國家獎學金老師推薦材料

A. 國家獎學金老師評語

該生學習成績優秀，有集體榮譽感，樂於助人，品德高尚

B. 勵志獎學金老師的推薦理由100字

寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際。

正文：

遵守學校各項制度，尊敬師長，學習成績優異，表現一直很優秀，是老師的好助手，是同學的好榜樣。

學習上刻苦認真；生活上勤儉節約；思想上追求上進；工作上積極主動、認真負責。

(2)國家獎學金老師推薦材料擴展閱讀：

國家勵志獎學金中班主任的推薦理由：

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。

同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。

該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。

生活上自立自強，勇敢的面對。

綜合各方面，該生均符合國家勵志獎學金申請條件，現推薦其國家勵志獎學金。

C. 大學生競選國家獎學金的2000左右字個人先進事跡材料

給你一篇模板，你看看吧~關於個人方面的你改改就行`
* * *，男，海洋生命學院2008級生物技術專業學生，曾擔任班長一職。入學以來，本人本著「學習為主，培養能力，服務同學」的理念，積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優,學習成績優異;在工作中，盡職盡責，為同學服務,有較強的工作組織能力 ，熱衷於各種活動;思想積極上進,政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。 現在本人正式提出申請，申請國家獎學金，現將具體事跡總結如下：
在家庭情況方面：該生來自農村，父母今年都已55歲，年邁且體弱多病，早年哥哥由於車禍不幸去世，對於一個普通家庭來說無疑是一個晴天霹靂，原本幸福美滿的家庭從此蒙上一層陰影。由於意外事故父母手指均不同程度的落下殘疾，勞動不便，家裡只有靠父親農業生產的微薄收入支撐整個家庭，這點收入對於供讀一個大學生的家庭來說顯得力不從心，由於父母常年有病在身，且急需治療，過度勞累只會加重病情，如若再負擔起高額學費，生活更是拮據、困難，該生作為家裡的希望，更是盡一切努力減輕家庭負擔，從小就學會了獨立，堅強且自信。該生生活簡朴，從不挑吃撿穿。學習之餘他還一直在帶家教勤工儉學賺取生活費，在學校做「四助」工作減輕家庭負擔，在假期期間也不忘打工掙錢，補貼生活費用。
在思想方面：該生從小志向遠大，思想優秀成績優異，爭做一名可持續發展的人才，勵志報效國家，造福人民。該生熱愛並擁護黨和政府領導，思想品德優秀，品行端正，本學年已完成黨課學習，且積極向黨組織靠攏，為早日成為一名光榮的優秀黨員而不斷努力。該生有理想，有目標，積極向上，並從各方面全面要求自己：在本學年素質測評中思想和實踐都為班級第一，身心素質測評獲得班級第二，都獲得「優秀」等級，獲得了校級「優秀團員」、「優秀學生」和「優秀學生幹部」等榮譽稱號。
在學習方面：該生學習刻苦，成績優異，有長遠的眼光，除在認真學習本專業課程而外，該生還在努力進行食品科學與工程專業的課程學習，該生意識到兩專業之間的緊密聯系，和生物技術在食品領域的廣闊應用空間和前景，勵志離校後將兩學科知識充分結合，開發新型多功能食品。在課程學習方面：包涵通識必修課程在內，該生已修完93.5學分的外專業課程（本專業已修完104學分），望本科四年取得雙專業的學位證書。在雙專業學習的壓力下，該生仍能合理分配時間和精力，注重學習效率，在本學年獲得了「學習三等優秀獎學金」。
在社會實踐方面：該生積極參加社會實踐活動，注重在實踐中鍛煉自己的能力，培養奉獻和服務精神。在09-10學年擔任08生物技術班班長一職，工作認真負責，踏實勤懇，兢兢業業，班集體團結和諧，同學積極向上，學習氛圍良好。該生積極帶領班集體和親自帶頭參加學院以及學校各項活動，並在各項班級評比中獲得各類獎項。該生在班級有很好的群眾基礎，09-10學年素質測評中思想道德和社會實踐都為班級第一，身心素質為班級第二，都獲得了「優秀」等級，在獎學金方面除了獲得學習獎學金而外還獲得了「社會實踐獎學金」和「文體活動獎學金」。該生除了注重培養自己在校內的實踐能力而外，還注重校外實踐能力的培養：在今年暑假該生參加了青島市市團委組織的大學生市直屬機關掛職鍛煉，出色的完成了機關單位交給的各項工作和任務，並深受同事以及領導的好評，利用這次機會，該生極大培養了自己的對緊急問題的處理能力和組織協調能力，大大提升了自己的社會實踐能力。
在生活方面：該生有良好的作息時間規律，能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息。早睡早起，從不曠課遲到，上課認真聽講，發散思維，做好學習筆記，課後認真總結與復習。該生不僅能自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、團結的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。
在科技創新方面：該生大一大二共參加了兩次SRDP實驗，並且都為重點項目，大一暑假期間作為唯一一名本科學生參與了由學校與海洋研究所的一合作項目，在實驗當中不僅能熟練運用所學知識解決所面臨的問題，而且還能發散思維、開拓創新。
國家獎學金在全國大學里的設立不僅僅是我們的黨，我們的國家在科學發展觀的指導下構建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現了黨與國家對於我們當代大學生的人文主義關懷，使我們感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，使我們看到了屬於我們自己的未來的希望與夢想。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對於我們廣大學生來說，這是對於在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感的受到了來自學校溫暖，感受到了國家對於我們大學生的寄予希望和期待。
這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經濟壓力，同時，更給本人在學業上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養育的決心，服務人民的決定。因此在以後的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規章制度，積極參加學習政治活動，不斷向黨組織靠攏,為成為一名真正的中國共產黨員而努力,勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質，做好各項工作，為同學們服務。
以上幾個方面是本人在學習工作生活等各方面的如實反映，本人願接受上級組織的審核。

