獎學金主要事跡及表現怎麼寫

Ⅰ 貧困學生勵教勵學獎學金申請表中的主要事跡怎麼寫

在申請獎學金的時候，要寫一寫自己的優秀事跡，把自己獲得的證書都寫上去。

Ⅱ 獎學金個人主要事跡200字

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

4、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

5、渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

例文：

尊敬的領導：

您好！

我叫xxx，是來自xxx學院xxx專業10級1班的學生，入學以來，入校以來，我勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，幫助家裡減輕負擔，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真，取得了良好成績，主要表現如下：

在2010級大學生英語詞彙競賽中成績優異榮獲二等獎；在2010-2011學年中表現突出成績顯著被評為「優秀團員」；在2010-2011學年中獲得校級「三好學生」榮譽稱號；在2010-2011學年度中，獲得校級「優秀學生二等獎學金」，在學習中作為一名學習委員，能夠積極主動的幫助同學。

為他們解決一些學習上遇到的困難。我懂得拼搏,刻苦勤奮，一絲不苟，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，有時間我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識擴大知識面。

上課之前做好預習。在課堂上我認真聽講，對不懂的問題可以認真思考直到弄清為止。考試之前我認真的將所學的知識復習整理，做好復習規劃使每天都過得充實。在活動方面上積極的參加學院，系部和班級所組織的一-些活動。

在剛剛入學時，我就積極報名參加了學院的各項活動，為了鍛煉自己，讓我學習到很多課堂上學不到的東西，能夠很快的融入這個社會，也是為了給自己掙一點生活費，更是為了解決家裡的負擔，有一 次去西流湖敬老院去看望那裡的老人，為他們洗腳、疊被子、穿衣服。

還有一次是參加學院所組織的清明掃墓的志願者活動。班級舉辦的中秋晚會和元旦晚會當中，為晚會出謀劃策，把晚會舉辦的更精彩，在大學一學年中，參加了班級舉辦的兵乓球和羽毛球比賽，雖然沒有獲得名次，但是也是取得了不小的成績。

在生活上我樸素節儉，嚴於律己寬於待人尊敬師長，並在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處,在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的進步。

節假日勤工儉學:在校外做過發單員、促銷。進步了我與人交往、為人處世的能力在思想方面，我仍然一如既往地向黨組織靠攏。進入大學之後我在2010年10月份鄭重向黨組織遞交了進黨申請書，在2011年順利成為上黨課的一分子。

在2012年被選為入黨積極分子，我在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策。在這近一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的進步。

我要特別感謝領導的大力培養，老師在專業方面的深進指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今後我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核。

Ⅲ 電大獎學金申請表上的主要事跡怎麼寫

本人嚴格遵守學校規章制度，按時上課，按時完成作業或各項學習任務內，尊敬師長，團結同容學，積極參加學校及班級組織的各項活動。
第一學年的可以寫經過什麼介紹認識電大，好處就是有專業老師面授。自己覺得學習對以後工作有什麼好處，並以此為目標而努力，以後學期中力爭更好的表現。我大概就是這么寫的，如果你選上了告訴我一聲啊！

Ⅳ 獎學金評審表中的主要事跡該怎麼寫

獎學金獲得者XXX同學主要事跡

XXX同學是一名大學三年級的學生，從進入大學以來一直擔任994311班的學習委員，大一大二時兼任英語快班的班長，她整體素質較高，各方面表現出色，為人正直，謙虛謹慎；學習態度端正；工作一絲不苟，努力負責；思想上積極要求進步，成為該專業較早入黨的先進分子之一。

Ⅳ 獎學金學生申請表中的個人主要表現怎麼寫

應該向下面這樣寫：XXX同學遵紀守法，經常積極參加社會實踐和文體活動，能很好內地遵守校規容校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯干。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，成績優異，基礎扎實，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想有抱負，上進心強。態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實。按時、按量、保證質量完成各項學習任務生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個品學兼優的好學生。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勤學好問，學習成績穩定，有較強的組織領導能力和管理能力，是班主任強有力的得力助手。積極參加各種學校活動。

