保研老師主要看什麼

❶ 考研和保研的區別是什麼對導師來說更喜歡哪個

考研和保研最後的結果本質上是沒有區別，但是獲取的路徑不同。考研是本科生通過自身努力從本科院校考到另外一個學校攻讀碩士研究生，他們需要經過初試（筆試）和復試（面試），而保研是不需要經過初試的，保研的學生基本上都默認為本科院校優秀的畢業生，他們可以參加目標院校的復試，但是前提條件是本科院校願意推薦，且目標院校願意接收。保研可以保送在本科院校，也可以保送到外面的院校。對於導師來說，他們更喜歡保研的學生，應該這些學生足夠的優秀，能力更強。因為本科院校願意推薦，就相當於是擔保人，如果這個學生不優秀，那不是打這個學校的臉嘛。下面我們從兩個方面說一下考研和保研的區別，然後在從兩個方面說一下導師為什麼喜歡保研的學生。

一、他們的選擇不同

考研的學生選擇范圍更廣，他們可以選擇自己喜歡的專業、自己喜歡的學生，去國外讀研都可以，只要他們能通過那個學校的初級和復試。而保研的學生選擇范圍就比較小，第一個就是自身的本科院校有保研資格， 其次是有學校願意接收你們本科院校的保研生，就算沒有，你也可以留在本科院校讀研。

你認為你們學校的導師是喜歡考研的學生還是保研的學生，歡迎留言交流。

❷ 保研老師都看中什麼

英語六級
科研能力
獲獎情況
黨員

❸ 本校保研選什麼老師，有條件我還想讀博。

本校保送一般有兩種：保研和直博。如果樓主拿到保研資格，先不要武斷的去聯版系老師奔其門下。需要注權意以下兩點：1-一切要從自身利益出發，首先確定導師的研究方向是否符合自己的興趣愛好和職業規劃，可以通過兩種渠道了解：向導師所帶的研究生打聽情況；看導師最幾年發表的學術論文。2-了解老師的人品性格（非常重要），這對個人學術成就和研究生生活有重要影響。此外，如果樓主還有讀博的打算，我建議一邊讀碩士一邊考慮，一方面是確定自己是否對科研感興趣，否則讀博生涯將苦不堪言（本人在讀博士一枚）；另一方面是通過讀碩士能夠看到更高更好的平台（比當前更好的），屆時在確定是否讀博和去哪裡讀博更有意義。以上便是我的一些體會，望樓主採納。

❹ 保研聯系導師，老師這樣回復是什麼意思

需要你滿足他們學校的保研調件，即先過了學校的申請，老師就會接收。過不了老師也沒辦法。

❺ 保研,導師看中什麼895學長告訴你!