D. 國家獎學金中班主任的推薦理由怎麼寫

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

E. 國家獎學金獲獎優秀學生事跡簡歷第三人稱呼怎麼寫

個人的優秀事跡簡歷一般情況下是要用第一人稱來寫的，如果要求需要用第3人稱寫的話可以尋求輔導員的幫助，以輔導員的身份來寫。

F. 國家勵志獎學金申請材料（推薦書）

您好!我是藝術設計學院2006級的dali 同學，現特向學校申請國家勵志獎學金，理由如下：

一、成績優秀，工作方面潛力大

1、在2007—2008學年度里，必修課成績平均分為84.08分，本專業排名第二，獲得學院專業獎學金二等獎。

2、策劃過學院」網路知識競賽」和」棋藝大賽」 智能杯.把學術氛圍傳遞給每一位同學,同時加強同學們的學術方面的知識.使學校的學生課餘生活豐富和充實起來.

3、參加了兩次學院的幹部培訓,並獲得結業證書.

4、2006年在大一期間向黨組織遞交了入黨申請書，並於2007年相繼參加了黨課培訓和團課培訓，並獲得結業證書.2008年本人被黨組織吸收為入黨積極分子．

5、大一、大二兩年來,聘任為學院教學信息員,全面負責協助學院辦好教學工作,在聘任至今為學院收集了很多外校的教學工作報告和方案.如:華南農業大學. 廣東工業大學等教學工作報告.

6.大二時,就參加了大三的畢業設計展,獲得了」優秀畢業作品」.在整個設計過程,協助師兄完成作品,本人也出了一份力,證明了在專業知識方面,有著超前的想法. 「優秀畢業作品」附後有證明.

7.學院第一期中國化馬克思主義學習班的成員

二、工作出色，參與組織多項學生活動

1、本人參與多個學生組織的工作，成績突出，被評為」廣州市優秀團員」和」廣州城市職業學院優秀共青團員」。

2、本人現擔任藝術設計學院學生會主席，為了搞好校園文化生活和提高同學們的對藝術的追求.本人曾參加藝術設計學院舉辦的」 T-Shirt圖案設計大賽」 、「主持人大賽」 、」面譜設計大賽」等籌備工作；.參加策劃」六大學院幹部交流會」 、」女生節」 、」眾志成城.點燃愛心」 、」迎新晚會」 和」幹部培訓」等活動．此外，還帶領學生會成員組織多項學術活動，包括各種講座、英語話劇、辯論賽、徵文比賽等。

3、在社團和協會中也是一名幹部，曾擔任武術協會訓練部部長，組織社員協助學院進行運動會開幕式的武術表演．在學校舉行的運動會，本人連續參加了三年的撥河比賽，對身體素質的鍛煉從來沒有放棄過．

