數控推免刀

❶ 考研，可以推免到的普通的學校他不想去，自己想考的學校競爭壓力又太大，可能會考不上，每天都為這個很惆

您好，考研是一場持久戰，這對於習慣了考前突擊的大學生來說是一個挑戰。要考研，首先要考慮清楚，自己能不能耐住寂寞，忍受痛苦。我當時承受了非常大的壓力，真的是孤注一擲了，因為如果考研不成功，我的退路會很有限，這么說吧，考上研，前面就是碧海藍天，考不上，前面就是萬丈深淵，哈哈，其實有些誇張啦。我當時也看了好多介紹考研心態的帖子，也是很受鼓舞的哦，因為是第一次考研，所以對別人說的經驗都是半信半疑，畢竟自己沒有實踐過，但要記住，萬事開頭難，在我周圍，打算考研的人有好幾種，一種是隨大流型，他們並不努力，只是在大家都埋頭苦讀的時候也象徵性地「學」，其實多數時間是心不在焉的;一種是猶豫不決型，他們想考研，但對於自己的實力深表懷疑，於是只想小試牛刀，以便來年再考;最後一種是堅定不移型，他們下定決心要考研，並願意為考研付出自己的汗水，這類人又可分為兩類，一類是一門心思要考研，花上一年的時間只為考研，其他的一概不管，這種人要麼考研成功，要麼西瓜桃子就全丟了;另一類是其他科目也不丟掉，但以考研為主，這樣一旦考研不理想，還不至於竹籃打水一場空。以及：1：身體，什麼時候身體是革命的本錢，學習記得鍛煉，不要感冒，很費時間。。。2：堅持，其實干什麼都是要堅持的，這個堅持可能時間久一點，需要持續一年的時間，在這一年中，你沒有什麼很放鬆的時候，因為你玩得時候，對手在學習。。。3：後勤，後勤要跟上，可能你在學校一個人，但也要照顧好自己。。。4：規劃，其實現在我很感激當年上的高聯考研輔導班，商志石磊他們不管網上怎樣怎樣說不好，但對我，我認為是很有幫助的，當年他是我的精神支柱，可以這樣說。。。5：交流，很多時候，你在牛角尖里轉了很久，通過交流，豁然開朗，社會也是這樣。。。6：泰然走過，這一年，你堅持走過。。。個人觀點：考研考的不是智力，而是耐力!!英語則需要一個長期積累的過程，來不得半點虛的!從現在起開始著手英語的復習，從基礎詞彙開始，溫故知新，(即使你通過了英語專業六級)。5月份左右開始做真題，結合真題處理相應的問題。10月份背誦一些有參考價值的短文、格言、名言。政治：政治呢可以考前一兩個月突擊;平時多關注時事新聞，尤其是每晚的新聞聯播，到十一月份開始系統復習政治，背誦相應的習題。專業課：專業課你更要下苦工了，根據你報的學校、專業對照相應的教材系統復習。可以放到過年後，從自己最不熟悉的科目開始，先一科一科來，過一遍後，重新的再過一遍，做一遍真題，對應真題結合教材，找出自己復習的重點。九月份開始背誦相應的知識點。

❷ 推免生的個人自述是列印好還是手寫好啊有沒有範文看看啊

個人陳述

1.為什麼報考這個大學、這個專業，包括對這個大學的贊美和對這個專業的理專解，可以屬貫徹你自己的理想；

2.自我介紹,談你的見解、成果……都可以,主要說優點,聯系你報考的專業針對性地說,讓老師覺得你是搞這方面的好料子;再闡述自己走這條路的決心,讓老師看出你的誠懇和"痴情"來.

個人陳述可以不拘一格,特別是文科專業的教授,更喜歡看到你思想的火花.言為心聲,你對未來懷有一份真誠,就能以誠感人.

❸ 上海財經大學 碩士招生 推免生里應用統計碩士 和統計學 和應用統計學 這些是怎麼區分的我

已上提問是統計學基本概念不清楚，

統計學發展史說明：先有社會統計學後有數理統計學，先有變數後有隨機變數；社會統計學以變數為基礎，數理統計學以隨機變數為基礎，變數與隨機變數是在一定的條件下可以相互轉化的數學概念。
我們知道變數與隨機變數是即有聯系又有區別的。當變數取值的概率不是1時，變數就變成了隨機變數；當隨機變數的取值概率為1時，隨機變數就變成了變數。變數與隨機變數的聯系與區別搞清楚了。以後在描述變數時，大膽地使有社會統計學，在描述隨機變數時，就用數理統計學。如果在描述變數時非用數理統計學，那就是殺雞用了宰牛刀，費力不討好。通過分析變數與隨機變數的聯系和區別，我們可以准確地界定，社會統計學與數理統計學各自研究范圍。
「社會統計學與數理統計學的統一」理論的重大意義