隨著各大高校研究生招生方向的傾斜，保研比例的加大，保研夏令營越來越受到考研 學子的熱衷，接下來與大家分享下自己的經驗和教訓，以及與大師交流的成果，希望能對大家有所幫助，盡量少走彎路。
一、心態
這兩天不斷聽到學生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的專業 基礎不扎實、我沒有論文、我沒有科研項目、沒有實踐等等一些擔憂。這里我首先要說的一點是，既然咱們都已經入營了，至少表明大家起點相同。入營篩選的時候 硬實力起著決定性作用，那麼入營後無疑軟實力起的作用會越來越大。所以這里我簡單建議幾點：
1.把你抱怨的時間拿出來復習、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好
2.自己不能控制的事：導師怎麼想?競爭對手是不是比我優秀?筆試不過怎麼辦?面試緊張怎麼辦?不是說不能想，很多東西話太多時間去糾結，這些都是可以訓練出來的。預期在那自負地亂想，不如多想想辦法如何克服。
3.我常對學生說的一句話就是：夏令營的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇死膽小的。高手過招，氣場更重要。
4.信心：對待一些大的考試、面試，我也會害怕，膽怯，但是如果擔心糾結能解決問題就好了。既然逃避解決不了問題，那就放開，硬著頭皮上。
5.謙遜：我從來沒有見過哪個自以為是的學生終被錄取的。我接觸的學生中，不少年級第一，國創、核心論文等等條件優越的，但是真實的情況是專業知識不扎實、有點懸浮在空中，寫過的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們再保持信心的同時，也必須得保持謙虛謹慎。不驕不躁。
二、摸准導師的脾氣
大家都知道知己知彼，才能百戰不跆，很多學生都問，導師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現才能脫穎而出呢，這里簡單總結下那些面試大佬們都看重啥：
1.專業素養及思維
不少學生對我說：老師我大學真沒學到什麼，都是自學的，雖然排名很高，但是期 末考試你也知道，其實很水。這個我相信不少同學都是有同感的。其實這個時候那些大學三年早起晚歸用來學習的同學還是比較有優勢的，畢竟專業知識作為簡單 的考察對象，有些學校甚至會問一些專業名詞、公式、重要定理等等;誠然這些東西可以臨時突擊，死記硬背。個人認為那些導師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出 來也許沒太大問題，但是要真正展現自己的專業思維及素養肯定是需要一定底蘊，冰凍三尺非一日之寒，沒有一定的時間積累，真正的興趣及磨練，我認為大多數同 學是展現不出那些氣場的。
2.工具一：英語水平
這個我想很多同學都明了，讀碩或者博的同學每周都是要閱讀英文文獻的及論文的。英語水平的優劣直接決定的論文閱讀能力;也關繫到你以後發表論文期刊的水平，當然每個高水平的導師及學校都是非常在乎的。
3.工具二：計量水平
這個不學數學的同學可以主動忽略。反正至少在我眼裡，一篇論文，如果不用上模 型，公式等一些計量上的東西，是很難能把問題說清楚的。所以說你對計量工具掌握的熟練程度是導師比較看重的。但是切記不要刻意誇大，大多數學生 的計量水平，基本上都是回歸、時間序列、編程、模擬等等一些基本的知識，如果沒有達到一定的深度，一定不要刻意展現，不然反而弄巧成拙。
4.邏輯(結論是什麼不重要，關鍵是你如何得到的結論)
大家在回答問題的時候總是想著給一個確切的答案：yes or no;其實很多問題是沒有確切的答案的。導師問問題的時候關注的肯定不是你的結論，他們更在乎你是如何分析及解決問題的。整個過程中的邏輯思維很重要。 個人建議每個學生都可以靜下心來，總結下自己的思維模式的特點，以及面對老師問題的時候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們在回答某個名詞的時候可 以按照如下邏輯：簡單說下書面意思—提出背景—限制條件—應用范圍——自己的一些想法等等
5.創新
很多學生學習就是簡單地記住書本上的知識，很少去獨立思考提出自己的想法。有 些同學也很無奈，老師我真沒想法，沒想法的原因其實就是我們對自己學習的知識和研究的問題是真心沒熟練到一定程度。在整個學習過程中一定要記住：盡信書不 如無書，保有懷疑的精神，能提出一些創新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對別人的知識熟練到一定程度上才去想，別的東西都不怎麼了 解，提出來的問題和想法只能耽誤是，讓導師感覺你很low。
6.學以致用
作為一個老師我一直認為學的終目的絕對不是教，而是運用。參加夏令營的同學 要更加註重對發散思維的培養。也能運用所學的東西去解決現實中的問題。比如學經管的同學就應該自己學著思考：深港通、滬港通後對兩岸的影響;近股市震盪 可能的原因等等;金融市場與實體經濟的關系等等。知識是死的，人是活的。能不能很好地運用所學的東西不僅決定著你現在的表現，也決定著你未來的高度。
7.情懷
平新喬老師是我接觸的經濟學家中有情懷的，沒有之一。跟他交談的時候;他特 別強調中國的學生一定要學好英語，學好國外好的計量工具，然後回來解決中國自己人的問題。口頭禪是：媽的如果中國人都不解決中國問題，那誰還會去解決。 美國人不僅自己解決自己的問題，還拉著亞洲人，拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關注拆遷、農村土地流轉等問題。要求做學問一定不能樓頂上種水稻，雖然暫 時也能成活，但是不能長久。倡導年輕學生做學問一定要接地氣。所以這里也希望去參加夏令營的每一位同學：你們已經足夠優秀，下面要做的就是要用情懷 讓自己實力落地!
三、禮儀、真實
不管你實力多麼強大，對老師基本的尊重和禮儀應該是要有的。進門後的鞠躬問好，結束後的表示感謝等等。