4、在去年的「把歌獻給黨合唱比賽」中，也參加在內，為本學院爭光喝彩．

5、代表學校參加在南校區運動會開幕式的武術表演，並在其中發揮了部分協調組織作用。

6、在志願者的活動工作中，參加的次數超過5次以上．曾參加的志願者工作」羊城手牽手．少數民族歡聚廣州」、」參與花街道舉辦的地震演練後勤」、」民運會志願者成立總支隊」、」第八屆民族運動會」、」白雲國際會議中心元旦晚會」 、」白雲國際會議中心火炬傳遞活動」等．在志願者工作從來都是盡心盡力．志願者的工作也已經成為了我生活中的一部分．

7、在校的過去兩年，熱心幫助他人．曾義務獻血兩次(附後有證明). 獻血救人也成為了我的義務，在以後的日子裡，我每年都會進行獻血一次．

為了使本人能夠完成學業，並且讓本人的優秀才華得到充分的展現，希望校學生處批准本人的申請。

此致

敬禮

申請人（簽名）：大力菜 2008年10月23日

這篇勵志獎學金申請理由已經通過了，有需要的朋友，可以借鑒。希望能幫到你。

G. 國家獎學金推薦理由怎麼寫

XX同學2009-2010學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠內攏；學業表現積分容在專業內排名第一，並有兩篇論文發表在國家核心刊物上；擔任班級團支書期間，工作業績突出；生活上，該生勤儉節約、自強自立。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

H. 獎學金推薦理由怎麼寫

寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際。

正文：

遵守學校各項制度，尊敬師長，學習成績優異，表現一直很優秀，是老師的好助手，是同學的好榜樣。

學習上刻苦認真；生活上勤儉節約；思想上追求上進；工作上積極主動、認真負責。

(8)國家獎學金老師推薦材料擴展閱讀：

國家勵志獎學金中班主任的推薦理由：

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。

同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。

該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。

生活上自立自強，勇敢的面對。

綜合各方面，該生均符合國家勵志獎學金申請條件，現推薦其國家勵志獎學金。

I. 國家獎學金申請材料

國家獎學金申請材料
XXX．男 漢族 廣東省、XX人。XXXX年X月出生於一個普通的農民家庭。自2009年入學以來，秉承著「崇德、博雅、弘志、信勇」的校訓，在老師與輔導員的引導幫助、自己的努力拚搏及同學們的支持下，在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家獎學金的申請
1、在思想上，堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想為指導。堅持認真學習黨的基本理論知識，時刻以高標准要求自己，努力提高自己的思想素質和理論實踐水平。剛入學就遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。在教室，積極向同學宣傳黨和國家的卓越成就、方針政策，主動參加了學院組織的「慶祝祖國90華誕」歌詠比賽和「我愛黨我幸福」現場海報大賽並榮獲二等獎，同時，作為主要學生幹部，積極組織同學們開展了「團課」、「黨團知識競賽」等一系列黨團活動，在廣大同學中樹立了非常高的威信。經過黨組織的嚴格審核，在2010年19月正式成為一名光榮的中共預備黨員。
2、在學習上，進入大學以來我一直把學習放在首位，意識到了大學學習比高中多了份主動性，本著多學習多進步的向上精神，下定了插本的決心，積極投入到專業課和各門基礎課的學習中去，給自己明確學習奮斗目標並端正學習態度。由於擔任了班級團支部書記、宣傳委員、系外聯部部長、學生科助理等職務，所以學習時間和其他同學相比就相對較少，只能利用別的同學休息、娛樂的時間抓緊時間學習。特別是對專業知識的學習更是從沒放鬆過，從最基礎做起，使得自己學習專業知識的興趣倍增。此外還經常向學長、學姐們咨詢、求取學習方法、交流學習經驗，以便更好的促進自己的學習。而且在閑暇之餘，經常到圖書館去查閱一些專業方面的相關材料以及閱讀文學作品提高自己的文化水平修養，做一個德才兼備的大學生。在大學期間，在自己的不懈努力下，同時通過了全國大學英語應用能力過級考試、心理健康教育C證、全國普通話等級過級考試。綜合成績在全年級名列前茅，並兩次獲得學校一等獎學金，
3、在工作上，一直以來是班級的班幹部、系學生幹部、院學生幹部，在過去兩年多的時間里，積極主動、敢於突破和創新，時刻牢記服務同學的意識，時刻以同學滿意作為根本出發點，積極與同學溝通、交流，在班級的一些組織性的活動中積累了一定的經驗。另外，還積極整合各種資源開展了班級籃球賽、足球賽、排球賽、知識競賽、文藝晚會等活動，排球賽兩次獲得第三名、團課第一名並被評為團課先進班級、畢業晚會表演兩次獲得第一名、美化教室第一名。為營造良好的班級氛圍做出了自己不懈的努力，給廣大同學提供了一個展現自己才華的舞台，受到系部領導和輔導員老師的一致好評，同時所在班級被授予「校優秀團支部」榮譽稱號。由於出色的工作表現，在學生幹部的崗位上取得了不少的成績，被授予「優秀學生幹部」、「 優秀團幹部」、兩年多的學生幹部經歷充分地鍛煉了自己的管理能力、組織協調能力、服務意識和創新思維能力，讓自己多了幾分與眾不同的執著和自信。
4、在生活上，熱愛生活，富有愛心，獨立自主，對生活充滿激情。充分利用學校提供的各種舞台培養自己的各種興趣，例如參加了數學系的形象設計大賽並榮獲季軍、院環保時裝設計大賽、社團文化節舞蹈表演、舞蹈外出表演、五四晚會武術表演等等。豐富自己的內心世界，提升自己的綜合能力，同時，我還積極參與了學校、系部班級組織的各類青年志願者活動和公益活動，例如「陽光.夢想」三下鄉服務隊、愛心獻血、小學奧數班和二年級輔導老師。一點一滴的不懈積累，鑄就了高度的責任心。作為一名農村學生，我始終相信「天道酬勤」，相信一分耕耘一份收獲。一年多來，曾多次參加勤工助學工作，例如家教、暑期工、兼職等，培養自己勤儉節約、樸素大方的精神風貌。這些看似微不足道的事情卻能培養了自己吃苦耐勞的精神、獨立自主的生活意識，更加體現了當代大學生積極上進、樂觀進取的生活態度和良好的精神風貌。
通過以上在思想、學習、工作、生活上的經歷，充分體現當代大學生的神聖使命和職責，在富於挑戰的新世紀，只要努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發揚自己甘於奉獻、永不言敗、兢兢業業的服務精神；保持積極豁達的生活態度，積極響應號召，組織參加社會實踐活動，將自身所學運用於實踐，回報於社會。才能夠在奮斗的路上走得更遠，獲得成功！