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學的混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的·范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除了數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

❹ 廈門大學中文系中國古代文學專業往年研究生推免考試都考些什麼

語言文學基礎 文學理論與文學評論寫作 望採納！

❺ 推免生和普通研究生哪個更優秀

普通研究生如果是名校高分考進來的，那大部分也都是很優秀的。推免的版在本校肯定權是比較優秀的，尤其是名校推免生。
誰更優秀不好比較，因為不可能有定論。
比如一所學校不是太有名，本校排名前幾的都放棄保研了，被推免的其實學習中等，那他和以第一名考進來的學生比起來也許還不如~是吧。

❻ 增材製造技術應用(3D)面試怎麼辦我初中，什麼都不知道就是去推免的

可以向老師咨詢請教一下
增材製造（Additive Manufacturing，AM）俗稱3D列印，融合了計算機版輔助設計、材料加工與權成型技術、以數字模型文件為基礎，通過軟體與數控系統將專用的金屬材料、非金屬材料以及醫用生物材料，按照擠壓、燒結、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，製造出實體物品的製造技術。

❼ 東北林業大學機電工程學院的專業介紹

截止2014年底，學院現設有機械工程系、電氣信息工程兩個系。分別包括機械設計製造及自動化專業、自動化專業、機械電子專業、工業設計專業和電氣工程及自動化專業、電子信息專業、通信工程專業。 東北林業大學機電工程學院機械設計製造及其自動化專業成立於1959年，是東北林業大學最早設立的工科專業之一。1981年獲得碩士學位授予權，1992年被確定為原林業部重點學科，1993年獲得博士學位授予權，2003年被批准設立機械工程博士後科研流動站。本專業為省級重點專業，擁有國家級工程實踐教育中心，所依託的機械工程一級博士點學科下設機械設計及理論、機械製造及其自動化、機械電子工程和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學院所屬的農業機械化學科也可招收本專業學生攻讀研究生，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。目前，上述學科年均招收碩士研究生約100名，博士研究生約10名。本專業招收理科生，學制4年，畢業授予工學學士學位，優秀畢業生可免試推薦攻讀碩士研究生。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握機械工程領域內的基本理論和基本知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握機械結構設計、機械製造、自動控制專業技能相關的操作；
3.掌握機械繫統的分析和設計方法；
4.具有設計、開發機電產品的基本能力；
專業主幹課程及實踐環節包括：機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、機電傳動控制、金屬切削原理與刀具、工程測試技術基礎、液壓與氣壓傳動、機械製造裝備設計、數控機床、金工實習、工程綜合訓練及畢業設計等。
機械設計製造及其自動化專業擁有一支教學與學術研究並重，學術底蘊深厚、學術作風嚴謹的師資隊伍。專業現有教師13人，其中教授4人，副教授5人，講師、工程師4人；博士導師3人，碩士導師6人，全部教師具有博、碩士學位，是一支充滿朝氣、學術思想活躍、求實創新、團結向上的隊伍。
本專業畢業生的就業領域為以製造業為主的國民經濟各領域，既可以在機械製造、汽車、船舶、石化、電子、傢具、人造板、能源等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作，也可以到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。專業成立至今，已累計培養本科畢業生2000多名，畢業生以「踏實、敬業」的特點受到包括北汽集團、豐田汽車、三一重工、中航集團哈爾濱飛機工業公司、中國一重機械集團公司、沈陽機床集團、中航集團沈陽飛機工業公司、沈陽鼓風機集團公司、北方重工集團、哈電集團公司、比亞迪汽車、上海人造板機械廠等在內的眾多用人企業的好評和贊揚。畢業生的一次就業率歷年均居學校前列。 東北林業大學自動化專業始建於1975年，原名林業自動化，1977年正式開始招生，是學校最早和最具代表性的工科專業之一，目前已經為國家培養了兩千多名畢業生，他們在祖國各條戰線上為祖國的發展做著貢獻。該專業隸屬東北林業大學機電工程學院， 2006年被評為「十一五」黑龍江省重點專業、2011年被評為「十二五」黑龍江省重點專業，同時也是學校重點建設專業之一。本專業學制四年，授予工學學士學位。目前學院擁有的控制科學與工程一級學科碩士點、農業電氣化與自動化二級學科碩士點、林業工程自動化二級學科碩士點以及林業工程自動化二級學科博士點，都是本專業建設的重要依託。
在學校、學院的大力支持和幾代專業教師的不懈努力下，本專業已經擁有一支教學和學術水平較高的師資隊伍，積淀了深厚的學術底蘊，培養了嚴謹的學術作風。專業現有教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師4人，高級工程師1人，工程師2人；專業現有教師全部具有碩士學歷，其中具有博士學位的12人，占教師總數的80%。現有教師人數、學歷層次、職稱比例以及師資水平達到了專業建設的預期目標，為本專業向更高層次的發展奠定了堅實的基礎。
培養目標：本專業培養具有堅實理論基礎和科學研究能力，具有自動化工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟和科研部門的自動控制、運動控制、過程式控制制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、電子與計算機技術、信息處理、技術管理與決策、現代集成製造等領域的系統研究、開發、運行、管理等方面工作的應用型工程應用技術人才。
主幹課程：電路、電子技術、計算機程序設計語言、自動控制原理、數字控制理論、現代控制理論、過程式控制制工程、單片機控制技術、計算機控制系統、檢測與轉換技術、可編程式控制制器原理、電力電子技術、電機與拖動、運動控制等。