Ⅵ 大學獎學金申請時個人事跡怎麼寫

實事求是。

大學獎學金申請可以從學習方面，思想道德修養方面，社會實踐工作方面，文體素質方面各寫一下你的表現，然後總結一下大學生活。

Ⅶ 優秀學生個人主要事跡怎麼寫

優秀學生個人主要事跡可以結合自己的情況，寫一下自己在班級的表現等，例如：

高一高二期間我在班內擔任生活委員一職。為了做好環境衛生工作，我每天都會親自監督衛生打掃情況，每周一我都會提前來到學校，也總是情不自禁地向「班級衛生評比」欄走去，查看我們班的衛生考核成績。

如果成績有所退步，我就會捫心自問，「我盡到自己的責任了嗎？」 然後會及時對自己的工作進行改正與完善；若有同學因為生病或其他原因沒能及時做保潔，我會義不容辭地代他去完成打掃衛生任務，無半點推諉。

正是因為我一次次對自己嚴格要求，一次次代替同學做好保潔工作，在同學們的積極配合下，我們班連續多次取得衛生考核第一名的好成績。

每當衛生流動紅旗在我班飄揚時，我都為自己的班集體感到無比的驕傲與自豪。作為「環境小衛士」，我那種一絲不苟、嚴謹務實、勤勤懇懇的精神感動著身邊的同學們！

進入高三年級以來，雖然有極其繁重的學習任務，但我依然高興地承擔了班長一職，將壓力轉變為前進的動力。經常，我也會利用自己的特長為班級爭光，積極參加學校組織的活動。

在學校「文化欄」展覽上，我的努力就贏得了老師和同學們的稱贊，為幫助同學們樹立科學的審美情趣和豐富同學們的課餘生活貢獻力量！

作為班長，為了早上提前給同學開教室門，我到校的時間比之前更早了，由於家住在郊區，路途遠，我每天早上五點半就起床，乘坐第一班公交車；

到校後，我還要給教室開窗通風，努力為大家創造良好的學習環境，當班主任問我是否需要換個離家近的同學開門，以便分擔我工作負擔時，我說「這是我作為班長的責任，我應該做的！」

每天我還檢查班級衛生，組織同學進行教室保潔和管理。我的這種承擔感，與自己恪盡職守、默言服務的精神，無不打動著每一位老師和同學！

我是一名樂於助人的學生，因為我覺得幫助別人就是一種快樂！

Ⅷ 獎學金的主要事跡怎麼寫

獎學金的主要事跡

1.自己現在班級，曾任職、現任職。

2.在以前獲得的學校或者地區性的榮譽（要有重點和代表性）。

3.簡述一下自己的各個方面：學習、工作、生活、文體等。一定要簡練、突出。另外寫的時候要注意口語和書面語的區別，不要寫成演講稿。

拓展資料

為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。

教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計劃對外提供中國政府獎學金，並委託國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生（以下簡稱獎學金生）的招生及日常事務的管理工作。

Ⅸ 獎學金的主要事跡怎麼寫

在學習上，我態度端正勤奮好學，目標明確學習熱情高。在努力做到學好專業知識的同時，還涉獵其他方面的知識。
比如抓緊時間提高自己的普通話口語能力，也不斷的練習以提高自己的應用能力。在課堂上積極配合老師的工作專心聽講，課後有時會看看專業的報紙雜志外，也了解一些較為前沿的科學知識及其發展動態。這樣不僅可以提高自己的專業水平，也可以開拓自己的視野。在在校一年級第一學期我通過了計算機初級考試，現在我正在准備普通話和初級英語以及計算機中級的考證。

Ⅹ 評獎學金個人主要事跡怎麼寫1500字

要點：

1、分享自己的經歷

2、突出自己的特點

3、揚長避短

範文：

歐陽美玲，女，漢，出生於1989年1月，現為中國銀行惠州長壽路支行員工。2010年7月畢業於嶺南學院會計專業，2010年9月進入中央廣播電視大學惠州分校會計專業本科班繼續學習。

