1. 少數民族骨幹計劃的考生現在不免費了嗎那可以拿獎學金和助學金嗎
不免費，但是可以拿助學金和獎學金，和正常學生是一樣的，沒有區別
2. 優秀民族學生獎學金申請理由
（1）遵守國家法律法規，政治上進步，堅持四項基本原則，堅決反對民
族分裂主義和非法宗教活動，積極維護祖國統一和各民族的團結
2關心集體，樂於助人，積極參加學校各項活動和社會公益活動
3學習成績優秀，各方面表現良好可以具體地說。基本也不就這些，望採納。
3. 西北民族大學少數民族骨幹有沒有新生獎學金
西北民族大學2015年「少數民族高層次骨幹人才計劃」碩士研究生.
.六、獎助政策 我校設有國家獎學金、學業獎學金、新生學業獎學金。
簡介：
少數民族骨幹計劃全稱為「少數民族高層次骨幹人才培養計劃」，又稱「民族骨幹」「少骨計劃」「骨幹計劃」等，是一項由教育部、發展改革委、國家民委、財政部、人事部等五部委聯合實施的人才培養計劃。主要為落實《中共中央國務院關於進一步加強人才工作的決定》、《國務院關於深化改革加快發展民族教育的決定》和第五次全國民族教育工作會議的精神，為西部地區及少數民族地區培養高層次骨幹人才。報考就讀該計劃的研究生畢業之後必須回到原籍省份服務滿規定年限，報考前為在職人員的研究生，原則上畢業後須回原單位繼續工作；報考前為應屆生的研究生，畢業後回原籍省份工作（只定區域，不定行業、不定單位、不定工作崗位，培養高校統一發放就業推薦表，在原籍范圍內與統分統招研究生相同待遇）。研究生就讀期間由財政部提供全額獎學金及一定比例的生活補貼保證其順利完成學業。
4. 在職少數民族骨幹博士研究生有獎助學金嗎
不同的學校政策不同，一般來說只有全日制的學生才有獎學金，你可以查看各校的獎學金制度，作為參考
5. 大學生少數民族申請助學金怎麼寫
以下供參考：
尊敬的領導：
我是XX學院XX級XX班的學生。我出生在一個貧窮又落後的小村，家庭收入甚微。父親患有心臟病，不能出力乾重活，家裡的農活大部分由母親做。現在父母由於年齡的原因，也不能外出打工，日子越過越緊張，加上我考上大學，家裡的負擔更重了。父母為了我省吃儉用，全力供我上學。
在學校里，我一直都很樂觀，遵守學校的規章制度，積極參加學校活動，熱心於幫助同學，關心集體，追求上進，希望以優異的成績回報社會。
真誠希望校領導給予我這次機會，解決我的困難，我會努力學習，只要自己有能力，就幫助其它需要的人。
此致
敬禮！ 申請人：XXX
------------
尊敬的學校領導：
我是。。。系。。。班的一名學生，出生在一個貧困山村，那裡交通阻塞,經濟落後。因為家庭困難，我現在十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。
然後寫家庭經濟特別困難或遭遇突發事件，家有幾口人，盡量把自己家裡寫得困難些，什麼爺爺奶奶病重啊，債務啊，從小家境就不好啊，多寫點。然後再寫自己學習如何刻苦，成績如何優異 ,學習成績突出。再寫熱心於幫助同學，關心集體，追求上進等等。 還可以寫參加學校社會活動充實了自己。
申請人：*****
****年**月**日
---
我是一名喜愛讀書、熱愛集體並且性格溫和的女孩。我出生在一個貧窮而又落後的小村。家中有五口人，,在家務農,由於多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,母親身體更差。農業收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個弟弟正在參加復讀，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書，與此同時家裡也欠下了一定的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。學習成績也為全班上游。我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節儉的同學，不和別的女同學一樣買自己喜歡的提包，可是我只能在心裡悄悄的喜歡，從來不亂花一分錢，就像爸爸說的一樣：「錢一定要換來一些有意義的東西，就像我把所有可以省下來的錢供你和你弟弟上學樣，我們全家這樣省吃儉用誰都不後悔。」正是由於父親的這句話我每當走進超市時，從不買一件自己不是非用不可的東西。上大學一年以來，我深知上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班裡名列前茅。一直是入黨的積極分子。我希望通過我