就業方向：畢業生可從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術和管理工作。就業領域業非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、建築、工礦企業及政府和科技部門等。 東北林業大學機械電子工程專業的前身是機電一體化教研室，1995年招收機電一體化方向第一批本科生。1997年根據新的學科專業目錄調整為機械電子工程方向，2008年經教育部批准，正式成立機械電子工程專業，2009年招收了第一批機械電子工程專業本科生。專業隸屬於機械工程一級學科，建有機械工程博士後科研流動站，下面分設機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。
主幹課程有：工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、工程熱力學、液壓流體力學、機械控制工程基礎、數控技術、機電傳動控制技術、自動化製造系統設計，以及機械產品數字化設計、嵌入式系統及應用、先進製造技術、機電一體化系統設計、機械繫統模擬技術、機器人技術、現代模具設計、虛擬儀器技術等專業特色課程。
在實踐教學上，能為學生提供條件進行各種綜合實訓和課程設計，機電液控制實驗室、競賽機器人實驗室、創新實驗室、單片機實驗室及相關實驗設備等可用於學生的綜合實訓及參加各種機械、電氣類設計競賽，提供圖板、計算機和設計房間用於各種課程設計，實現了項目式教學，組織學生參加了全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生電子設計競賽、黑龍江省大學生工程訓練綜合能力競賽以及全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，獲得各級獎勵多項，培養了學生的創新和創造能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，長春一汽集團公司、齊齊哈爾第二機床集團、林大工科教學實習中心、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、哈爾濱建成機械廠等單位長期作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
本專業畢業生具備了較為系統的機械設計和電子控制系統設計與應用的基本知識與技能，具備了較強的機電一體化系統綜合設計能力。具有基礎深、口徑寬、適應能力強的特點。畢業生可以在機械裝備、家電、汽車、工程機械等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作；或到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。 東北林業大學機電工程學院工業設計專業成立於2001年，現有在校學生200餘人，每年招生60人左右。本專業依託於機械工程和設計學學科，旨在培養具備工業設計基礎理論、知識與應用能力，能夠在國內外企事業單位從事工業產品設計創新與開發、實施與管理及相關工作，能夠從事產品戰略研究、產品設計以及與工業產品設計相關的視覺傳達設計、交互設計、交通工具、公共設施與展示設計等領域工作的高素質創新型人才。
本專業主幹課程為造型設計基礎、設計素描、機械設計基礎、人機工程學、造型材料與工藝、手繪效果圖技法、工業產品模型製作、計算機輔助工業設計、產品系統設計、產品開發設計、工業設計方法學、工業設計史、設計心理學等。
本專業實踐性教學環節包括材料工藝實習、生產實習、專業實習、產品設計課程設計、畢業設計、假期社會實踐等。專業十分重視對學生實踐技能的培養，通過各種實踐機會，使學生印證、鞏固和豐富已學過的專業課程內容，提高了學生在生產實際中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法。
實驗室設有模型製作室實驗室、人機工程實驗室等，為人機工程學、材料與工藝、模型製作、計算機輔助工業設計等課程承擔實驗教學任務，為教師和學生提供了優良的實驗環境，配備了適應現代工業設計專業教學實驗的設備及儀器。
專業一直鼓勵學生科研立項，積極參加國內各類設計大賽，成果顯著。近年來，在國內外設計大賽中屢次獲獎，在全國大學生工業設計大賽、「中國設計挑戰賽」、金勾獎」中國五金製品工業設計創新大賽、「市長杯」大連工業設計大賽、哈爾濱市工業品外觀設計大賽等工業設計類比賽中獲得良好成績；在中國大學生廣告藝術節學院獎、時報金犢獎等廣告設計賽事中也斬獲佳績；獲得國家外觀專利三十餘項；有6名同學獲得全國高校工業設計專業畢業設計優秀獎。
工業設計專業至2014年共有10屆畢業生，畢業生中多人被海爾、美的、步步高、宇通客車、北汽福田、博洛尼等企業錄用工作，就業率達到百分之九十以上。每年都有多名學生考取國內外的研究生進一步深造。 東北林業大學機電工程學院電氣工程及其自動化專業於2000年5月由教育部批准成立。本專業隸屬於電氣工程學部，是按國家教育部工程類引導性專業目錄設置的寬口徑專業，涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術，信息與網路控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是綜合性較強的學科。主要特點是電氣工程與自動化相結合、強電與弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、理論研究與技術應用相結合。本專業依託於控制理論與控制工程、檢測技術及自動化裝置、模式識別與智能系統、農業電氣化自動化碩士點學科和林業工程及自動化博士、碩士學科，可推薦免試碩士研究生。
本專業培養適應現代科技發展和經濟建設需要的，具有健全的人格和良好的人文素養與品德修養；寬廣的自然科學基礎、扎實的電氣工程基礎和專業技能；富於創新精神、工程實踐能力強；具有較強的交流與團隊合作能力；能夠在電氣工程相關的系統運行、自動控制、工業過程式控制制、電力系統、電機與電器、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機應用等領域，從事工程設計、系統分析、信息處理、科學試驗、研製開發、經濟或科技管理等工作的復合型高級工程技術人才。
本專業主要課程包括主幹課程和實踐教學，其中主幹課程：電路、電子技術、電磁場、電機學、電力拖動基礎、電氣測試技術、電力電子技術、電力工程基礎、電氣控制與可編程式控制制器、電力傳動控制系統、開關電源技術、工廠供電、檢測與轉換技術、單片機原理與應用、自動控制理論、計算機控制技術。實踐教學：電子技術課程設計、電力電子技術課程設計、單片機原理與應用課程設計、電氣控制與可編程式控制制器課程設計、電力傳動控制系統課程設計、金工實習、認識實習、生產實習、科研與工程實踐、畢業實習、畢業設計等。