作為一個剛剛踏出社會的青年，我深深感覺到進一步改善自身知識結構、提高個人綜合素質的重要性，為進一步系統提升會計專業知識，提高自己在職場的競爭力，我選擇了與自身工作聯系緊密的會計專業，開始了邊工作邊學習的生涯。

來到這個新的學習環境，我能夠處理好工學矛盾、利用業余時間主動學習，尊敬師長，關愛同學，並被評選為2010秋會計本科班班長。

入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺做好模範帶頭作用，堅持參加面授學習，按要求完成各科目學業，並積極主動協助班主任完成各項班級日常事務，熱心幫助後進同學在思想、學習、工作等方面取得了一定的成績，得到了老師和同學的一致認可。

在思想上，作為班長，我思想上積極要求進步，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，工作中嚴格要求自己，認真聽好每一堂課，基本保證了百分之百的出勤率。同時，還根據學習和班級工作需要召開班幹部會議，動員班級其他幹部的工作學習積極性，主動找班級的後進生談話，協助班主任做好班級的思想教育工作。

在學習上，我妥善處理工學矛盾，利用好業余時間勤學苦練，嚴格求自己，刻苦鑽研專業知識，系統地學習掌握了較為扎實的基礎專業知識，並不斷提高實際動手能力，學期末取得了較優異的成績。

開始電大的學習生活之際，由於我剛剛開始踏出校園參加工作，既要學習各項工作業務知識、妥善處理工作中得各種人際關系、適應工作環境，壓力不可謂不大；加之要參加授課，抽時間完成各項學習任務，我一度懷疑自己能否順利按要求完成學業。

一次在向指導老師請教問題的時候，她得知了我在學習和工作上的這種困擾，耐心地開導了我，並用電大往屆學員的成功的事跡鼓勵我克服困難，勇往直前，發揚初生牛犢不怕虎的干勁，趁著年輕為未來的人生道路打下堅實的基礎，就是在老是這樣的鼓勵向下，我更加堅定了自己繼續努力學習的信念。

繼續教育的特點就是強調學習者的主動性，每個學期之初，我都堅持以該學期各個科目的教學計劃為綱，制定自己的中短期學習計劃，巧妙利用零碎時間，積極使用網路等學習工具，提高了學習效率，養成了良好的學習習慣，終於克服了畏難情緒，做到主動學習，循序漸進，在掌握知識的同時真正提高了自己的學習能力。

學習期間，除了繼續扎實自己的專業知識之外，我還參加了英語和計算機的相關等級考試，取得了理想的成績，辛勤的付出得到了可喜的回報。

在工作生活中，我始終要求自己盡班長的職責，做老師與同學之間的紐帶，主動負責班級工作規劃及活動的開展，熱心幫助有困難的學員，工作取得了良好的成果，個人的領導和管理能力也得到了很大的提升。

在電大學習期間，我創建了QQ互動學習討論群及2010會計本科班級校友錄和飛信班級簡訊溝通機制，將最新的課程信息、考試成績、學習資料等及時上傳，為同學們自學提供了很好的交流互動平台。

為了營造班級積極向上的學習氛圍，我將上課時間以提前預報提醒的形式實時更新在QQ討論群和飛信上，以便大家隨時可以了解上課的最新信息，讓大家互相督促，也大大地提高我們班的出勤率，調動了同學們的出勤率。

利用網路和通訊平台，我能有效地協助老師及時把各項通知傳達到每一位同學，催促同學上交作業及相關上報材料，幫助同學解決了許多學業難題，受到班主任、同學們的一致稱贊。

通過在電大的這段學習經歷，使我開拓了視野，增長了才幹，也為我的工作起到了積極的促進作用，在信息化社會中，知識和技術的更新速度越來越快，想要適應社會的變化和發展，就必須不斷掌握新知識、新技術，終身學習的理念已經深深植入我的內心。

「路漫漫其修遠兮」，為更好地實現自身價值、實現人生理想，我會繼續堅持不懈地學習、奮斗。在此，我要感謝電大能夠給我們這些成年人一個參加繼續教育的機會，能讓我在初涉社會之際就樹立正確的學習習慣和人生理念，讓我在未來走得更穩、走得更遠！