❻ 喻海良：保研學生如何挑選導師和學校

保研學生挑選導師和學校的技巧：
第一：導師的研究課題需要相對前沿

這里先說一點，學科方向前沿不代表學科方向是「熱門」，很多熱門的研究方向不見得就一定前沿。比方說，機器人研究，這個領域當然是熱門領域，上至科學家眼中的機器人，下至小學生眼中的機器人學習。再比方， 3D列印研究，這個領域也是熱門領域，上至航空航天的國家重器研製，下至高中生業余的3D列印設計。相反，很多的方向並不是「熱門」，但是這些方向就是「前沿」。如果選擇這些「前沿」方向，將可能在某些「拔尖」領域做出突破性工作。怎樣判斷一個老師研究的課題是否屬於該領域前沿，一個簡單的方法，去國家自然科學基金網站或者相關網站查詢他負責的基金項目和國家級縱橫課題。獲得國家基金等資助，項目評審過程中的一個重要內容就是研究內容十分具有較大的創新性和重要性，是否為領域前沿科學問題。如果他的研究方向不是前沿方向，他的研究課題就不可能獲得國家基金資助。因此，如果一位老師過去3年內作為負責人承擔了國家自然科學基金面上項目、重點項目、國家重點研發項目等項目，他的研究方向就應該是相對前沿的方向。
第二：導師有時間和研究生進行學術交流
現在有些研究生選擇導師時盲目選擇「高資歷」的導師，然而根本就沒有想過這些老師有沒有時間去和你交流或者指導你成功。碩士研究生和博士後選擇導師的方法是完全不相同的。碩士研究生剛剛進入學校，應該說對科研而言絕大部分人都是不懂得，因而，在研究生初級階段，需要導師能夠直接給予適當的指導。博士後則不同，他們已經通過了長達數年的科學訓練，他們知道科研是怎麼回事，即使沒有導師指導，只要導師有足夠的資源和經費讓他做科研，就可以自己做出好的成果。因而，我建議碩士研究生選擇導師的時候，如果是真想學一些科學知識，打下扎實的研究基礎，在選擇導師的時候，應該優先選擇「精力充沛」的老師，特別是選擇那些進取心很強的老師。當你遇到問題的時候，隨時都能夠找他們進行交流。跟著他們發展，可以保證真正學到東西。
第三：導師有足夠的經費供科學研究
俗話說，巧婦難為無米之炊。如果你的導師沒有一定的科研經費，你在開展科研工作的時候可能會寸步難行（僅限於工程科學）。現在進行科學研究，用錢的地方太多了，原材料購買、實驗設備購買與維護、耗材購買、性能檢測、微觀結構分析。我以前一位師兄博士期間，他一個人就花掉將近200萬做設備、做實驗。所以，如果研究生選擇導師的時候，還是優先選擇「研究」經費充足一點的導師合適。我見過放羊的學生，主要原因就是導師經費有限，沒有辦法給他足夠的經費去做實驗。遇到一個肯花錢陪你的導師應該是要慶幸的，這一點等你們真正讀研就知道了。
第四：導師課題組是否有持續的學術成果
本科生進入研究生階段，最主要的工作就是做出「創新性」成果。體現創新性成果的主要方式包括高水平（不是高影響因子）學術論文、專利、專著、軟體著作權等等。如果一個老師自己沒有太多的學術成果，研究生進入他課題組做出特別多的學術成果幾率是沒有辦法把握了。相反，如果一個老師的課題組能夠有持續的學術成果，研究生進入他課題組做出相應成果的可能性會大很多。雖然現在社會上有很多人反對「唯論文、專利」等對人才進行評價，但是，高水平的論文和專利卻實實在在是國際上學術交流的硬通貨。沒有學術論文，即使你把自己的工作「吹」得最高端、最牛氣，當你走出國門的時候，也是沒有人會理睬的。另外，研究生獎學金評比，還主要是看學術成果。當然，如果你期望碩士畢業後馬上進入工業界工作，則不需要考慮學術成果的事項，哪一個領域好找工作就挑選哪一位老師做導師。
第五：導師是否會長期在該學校上班
很多學生看到這一條的時候會提出疑問，還有導師不在學校裡面上班。其實，這樣的情況是很多的，特別是現在高校人員流動性越來越大的背景下。如果你聯系的導師在未來兩年內可能跳槽，即使他上述條件最好，都不建議選擇。理由很簡單，當他離開了這所學校去其它單位的時候，你在學校就可能成為一個孤家寡人，沒有人「疼」的。
第六：學校+導師的性價比對照
現在很多研究生在選擇高校的時候，都會優先選擇一些「名」校。然而，研究生不知道的是，「名」校裡面也不是每一個老師都有「名」。像我們中南大學，雖然算不上國內頂級名校，但是，我們學校是一所學風優良的學校，在這里很多老師都是國內或者國際上有名的老師。與此同時，中南大學所在的城市長沙，消費相對其他城市，還是相當低的。因而，保研的時候如果選擇到中南大學學習，完全可以挑選到學校裡面的名師作為導師。相反，選擇去「名校」，很有可能會選擇到一般水平的導師。本科生看大學，研究生看導師。因而，建議大家在聯系導師的時候，優秀考察導師的學術水平。