在實踐教學上，為學生進行各種綜合實訓和課程設計提供良好的實驗條件，電力電子與電力傳動室、電力系統綜合自動化室、工企供配電與繼電保護室、過程式控制制室、自動控制理論及模擬室、嵌入式系統室、電子工藝實訓室、光機電控綜合實訓室及相關實驗設備可用於學生的綜合實訓及參加各種電氣類設計競賽。組織學生參加全國大學生電子設計競賽，挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽，飛思卡爾杯全國大學生智能車競賽，全國電腦鼠走迷宮競賽，全國大學生數學建模競賽等多項賽事，獲得多項各級獎勵，培養了學生的科學研究能力和創新能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，卧龍電氣集團北京華泰變壓器有限公司、哈爾濱電氣集團阿城繼電器有限責任公司、泰開電氣集團有限公司、北京現代汽車、哈爾濱自動化研究所、齊齊哈爾第二機床集團、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、黑龍江省計量研究院、林大工科教學實習中心等單位作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
電氣專業每年約有15%－25%的優秀本科畢業生免試推薦或考取清華大學、復旦大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、華北電力、東北大學、哈爾濱工程大學、東南大學、北京交通大學、合肥工業大學等國內重點大學和研究機構的研究生。 電子信息工程專業成立於1999年6月，9月面向全國招生。2011年7月由信息與計算機工程學院調整到機電學院，專業有信號與信息處理和嵌入式應用兩個方向。
本專業依託學院林業工程自動化二級學科博士點，控制理論與控制工程、檢測技術與自動化、模式識別與智能控制、林業工程自動化、農業電氣化和自動化5個碩士點，培養德、智、體全面發展，具有堅實的控制理論基礎與控制工程實踐知識，具有檢測技術與自動化裝置等方面堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究與技術開發的能力，了解控制理論與控制工程學科發展的前沿和動態，能夠適應我國經濟、科技、教育發展需要，面向二十一世紀的科學研究、工程技術和高等教育的高層次人才。
專業主幹課程有電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與匯編語言、高頻電子線路、信號與系統、數字信號處理、電磁場與電磁波、現代網路通信技術、現代通信原理等。主要實踐性教學環節：金工實習、電子工藝實習、高頻電子線路課程設計、電子設計自動化課程設計、信號處理綜合設計、綜合電子實習、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）。
在學院電子科技協會、C語言俱樂部、嵌入式愛好者俱樂部的積極配合下，有針對性地開展了一系列的課外科技及競賽活動。參加長達11年的電子設計競賽、連續10年參加了學校舉辦的ICP大賽、2屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、首次承辦了「全國電腦鼠走迷宮」競賽、舉辦多次全校性的軟體設計、電子設計、嵌入式系統設計等科技活動，成績斐然。同時獲得國家、校、院資助的大學生創新性實驗項目多項，結題率100%。
目前，學院與與周立功單片機發展有限公司、沈陽東軟集團、達內科技公司、吉大教育集團等多家企業簽訂了合作協議和訂單培養關系。並與企業一同建立了「注重素質、優化基礎、強化應用、突出能力、面向企業、立足崗位」的實訓方案，讓更多學生進入企業參與真實項目的開發，提高學生的就業競爭力，實現了「零適應期」優秀本科畢業生培養目標。
本專業畢業生可以到各種通信、電子信息、電子技術應用部門或計算機應用部門從事電子信息系統的設計、研發、生產、管理、製造、應用和運行等工作，可繼續攻讀本專業及通信工程、自動化、電氣工程及自動化、電子信息科學與技術和相關學科、交叉學科的碩士學位，每年推免研究生占專業人數的10%。 東北林業大學通信工程專業隸屬於機電工程學院，是根據學校在「十五」期間的發展戰略總目標，經教育部批准於2001年新增加的工科專業。專業隸屬於電子信息工程學科，依託於檢測技術及自動化裝置學科，可推薦免試碩士研究生。
通信工程專業建有：通信技術實驗室、通信模擬實驗室、通信綜合實驗室三大實驗室，負責承擔通信工程專業所有的實驗教學任務及課程設計、畢業設計等實踐性教學任務，並且可以開展電信企業級的程式控制交換、寬頻接入網、3G技術專業技能的培訓和認證工作。通信工程專業與大唐移動通信技術有限公司合作建立了「通信工程校外實踐基地」；與華為技術有限公司、深圳訊方通信有限公司合作，在校內共同建設「現代通信技術聯合實訓基地」和「全國信息化通信工程師培訓認證中心」，為通信工程專業學生提供電信企業級專業技能的培訓和實際操作。
專業開設的主幹課程有：電路、模擬電子技術、數字電子技術、通信電子線路、信號與系統、數據通信網、數字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、MATLAB語言、通信系統模擬、程式控制交換技術、移動通信技術、微波技術、光纖通信技術、寬頻網路與NGN技術、3G核心網技術、多媒體通信技術。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握通信領域內的基本理論和知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握程式控制交換、寬頻網路、3G、4G移動通信專業設備調試與開發能力；
3.掌握通信系統和通信網路的分析和設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力。
培養的學生具有較強的工程技術與科技創新能力，在全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品大賽等高水平學科競賽中取得多項國家級獎勵。在2014年「大唐杯」全國大學生移動通信技術大賽全國總決賽中兩支代表隊分別獲得全國第三名和第六名的優異成績。
畢業生就業面廣，可在國家電子信息領域和通信企業中從事研究、設計、製造、運維等技術工作。目前通信工程專業畢業生就業去向主要分布在中國移動、中國電信、中國聯通三大運營商；華為、中興、大唐、烽火等通信設備製造商；海爾集團、海信集團、創維集團、熊貓電子、中怡數寬、夏華電子、瑞斯康達、東軟集團等知名企業，負責產品研發、技術支持、移動網路規劃、優化和測試以及通信工程設計、通信業務軟體開發等工作。
同時每年約有15%的學生保送或考取北京郵電大學、東南大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、重慶大學、東北大學、中國科學院電子研究所等國內重點大學和研究機構的研究生。

