為獎學金捐款

⑴ 某位慈善家想向學校捐款設置一項永久性獎學金，每年計劃頒發100000元獎勵優秀學生，若年利率為5%

100000/5%=2000000元則利息就能發所需要的獎學金了，

⑵ 如何看待有些學校要求獲得獎學金的同學給學院捐款的行為

我覺得學校的這個做法是很不正確的，獲得獎學金的同學都是靠自己的努力得來的，為什麼一定要捐給學院呢？捐款是屬於公益的是自願的行為，而不是說強迫的，我覺得這樣的學校，這樣的做法是很不對的。

⑶ 企業向學校支付的獎學金如何進行財務處理

向學校支付獎學金屬於捐贈性質,所以會計分錄如下：

借：營業外支出-捐贈回支出
貸：現金（銀行存款等）答
捐贈支出如果不是通過捐贈機構，所得稅不能抵減。
捐贈支出是企業對外捐贈的各種財產的價值。
非營利組織在提供捐贈時，應在提供捐贈或作出無條件捐贈承諾的期間確認為費用，並同時減少資產或增加負債，其具體處理主要取決於利益給予的形式。例如，為銷售而持有的存貨捐贈應確認為存貨減少及捐贈費用的增加，而無條件捐贈承諾給予現金則應確認為應付賬款及捐贈費用。捐贈費用應以捐贈資產的公允價值計量，或者，如果捐贈是以債務豁免或承擔債務形式提供的，則該捐贈應以負債的公允價值進行計量。對於條件捐贈承諾和「條件」捐贈，只有在合格性要求滿足後，才能確認捐贈費用，其處理方法與捐贈收入相對應，這里不再贅述。

⑷ 玫琳凱的項目捐助

玫琳凱春蕾項目捐助400萬元獎學金
2012年11月，玫琳凱(中國)化妝品有限公司在湖南省瀏陽市六中發放400萬元「玫琳凱春蕾班獎學金」，為全國10個省的1000名來自貧困家庭、品學兼優的高中女生持續三年提供資助。此次「玫琳凱春蕾班獎學金」在湖南省的發放金額達36萬元，將惠及瀏陽六中及瀏陽九中的100位高中女生，每位獎學金獲得者首年將得到1200元的資助款。
據悉，「玫琳凱春蕾項目」是玫琳凱(中國)化妝品有限公司最重要的公益助學項目之一，2012年已走到了第十年。隨著九年制義務教育在我國的全面實現，玫琳凱2012年起也將捐資助學的對象從小學、初中階段「升級」到了高中階段。
此前「玫琳凱春蕾項目」的援助對象主要集中在小學和初中階段。玫琳凱大中國區總裁麥予甫談及2012年春蕾項目的「升級」原因時說：「中國九年制義務教育已實現，男女學童差別也已消除。企業的公益項目應懂得順勢而為和因勢利導，時刻關注受助群體的需求和時代的變化。因此，玫琳凱(中國)決定從今年開始將捐資助學的對象延伸到高中階段。我們將不斷延續這份愛心，直至幫助這群孩子成才。」
據了解，二十多年前，希望工程《我要讀書》海報上，讓人過目不忘的大眼睛女孩如今已長大，成為了一位銀行白領。自1986年國家九年義務教育實行以來，已走過了碩果累累的26年。據國家教育部《2011年全國教育事業發展統計公報》顯示，2011年小學學齡兒童凈入學率已達到99.79%，男女學童差別已消除。初中階段毛入學率也已高達100.1%，九年義務教育已全面實現。
據麥予甫介紹，玫琳凱中國於2002年與中國兒童少年基金會合作啟動了「玫琳凱春蕾項目」，旨在幫助貧困地區失學兒童重返校園、健康成長，並最終成才。十年間，玫琳凱中國為該項目累計捐款1828萬元，在全國援建了12所玫琳凱春蕾小學，已幫助了全國各省市逾12000人次貧困學生重返校園。同時，玫琳凱還積極鼓勵玫琳凱志願者與受助學童結對，通過電話、書信、定期見面和設立春蕾班助學金等方式幫助他們樹立和實現夢想。
玫琳凱（中國）向雅安地震災區捐款100萬元
2013年4月22日，玫琳凱（中國）日前向四川雅安地震災區捐款100萬元，用於購買賑災物資，支持和援助災區人民度過難關。

⑸ 獎學金可以如何捐贈

給希望工程吧，或者去窮的農村，有多少孩子買多少個新書包。

⑹ 中學要求家長捐贈獎學金,合法嗎

你好，如果是讓自願捐的，沒啥問題，如果是每個學生必須要出，那學校就違規了，可以到當地教育局舉報投訴。

⑺ 假設某個組織打算捐贈一筆款項給你所在的大學,設立一項可可以永久發放的獎學金

不會是刷分的吧？也說到耍，永續年金 P=A/I=10000/10%

⑻ 公司捐贈給學生的獎學金怎樣記賬

你好，一點通網校回答你的問題
借 營業外支出
貸 庫存現金或銀行存款

⑼ 我是家長代表，學校要搞捐獎學金活動，我要去班裡協助老師捐款、發言稿怎麼寫我是第一次參加家委會。

你的目的是要提倡捐獎學金，我的建議是以下：
1、獎學金的意義，這個需要端正姿態，要版讓家長們覺得這不權是錢的問題，是激勵學習。
2、需要強調獎學金的管理辦法，由歸家委會管理（消除家長們的疑慮會不會有學校或個人從中漁利）
3、結合自身，談談你的孩子，如果他拿了獎品會怎麼樣（這能成為鮮活的例子，傳達「獎學金是很有好處的」的意思）
4、談談社會現實：付出有回報，這是一種激勵教育，或許這會讓家長們覺得學生靠掙錢作為動力學習有損學習的神聖，但是事實證明這是行得通的辦法（美國有做過這種激勵教育，結果是超過半數不及格的同學一學期之後及格甚至達到B成績，相關事實你可以搜搜，當然如果有學生在場的話這個內容稍微說的隱晦點或者不說）。
5、不要拘於格式化的文章，你自己寫出來表達清楚就行了，網上來的往往不能正確的表達大家想聽到的和願意接受的東西。

以上僅供參考，最主要還是真誠，換位思考，想想如果你是聽眾，你憑什麼要捐款。發言不一定要長，但是意思要表達到。
祝你順利！