的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
大二的學習生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學費奔走。每次回到家裡都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心裡很難受。因為我知道，別的朋友也許不理解，為什麼我的父親非要上學呢。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不願意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發愁。好在，在開學的時候，學費終於湊齊了，按時繳上了。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致
敬禮
申請人：xxx 申請日期
6. 少數民族學生在學校有什麼的特殊照顧
由於許多少數民族學生來自於邊遠民族地區，當地的經濟基礎較差，家庭經濟比較困難。因此，對少數民族學生在生活上實行了待遇適當從優的政策。
(1)適當減免收費。國家法律規定，在義務教育階段，對學生不收學費，但收雜費。但1986年國務院辦公廳轉發的國家教委等部門《關於實施[義務教育法)若干問題的意見》中規定；「少數民族地區、貧困、邊遠地區等，已實行免收雜費的，仍按原省規定執行」。國家教委在1992年印發的《關於加強民族散雜居地區少數民族教育工作的意見》中也規定「各類學校招生，凡屬義務教育階段，要認真組織少數民族子女入學，對生活有特殊困難的學生可減、免雜費」。高等學校招生和畢業生分配製度改革後，對學生收取一定的學費和雜費。但規定民族專業等享受國家專業獎學金的高校學生免收學費。
(2)在發放助學金方面給予適當照顧。1950年頒布的《培養少數民族幹部試行方案》規定：為了鼓勵與幫助少數民族學生受各種高等教育，凡考入高等學校的少數民族學生一律公費待遇。除公費待遇的少數民族中學外，在若干指定的中學亦得設立少數民族學生的公費名額。1952年全國高等學校及中等學校學生的公費制一律改為人民助學金制度，當時規定，高等學校學生全部享受人民助學金，少數民族學生的標准可酌情提高。當時教育部頒發的《中學暫行規程(草案)》規定：「中學設人民助學金，少數民族學生申請人民助學金時，應在可能條件下盡先予以照顧」。教育部、財政部和國家勞動總局於1977年12月頒發了《關於普通高等學校、中等專業學校和技工學校實行人民助學金制度的辦法》，規定高等師范、體育(含體育專業)和民族學院的學生，以及中等專業學校的師范、護士、採煤等專業的全部學生享受人民助學金；其他學生的人民助學金享受面按75％計算。當時標准每人每月15元(六類地區)。並規定人民助學金中的．困難補助費，高等學校每人每月4元，少數民族學生每人每月可再增加2元，由學校集中掌握，用於學生本人在校學習期間學習和生活以及假期回家路費的困難補助。1983年9月實行人民助學金與人民獎學金並存的辦法後，民族學院的學生仍享受100％人民助學金。困難補助費，少數民族學生每人每月可另加4元。
八十年代以來，我國對人民助學金制度進行了改革，1987年9月，高等學校全面實行獎學金制度和學生貸款制度，決定設立優秀學生獎學金、專業獎學金和定向獎學金。為獎勵學生在校期間刻苦學習、全面發展，鼓勵學生報考師范、農林、民族、航海等專業和學校及立志畢業後到邊遠地區工作，規定凡被錄取為民族專業(學校)的學生，全部享受專業獎學金。並於1989年起，對享受專業獎學金和定向獎學金的學生免收學雜費。考慮到物價上漲的因素，從1993年9月1日起，將現行專業獎學金中的民族專業獎學金標准提高為：一等獎學金每人每年600元；二等獎學金每人每年550元；三等獎學金在原助學金標準的基礎上，每人每年增加200元。其他專業的專業獎學金標准不變。
一些寄宿制民族中小學校實行「三包」政策。「三包」的具體內容在不同地區有所不同，有的包吃、包住、包學慣用品,有的全包，有的要學生家長負擔一部分。許多民族中小學校對學生頒發助學金。
7. 少數民族大學生助學金補助政策
育部2007年第13次新聞發布會定在教育部北樓二層報告廳舉行，由財政部、教育部有關負責同志向新聞界介紹中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策有關情況。
庄嚴的承諾：拿到大學通知書不用有任何"學費"煩惱