❽ 哈工大機械考研復試題

適用學科：機械製造及其自動化、機械電子工程、
機械設計及理論、航空宇航製造工程
一、復試要求：
統考生、推免生均須參加復試。要求考生系統深入地掌握所學過的每一門基礎課和技術基礎課的基本知識，基本理論和基本設計計算方法，並能靈活運用，具有運用這些知識分析問題和解決問題的能力。
二、復試分數與錄取
復試由筆試和面試兩部分組成，共280分，其中筆試200分，面試80分，筆試和復試都單獨設定合格線，低於合格線的考生將失去被錄取的資格。合格線以上的考生最後按初試4門科目成績+復試成績的排序進行錄取，推免生的初試成績按本學科統考生初試成績的最高分計算。
三、復試筆試內容
大學物理、理論力學、材料力學、電工技術、電子技術、金屬工藝學、計算機原理、自動控制原理、測試技術與儀器、機械製造技術基礎11門課程為一張試卷，考生根據自己情況任選其中六門答題，每門33.3分，合計200分。多答科目者，只取高分數的六門成績之和。
1） 大學物理部分
a．機械運動的描述：物質和運動、時間和空間、質點和剛體、參考系和坐標系等基本概念，質點和剛體運動的描述，相對運動。
b．動量和動量守恆：慣性和質量，動量和動量守恆定律，動量的時間變化率，動量定理，非慣性系和慣性系，動量守恆。
c．角動量和角動量守恆：角動量和角動量守恆定律，質點系角動量，轉動慣量，角動量的時間變化率，轉動定律，角動量定理，質點系角動量守恆定律。
d．能量和能量守恆：動能，功，動能定理，勢能，機械能守恆定律，能量守恆。
e．機械振動：簡諧振動，阻尼振動，受迫振動，共振，振動的合成，振動的分解，傅立葉變換，兩自由度振動。
f．機械波：平面簡諧行波，波的干涉，駐波，波包，群速，多普勒效應。
g．相對論：狹義相對論的基本假設，狹義相對論運動學，狹義相對論動力學。
h．靜電場：電荷，庫侖定律，靜電場的場強，高斯定理，靜電場的環路定理和電勢，靜電場中的導體，電容，靜電場中的電介質，靜電場的能量。
i．電磁相互作用和穩恆磁場：電磁相互作用，穩恆電流，畢奧-薩伐爾定律，穩恆磁場的高斯定理，安培環路定理，磁場對運動電荷及電流的作用，磁介質。
j．電磁感應：電磁感應定律，動生電動勢和感生電動勢，互感，自感，磁場的能量。
2） 理論力學部分
a．靜力學公理和物體的受力分析，靜力學的一些基本概念，靜力學公理，約束和約束力，受力分析與受力圖。
b．匯交力系與力偶系：匯交力系合成與平衡的幾何法與解析法，力對點的矩，力偶的概念、性質、合成與平衡。
c．平面任意力系：平面任意力系的簡化與簡化結果分析、平衡方程、物體系的平衡、靜定和靜不定問題、桁架內力計算。
d．空間力系：空間任意力系的簡化與簡化結果分析、平衡方程、重心。
e．摩擦：滑動摩擦、摩擦角和自鎖、滾動摩阻。
f．點的運動學：點的運動描述的矢量法、直角坐標法、自然法。
g．剛體的簡單運動：剛體平移的定義及特點，剛體定軸轉動的運動方程、角速度、角加速度、定軸轉動剛體內各點的速度與加速度、輪系傳動比等。
h．點的合成運動：點的合成運動的概念，點的速度和加速度合成定理及練習。
i．剛體的平面運動：剛體平面運動的概念，求速度的基點法、速度投影定理、瞬心法、求加速度的基點法。
j．質點動力學基本方程：牛頓三定律，質點動力學的兩類基本問題。
k．動量定理：動量、沖量的概念，動量定理、質心運動定理。
l．動量矩定理：質點與質點系的動量矩與動量矩定理、剛體定軸轉動微分方程、轉動慣量、剛體平面運動微分方程。
m．動能定理：功、動能的概念，動能定理、動力學普遍定理綜合應用。
n．達朗貝爾原理：慣性力與慣性力系的簡化，質點與質點系的達朗貝爾原理，軸承動約束力的概念及消除軸承動約束力的條件。
o．虛位移原理：虛位移、虛功的概念，虛位移原理及應用。
p．非慣性系下的質點動力學基本方程
q．分析力學基礎：自由度、廣義坐標的概念，動力學普遍方程，拉格朗日第一、第二類方程，拉格朗日方程的初積分。
r．機械振動基礎：單自由度無阻尼、有阻尼自由振動與受迫振動，減振與隔振，兩自由度自由振動與受迫振動。
s．剛體定點運動和剛體的自由運動：剛體運動的合成，陀螺儀近似理論。
t．變質量質點的運動微分方程
