的時候;他特 別強調中國的學生一定要學好英語，學好國外好的計量工具，然後回來解決中國自己人的問題。口頭禪是：媽的如果中國人都不解決中國問題，那誰還會去解決。 美國人不僅自己解決自己的問題，還拉著亞洲人，拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關注拆遷、農村土地流轉等問題。要求做學問一定不能樓頂上種水稻，雖然暫 時也能成活，但是不能長久。倡導年輕學生做學問一定要接地氣。所以這里也希望去參加夏令營的每一位同學：你們已經足夠優秀，下面要做的就是要用情懷 讓自己實力落地!
三、禮儀、真實
不管你實力多麼強大，對老師基本的尊重和禮儀應該是要有的。進門後的鞠躬問好，結束後的表示感謝等等。
㈦ 保研 針對導師提問怎麼回答
這的確是一個難題啊。不過，我想這位導師一定是已經知道了你和不少導師聯專系過了才會這屬么問你的。所以，我建議你誠實地回答該老師的問題。不過，你可以告訴他\她，你之前和其他導師聯系的原因，或者，你最好能在確定了自己將來想的研究方向並且做出取捨之後再回答該問題。其實，目前有不少考生，都認為全面撒網更容易把握機會，但是不知道其實這是一大忌。要知道，很多導師都在一個樓層辦公，大家經常見面，很可能在不經意的聊天中就會聊到這個話題。而保研的學生，往往會是老師們聊天的焦點，所以，樓主日後最好可以找機會向各個老師很好解釋一下。我個人認為誠實地回答問題，反而更能夠得到老師們的諒解。你認為呢？
㈧ 一件事得罪了老師,想保研,老師不會給我考試低分吧
這很難說的，雖然說為人師表，應該寬容大度，但也不乏有的老師斤斤計較，畢竟人無完人嘛。既然知道自己得罪老師了，就應該誠懇的承認錯誤，向老師道歉，爭取獲得老師的原諒，這樣就有可能皆大歡喜。
㈨ 保研聯系老師,如果老師回復"保持聯系",是什麼意思
說明老師有收你的意向，但不敢跟你保證什麼，畢竟你跟老師說你無法獲得保研資格，考不考得上老師也不知道，不可能提前答應你什麼。保持聯系，就是想多看看你的學術潛質，覺得你是個可塑之才，但要進一步了解你才會做決定。加油吧，你已經邁出了成功的第一步。