說到這里，我們也希望有更多的媒體積極宣傳國家政策。我們可以負責任地說，凡是已被公辦學校錄取的大學生，在你沒有接到錄取通知書的時候，知道自己已被大學錄取，不必發愁，在你接到大學錄取通知書的時候，更不必發愁，只要拿到通知書，看到通知書背後一系列資助困難學生的政策，直接到你所被錄取的學校報道，就可以了，不用有任何的憂愁和煩惱，這是我們在這里鄭重地向各位記者，也通過記者向社會各界作出的庄嚴的承諾。
今秋開學國家投入82億中職助學金相當於過去20倍
從秋季開學，中央政府和地方政府用於助學的投入預計將達到154億左右，在這154億裡面有82億左右是用於中等職業教育投資，我們各級政府用於助學的資金投入大頭用於了中等職業教育。今年秋季開學，一個學期中央財政和地方財政用於中職的國家助學金預計將有82億，轉到2008年，那就是兩個學期，就是投入要達到164個億。
中職學校來自農村學生全部享受國家助學金的資助
總體來說，目前，在中等職業學校學習的在校生全國平均大約有90%的學生能夠拿到國家助學金，平均10個學生裡面有9個人能夠拿到國家助學金。為什麼是這樣一個覆蓋面呢？首先是因為我們中職學生的來源絕大多數來自於農村，來自於農村的孩子據統計，大約佔中職學生在校生的80%左右，而這些孩子們絕大多數家庭都比較困難。這次國家規定中職學校的所有來自農村的學生，全部享受國家助學金的資助。
中職學校不可以用實物或服務方式抵頂國家助學金
我們這里也有明確的規定，就是各個中職學校不可以用實物或者這個服務、那個服務的方式去抵頂國家助學金，不能抵頂。而且，為學生辦理的這張銀行儲蓄卡也不許向學生收取卡費、押金等費用。更不能從學生獲得的國家助學金里抵扣，都不允許。這是中職國家助學金從申請到發放的環節介紹。
關於民辦中職學校具體如何享受國家助學金政策
第一條，民辦學校具體如何享受國家助學金的政策。由各地的財政教育部門來制定具體的辦法。我們兩部(財政部、教育部)在這個文件裡面只是提出了一個原則，比如說我們規定，地方的財政教育部門要結合各地的實際情況，對享受資助政策的民辦中職學校，在辦學條件、學校標准、招生就業、自資助困難學生措施方面要做出相應的規定，這是按具體的操作地方來定。
中職國家助學金的申請、評審、審批、發放的過程
第二個問題想給大家介紹一下中職國家助學金的申請、評審、審批、發放的過程或者說環節。怎麼申請、怎麼評審、怎麼審批、怎麼發放？我不完全按照文件的條目陸續地講了，大致上有這么四個方面或者說四個環節需要向大家作一個介紹。
新的中等職業學校學生資助政策主要特點
新的中等職業學校學生資助政策主要有什麼特點？我把它歸納為五個方面：一、以政府資助為主導。《意見》和《辦法》規定，中等職業教育施行，以國家助學金為主，以校內獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策。國家助學金由中央財政和地方財政共同出資，中央財政資金佔大頭，體現公共財產為主體。
1.對已經錄取的貧困新生，一律先為其辦理入學手續，待核實家庭經濟情況後，再從學費中按10%的比例足額提取專項經費，通過「獎、貸、助、補、減」等方式資助貧困大學生完成學業；
2.為使家庭困難的學生順利完成學業,學院設立困難生補助金；
3.有12%的學生可以享受學費減免，學費減免分全免、半免和免三分之一；
4.設立勤工儉學崗位，每年還拿出學費的18%用於學生勤工助學
各省市的具體政策不一樣，各大學的應該也有小的差異，建議你入學前聯系學校的教務處，或者去該校網站咨詢，入學後及時找負責相關事情的老師辦理手續。
一般來講符合下列條件之一即可：
（1）持有農村義務教育階段貧困生資助證；或家在農村並在農村（含鄉、鎮、縣城）初中畢業，絕對貧困或低收入家庭子女持戶口所在村、鄉（鎮）兩級組織出具的證明材料。
（2）城鎮貧困家庭學生持有低保證。
（3）接受特殊教育的貧困學生。
（4）三峽工程、南水北調工程庫區貧困移民子女。優先資助孤兒、烈屬子女、殘疾家庭子女、單親貧困家庭子女、或因重大自然災害或家庭成員發生重大病故等突發事件導致家庭經濟特別困難的子女。
8. 中山少數民族骨幹計劃研究生有沒有獎學金
同學你好，少數民族骨幹計劃按照國家統一計劃，為了扶持少數名族地區高端人才，都是全額獎學金，都是學校一等獎學金，這個不與其他研究生沖突，不佔用其他研究生名額，由國家出錢。每個學校都執行此項規定的。中山必須有獎學金，還必須是一等獎學金。望採納
9. 少數民族骨幹計劃內的研究生可以同其他普通研究生一樣參加獎學金的評定么
並沒有聽說這回事
這應該是學校與學校之間不太一樣吧
具體的得咨詢相關院校
畢竟你已經得到一份很不錯的資助了
10. 武漢大學少數民族骨幹計劃能參評學業獎學金嗎
親，可以 只要你分數達到。。一起參評