3） 材料力學部分
a．緒論：強度、剛度及穩定性；變形固體，彈性與塑性變形。應力、應變及虎克定律。桿件基本變形。
b．應力分析：軸向拉(壓)桿橫截面上的應力：一點的應力狀態，平面應力狀態分析法和圖解法，三向應力狀態簡介；應力集中，聖維南原理。
c．材料的力學性能：應力與應變關系，拉伸與壓縮實驗，應變能，體積應變、形狀應變，應變比能的分解。
d．桿件橫截面上的應力分析：圓軸扭轉剪應力，平面彎曲時的正應力、剪應力。
e．桿件的變形：拉、壓桿的變形，扭轉變形，彎曲變形的積分法疊加法。簡單靜不定問題。
f．強度理論：材料的失效，四個強度理論。
g．桿件的靜力學設計：強度、剛度條件，梁、軸、拉(壓)桿及連接件的設計。
h．壓桿的穩定：歐拉公式，經驗公式，穩定條件。
4） 電工技術部分
a．電路基本概念和基本定律：電路和電路模型，電路的基本物理量，歐姆定律，電位的計算，電路連接，電路的等效變換。
b．電路基本分析方法：電壓源和電流源及其等效變換，支路電流法，節點電壓法，疊加原理，等效電源定理。
c．正弦交流電路：正弦電壓和電流，電阻、電感和電容元件的正弦交流電路，電阻、電感和電容元件的串聯電路，阻抗的串聯，阻抗的並聯，RC電路。
d．三相交流電路：三相電動勢，三相電源的連接，三相電路的分析與計算，三相電路的功率。
e．電路的暫態分析：換路及初始值，一階電路的零輸入響應，一階電路的零狀態響應，一階電路的全響應，一階電路暫態分析的三要素法。
5） 電子技術部分
a．半導體元器件：半導體的導電特性，PN結及其單向導電性，半導體二極體，雙極型二極體。
b．基本放大電路：共射極放大電路，共集電極放大電路，共基極放大電路，放大電路的反饋，差分放大電路，功率放大電路。
c．集成運算放大器：集成運算放大器概念，集成運算放大器的運算應用，集成運算放大器的信號處理應用。
d．數字電路：數制和碼制，邏輯代數，門電路和組合邏輯電路，時序邏輯電路。
e．：模擬量和數字量：D/A轉換器，A/D轉換器，信號的發生和轉換。
6） 金屬工藝學部分
a．鑄造：鑄造生產工藝過程、特點和應用。型砂、芯砂應具備的主要性能及其組成。鑄型（砂型）的結構,分清零件、模樣和鑄件間的差別。型芯的作用、結構及製造方法。鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型（整模、分模、挖砂、活塊等）特點、應用。三箱、刮板等造型方法的特點及應用，機器造型的特點及造型機的結構和工作原理。澆注系統的作用和組成。熔煉設備及澆注工藝。鑄件的落砂和清理，常見鑄造缺陷及其產生原因。特種鑄造的特點和應用。非金屬材料的基本成形方法（注塑成形方法的設備、工作原理及工藝過程）。
b．塑性加工：塑性加工生產工藝過程、特點和應用。坯料加熱的目的和方法、常見加熱缺陷、碳鋼的鍛造溫度范圍、鍛造加熱爐大致結構和操作、鍛件冷卻的方法。自由鍛設備的結構和工作原理,自由鍛基本工序的特點。軸類和盤套類鍛件自由鍛工藝過程。胎膜鍛的工藝特點和胎膜結構。沖壓設備的結構和工作原理、沖壓基本工序和沖模結構。常見鍛造和沖壓缺陷及其產生原因。數控沖壓設備的主要結構和工作原理、數控沖壓的編程方法及數控沖床的操作。
c．焊接：焊接生產工藝過程、特點和應用。焊條電弧焊機的種類、結構、性能及使用。電焊條的組成及作用、酸性和鹼性焊條的性能特點。結構鋼焊條的牌號及其含義。常用焊接接頭型式和坡口型式,不同空間位置的焊接特點。焊條電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質量的影響。氣焊設備的組成及作用、氣焊火焰的種類和應用、焊絲與焊劑的作用。氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。其它常用焊接方法（埋弧自動焊、氣體保護焊、電阻焊、釺焊等）的特點和應用。熔焊的常見缺陷及其產生原因。
d．碳鋼的熱處理及性能分析：熱處理的基本操作過程。碳鋼熱處理後的性能特點。硬度計的結構和使用方法。
e．車工：車削加工的基本方法，熟悉車床、車刀、量具和主要附件的基本結構與使用方法。車削加工的基本操作技能，加工一般軸類和盤套類零件的基本工藝過程。