附：1、獲獎項目:
2009年9月獲新生軍訓「優秀學員」稱號
2010年6月獲基礎教育學院「優秀學生團幹部」稱號
2009年11月獲數學系幹部培訓「優秀學員」稱號
2010年9月獲基礎教育學院「優秀學生班幹部」稱號
2010年9月獲基礎教育學院宣傳部「優秀成員」
2009年12月獲校運會「優秀啦啦隊隊長」稱號
2009年10月獲數學系新生粉筆字比賽「優秀獎」
2010年6月獲數學系畢業晚會表演「一等獎」
2010年6月評為數學系數研協會「優秀會員」
2009年11月獲數學系相冊大賽「優秀獎」
2010年9月評為基礎教育學院「文明宿舍舍員」
2010年10月獲湛江師范學院「一等獎學金」
2010年11月獲數學系形象設計大賽「季軍」
2011年5月獲基礎教育學院「我愛黨我幸福」現場海報大賽「二等獎」
2011年6月評為體育系羽毛球協會「優秀會員」
2011年9月獲基礎教育學院學生科「優秀助理」稱號
2011年9月評為數學系「先進個人」
2011年9月評為基礎教育學院「文明宿舍舍員」
2011年10月獲基礎教育學院「一等獎學金」
2011年10月評為基礎教育學院「三好學生」
2011年10月獲基礎教育學院「優秀學生幹部」
2、曾任職務
2009至2010年度
班級團支部書記
基礎教育學院宣傳部成員
基礎教育學院膳管會成員
數研協會基地負責人
數學系陽光表演社成員
三下鄉支教組成員
乒乓球協會會員
2010至2011年度
班級宣傳委員
數學系外聯部部長
羽毛球協會副會長
基礎教育學院膳管會成員
數學系陽光表演社成員
基礎教育學院學生科助理
物流學會會員
3、社會實踐服務
2009年12月參加了校園愛心獻血社會服務活動
2009年9月至2010年6月擔任了遂溪縣第六小學五年級奧數班輔導老師
2010年1月至2010年6月擔任了遂溪縣沙泥小學二年級輔導老師
2010年4月參加了慰問遂溪敬老院社會服務活動
2010年5月參加了校園「雷鋒一條街」服務活動
2010年7月參加了數學系「陽光.夢想」「三下鄉」社會服務隊
2010年12月參加了校園愛心獻血社會服務活動