『壹』 大學生在促進道德風尚進步方面可以做什麼
道德風尚獎的申請理由：道德風尚獎學金：對道德品質優良、有突出先進事跡，能激勵學生或在學生中起到示範或模範帶頭作用的優秀學生，或在學校建設與發展做出突出成績者給予獎勵。
範例：
我是來自市場營銷專業的一名學生，已通過全國英語六級，現申請單項獎學金。
首先學習方面，我積極進取，從未放鬆過對知識的渴求。我始終堅信「天道酬勤」， 學習上，我態度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負；為了提高自身的素質，我利用課余時間，閱讀了有關提高自身的書籍在暑假期間，我到企業進行社會實踐，在很大程度上提高了自己的專業技能和社交技能，在理論知識學習方面，經過大三一學年的努力，取得專業第十一名 。
其次在思想上，通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養成了坦誠，守信，做事講原則，敢於承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應並熱情參加。
最後，在談一下工作生活方面。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態度，所以平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。
鑒於此，我申請專業三等獎學金，望能批准。
我是來自市場營銷專業的一名學生，在大學期間，通過自己不斷的努力，現已通過了英語六級。在此過程中，我的英語聽說讀寫能力都得到了很大的提高，也培養了我良好的學習英語的習慣，增加了我對英語的興趣，在學習英語的過程中自己總結了一些學好英語的方法。這也有助於我在其他學習方面的提高。
我將自己學英語的態度和方法用到了我的專業學習上，這使我的專業學習成績更加的優異。而且，我也深刻意識到英語在以後的求職道路上的重要性。僅僅通過英語六級是遠遠不夠的，我還需要不斷的努力，不斷的進取，使得我的英語水平能夠更上一個台階。
不僅在英語方面，在平時生活或者學習上我擁有較強的毅力。我嚴格要求自己，在學習上不斷進取，工作上踏踏實實。校園生涯和社會實踐活動讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現自己的人生價值打下堅實的基礎。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態度，所以平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。
鑒於此，我申請單項獎學金，望能批准
研究生單項獎
1．評選對象：在校全日制研究生
2.評選學期：2013-2014學年
3.單項獎學金包括：道德風尚獎學金、科研創新獎學金、文體活動獎學金、社會工作與志願服務獎學金、創新創業獎學金、社會實踐獎學金六類。
4評選條件：研究生由學生工作考評領導小組根據申請學生某一方面的突出成績進行擇優評定。
5.其他單項獎學金的獎勵范圍：
①道德風尚獎學金：對道德品質優良、有突出先進事跡，能激勵學生或在學生中起到示範或模範帶頭作用的優秀學生，或在學校建設與發展做出突出成績者給予獎勵。
②科研科創獎學金：候選人須在B1級以上(含B1級)核心刊物（參見《西南財經大學中文學術期刊等級分類目錄（試行）（2013年版）》）獨立公開發表專業論文或撰寫並出版專著或參與重大課題。
③文體活動獎學金：對積極參加各項文體活動及其他集體活動表現突出，或組織有影響力的校園文體藝術活動的組織者,或在校園文體藝術活動中獲獎者進行獎勵。
④社會工作與志願服務獎學金：對擔任學生幹部並任期一年以上，或社會兼職工作的學生，或志願者，工作成績顯著，產生的社會影響較大，得到廣泛贊譽的優秀學生進行獎勵。
⑤創新創業獎學金：對參與各類科技創新與自主創業活動表現突出,或在各類創新、創業大賽中取得優異成績者進行獎勵；
⑥社會實踐獎學金：對積極參與各類社會實踐活動，在實踐活動中取得優異成績或有突出表現者進行獎勵。