f．銑工：銑削加工的基本方法，銑床主要附件的大致結構與使用方法。
g．刨工：刨削加工的基本方法，刨床、刨刀的使用方法。刨削加工平面和溝槽的基本工藝過程。
h．磨工：磨削的基本加工方法和磨削特點。外圓磨床和平面磨床，磨削外圓、錐面及平面。液壓傳動的概念。
i．鉗工：鉗工工作在機械製造及設備維修中的作用。鉗工主要工作（鋸、銼、鑽、攻螺紋、套螺紋、劃線）的基本操作及所用的工、夾、量具。鑽、擴、鉸、刮削和研磨等方法。機器部件裝配和拆卸方法。
j．檢測：測量中常用量具和工具，並掌握其使用方法。直線度、平面度、平行度、垂直度、圓跳動等形位公差的含義及其誤差的測量方法。表面粗糙度的含義及其測量方法。
k． 數控車：數控車床的工作原理、主要組成部分及其作用。零件加工程序的編制和輸入方法。數控車床加工零件的工藝過程。
l． 數控銑：數控銑床的工作原理、主要組成部分及其作用。零件加工程序的編制和輸入方法。
m． 數控線切割：數控線切割機床的工作原理、特點和應用。數控線切割的編程方法和格式。計算機輔助加工的概念和加工過程。
n． 特種加工：電火花成形加工機床的工作原理、加工特點和應用。激光雕刻機的工作原理、加工特點和應用，上述兩種特種加工程序的編制和輸入方法。
7） 計算機原理部分
a．計算機中的信息表示及運算：進位計數制，計算機數據及符號的表示方法，數據類型，數的運算方法。
b．計算機的工作原理：計算機的結構特點，指令系統，CPU，計算機的工作過程。
c．計算機存儲和存儲系統：存儲器系統，半導體存儲器，外部存儲器。
d．通用微處理器：PC微型計算機工作原理，16位微處理器，32位微處理器。
e．匯編語言：匯編語言程序及開發過程，指令格式及定址方式，宏匯編語言基本語法。
f．計算機輸入輸出系統與介面技術：計算機的輸入輸出系統，外部設備，基本輸入輸出介面。
8） 自動控制原理部分
a．自動控制系統基本概念，自動控制系統分類，自動控制系統組成，對自動控制系統的基本要求。
b．自動控制系統的數學模型：自動控制系統的微分方程，自動控制系統的傳遞函數，自動控制系統的框圖。
c．自動控制系統的時域分析方法：典型輸入信號，系統的時間響應，時間響應的性能指標，一階系統的時域分析，二階系統的時域分析，自動控制系統的穩定性，自動控制系統的穩態誤差。
d．自動控制系統的的根軌跡法：自動控制系統的的根軌跡，繪制根軌跡的基本規則。
e．自動控制系統的的頻率特性法：典型環節的頻率特性，Nyquist穩定判劇，控制系統的相對穩定性，閉環頻率特性，開環頻率特性。
9） 測試技術與儀器部分
a．概述：測試技術在機械工程中的作用：測試的任務、范圍及發展。
b．動靜態實驗數據的描述、信號的分類：周期信號與非周期信號的描述。
c．測試裝置的基本特性，測試裝置的動、靜態特性；典型輸入下的動態響應；不失真測試條件及動特性測試。
d．常用的感測器：電阻式、電感式、壓電式、光柵式、基本原理及選用原則。
e．信號處理初步：信號處理的常用的基本方法。
10） 機械製造技術基礎部分
a．緒論：製造與製造技術，製造系統，機械製造業的發展及地位，課程的內容、特點與學習方法。
b．機械製造工藝方法與工藝過程，切削加工方法，機械加工工藝系統中的機床、刀具、夾具方面的術語、基本定義及基礎知識，零件結構工藝性。
c．切削原理：切削過程，切削力，切削熱力切削溫度，刀具磨損、破損與使用壽命，工件材料切削加工性與切削液、切削用量的合理選擇，刀具合理幾何角度的選擇，磨削運動、特點、砂輪性能參數及選擇。
e．機械加工質量及控制：機械加工質量的概念，機械加工精度的影響因素分析及控制措施，機械加工表面質量的影響因素分析及控制措施，機械加工過程中振動的影響因素分析及控制措施。
f．機械加工工藝過程設計：機械加工工藝規程的制訂，定位基準的選擇，工藝路線的擬訂，加工餘量、工序尺寸及工序公差的確定，工藝尺寸鏈，計算機輔助工藝過程設計、工藝過程經濟性分析與工藝過程優化的概念。
g．機器的裝配工藝：機器的裝配工藝過程，裝配工藝規程設計，裝配精度及裝配尺寸鏈，互換裝配法與修配裝配法，選擇裝配法與調整裝配法及機器自動裝配的概念。