❼ 保研之前沒有找導師，成功保研後，選擇導師有什麼需要

個水很深。關於選導師，各個學校不太一樣。比如西電，是報考時選研究方向，每版個方向基本對應一個權導師。復旦則是，考後復試完，選導師。不論哪種，如果跟導師有特殊關系，總會得到不一般的照顧。比如，你成績不算高，但老師就要你，學院一般也會尊重老師選擇，畢竟成績不能說明一切。

如果，你只是一普通學生，想要跟導師硬扯上關系，我勸你還是要慎重，老師一般很忙，不要引起他們反感。

補充：名校一般還是很公正的，不用太擔心，考的高才是王道。即使有潛規則，也會先淘汰那些在錄取線邊上的。

❽ 保研時面試時老師隨便問了問是不是就代表著沒看上你

僅從這個情節，不能說明看上或看不上。
只要整個保研過程沒有結束，您就要充分重視，不要懈怠，不要放棄。

❾ 為什麼部分老師願意要保研的而不是考研的

保研有本校保進來的，也有外校保送進來的。一般情況而言，能入選保送名額的版學生，學習成績都權是比較優秀的，從這點上來講，老師喜歡也無可厚非。而考研進來的，除去你初試成績不考慮，你本科階段學習情況怎麼樣，老師沒有一個整體的判定（當然某些老師會看你本科成績單），所以，保險起見，選保研的也是可理解的。
另外，你講的這個東西不是一個既成事實，學校保送進來的學生，肯定是要有老師帶的，且會佔用招生名額，一個老師不可能全帶保送生，也不允許這樣。所以，你在保送名額外，機會是完全有的，講明白一點，你的競爭對手根本就不是那些保研的，他們和你沒關系。所以，你只要好好復習，盡量把初試成績考到最好，這才是你應該做的與想的。

❿ 保研學校重要還是導師重要，非常緊急！

前幾天我一直也在為過多的選擇而發愁，其實別人說的都不如自己心裡想的，靜下心來好好想想自己究竟想做什麼，畢竟這一次選擇可能決定自己以後所從事的方向，做自己想做的就是最好的選擇。加油哈！