獎學金發放會教師代表發言

1. 我得了大學獎學金，但班主任老師要我分一半給另一個同學我該怎麼辦

大學也是個成人社會，是有相互競爭的。獎學金是靠自己一個人努力的成果，所以說這部分獎金是自己的。你有分配的權利，你給或不給權利在你手，但老師強制性的說要你分一半給其他同學是已經越權了。

做為自己為了要搞好這種同學關系：可以拿出一部份來請他們吃吃飯都行，請他們玩一玩搞好友誼。但作人也不要為一點小事而不開懷，要有大人的肚量畢竟都是大學生了。確實如果家庭條件不允許就不要大手大腳的適當點是可以的，跟他們說一說自己的情況，老師、同學也能理解你的狀況。

不知道我說的對不對，每個人有每個人的想法。所以能採納的就用，如果我的見意能幫助到你們我也很高興！

2. 幫忙寫一份獎學金教師代表的發言稿！謝謝！~~~

老師們，同學們：
值此新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優秀學生，班級前2名優秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領導和老師向受獎勵的同學表示祝賀！你們志存高遠，聰明睿智；你們尊師愛友，團結協作；你們才思敏捷，質疑解疑；你們勤學苦思，善於總結；你們奮起直追，持之以恆；正是你們自身堅強的意志和可貴的品質，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎台，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有「一覽眾山斜的豪邁氣概，更要有「山外青山樓外樓」的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝願！希望你們不要妄自菲薄，要有「天生我才必有用」的思想，努力學習，永不言敗。發現自己，發展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子裡，同樣躋身於領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢於迎接挑戰，10年來，為國家、為社會培養了大批棟梁之才，在堅持「面向全體學生，面向每個學生、面向學生的每個方面，面向學生的個性發展，面向學生的可持續發展」的教育思想以及「德育為首抓方向，教學為主抓質量，五育並舉抓全面，個性發展抓特長」的治校方略和「規范＋合格＋特長」的育人模式等理念的指導下，把「教育創新、教改創新、管理創新」貫穿於教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現理想的橋梁，展示自我走向成功的平台。
同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰並存，更新與淘汰結伴，如何在這個競爭的年代立穩腳跟，那隻有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的願望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優勢。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領，成為有知識、有學問、有教養、有理論、有實踐的人。
同學們，千里之行，始於足下。你們正處於人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，願你們依託二中這個平台在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們為榮！我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。

3. 獎學金推薦理由怎麼寫

寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際。

正文：

遵守學校各項制度，尊敬師長，學習成績優異，表現一直很優秀，是老師的好助手，是同學的好榜樣。

學習上刻苦認真；生活上勤儉節約；思想上追求上進；工作上積極主動、認真負責。

(3)獎學金發放會教師代表發言擴展閱讀：

國家勵志獎學金中班主任的推薦理由：

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。

同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。

該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。

生活上自立自強，勇敢的面對。

綜合各方面，該生均符合國家勵志獎學金申請條件，現推薦其國家勵志獎學金。

4. 如果班主任私自將班費作為獎學金發給進步生。

班主任的這種做法太不對了，至少也應該經過你們的同意後，才能發啊，如果沒有經過你們的同意的話，可以全班說他，向他反映，向學校反映他的這種做法。。。

5. 成績優秀,有意從事教師職業申請獎學金怎麼寫

如果成績優秀，由於從事老師職業申請獎學金應該可以根據你的原因，你的志向和你的要求進行申請。

6. 我得了大學獎學金但班主任老師要我分一半給另一個同學我該不該跟老師說不跟別人分享這是靠自己努力得到的

很多學校都這樣，這個不奇怪，但是你可以問老師我得獎為什麼要分給他呢，給要給個明白！

7. 勵志獎學金老師的推薦理由100字

寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際。

正文：

遵守學校各項制度，尊敬師長，學習成績優異，表現一直很優秀，是老師的好助手，是同學的好榜樣。

學習上刻苦認真；生活上勤儉節約；思想上追求上進；工作上積極主動、認真負責。

(7)獎學金發放會教師代表發言擴展閱讀：

國家勵志獎學金中班主任的推薦理由：

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。

同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。

該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。

生活上自立自強，勇敢的面對。

綜合各方面，該生均符合國家勵志獎學金申請條件，現推薦其國家勵志獎學金。

8. 我在大學班級成績第一名，大一還當了一年學生會的，結果大二評獎學金班主任還不給我名額！！為什麼

除了加權成績還看綜測，就是你這一年來加入社團或者志願服務和拿到的證書加分到加權專成績屬上再排名。也許你是靠這個被拉下去了吧。。只是我覺得奇怪，一般來說無論什麼成績排名在班級都是公開的，就算評選獎學金名額也要走一定的程序，還要綜合考慮申請人自身的條件什麼的（一般是班委做）怎麼可能讓老師一步就確定誰誰能拿呢？確定人選後還得進行公示無異議後才能在網上申報。這裡面一定是有問題的，去問清楚吧~

9. 求英文翻譯。謝謝 在這四年中，我刻苦學習並曾獲得獎學金。在學院的教師技能大賽和社聯工作中也有很出色

During these four years, I study hard and won a scholarship. School teachers in the skills competition and social work of the Union also has a very good performance. I grew up to become a teacher, senior ecation internship, make me more clearly aware of their primary objectives. I believe that with my careful, serious, hard, rigorous, and the teacher's guidance, will achieve academic honors; With my lively, cheerful, patience, love, the future will be able to become a good primary school teachers. If I can be admitted, I will show themselves richer. Thank you teacher.
你再把翻譯不通的地方改改。

10. 寶鋼獎學金的寶鋼教育獎獎勵金額和獎勵名額

寶鋼教育獎獎勵金額和名額分別為：

1、寶鋼優秀學生獎：金額為1萬元/人，名額400名左右；

2、寶鋼優秀學生特等獎：金額為2萬元/人，名額30人左右；

3、寶鋼優秀教師獎：金額為1萬元/人，名額200~300名；

4、寶鋼優秀教師特等獎：金額為10萬元/人，名額10名；寶鋼優秀教師特等獎提名獎：金額為3萬元/人，每年名額不定。

(10)獎學金發放會教師代表發言擴展閱讀：

評審條件：

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，模範遵守國家法律和校紀校規，具有良好的道德品質和行為習慣，誠實守信。

2、勤奮學習，成績優秀，具有一定的學習能力、創新能力、動手能力、靈活運用知識能力、口頭與書面語言表達能力。「創新創業」實踐中取得突出成果。

3、尊重師長，友愛同學，樂於助人，積極參加社會實踐和公益活動，能承擔社會工作，具有團結協作精神。

4、積極參加體育鍛煉，身心健康，樂觀進取。

參考資料來源：網路——寶鋼教育獎