11）工業工程導論
a．工業工程概論：工業工程定義、發展、學科特點及內容體系。
b．系統規劃：規劃的定義、製造規劃與控制系統（MPC）的特徵及組成、線性規劃模型及計算方法、常用智能規劃方法種類及特點。
c．基礎工業工程：方法研究的定義、特點、內容、目標與工具；時間研究的主要方法。
d．工效學：工效學的定義、產生與發展過程、主要研究內容、系統及新產品創新設計中的人因問題。
e．生產計劃與控制：生產能力的概念、種類及計算方法；生產計劃的種類、用途和特點；庫存的概念、作用及弊病。
f．設施規劃、設計與物料搬運：工廠布局的原則、設施規劃的布局方法、工廠布局的工作過程；作業單位關系圖的基本結構和主要作用；物料搬運的作用及考慮原則、搬運的設備和器具、物料搬運系統分析及設計的主要內容。

四、復試面試內容
面試總分為80分。
（1）綜合分析與語言表達能力、大學學習情況及學習成績、特長與興趣和身心健康情況（20分，由學生作自述1分鍾，並出具相關證明材料，老師出考察學生分析提煉與語言表達能力的題，學生回答，5分鍾）。
（2）專業課以外其它知識技能的掌握情況（20分，由老師出考察學生邏輯分析能力、知識面和思維反應速度等方面題目，學生回答，5分鍾）
（3）科研能力與水平以及科研成果（20分，由學生自我介紹參加過的科研工作，並出具相關證明材料，老師出考察學生科研能力的題，學生回答，5分鍾）
（4）外語聽力與口語（20分，由老師出題目，學生用外語回答，然後由老師外語提問，學生回答，5分鍾）
（5）對每一考生的面試時間共20分鍾。
（6）考生應攜帶准考證和身份證件在指定時間和地點參加面試。

❾ 大連理工大學管經學部每年的優秀推免新生獎學金有多少名單

每年不太一樣，要看考生的質量。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。