㈠ 我獲得了徐特立獎學金，是不是必須報考北京理工大學
不是一定要考，高考還是根據你自己的意願來，祝考個理想的大學
㈡ 徐特立獎學金申請表中的申 請 人 主 要 事 跡怎麼寫
按照《徐特立獎學金實施細則》的下列要求逐條寫：
第四條 獲獎者必須滿足以下基本條件：
1. 熱愛祖國，熱愛科學，生活態度積極向上，立志為國家的現代化建設服務；
2.學習成績優異，本科生優良率80%以上，研究生優良率60%以上，在德、智、體、美等多方面全面發展；
3.科技創新能力強，在省部級以上科技創新大賽或學科知識競賽中取得優異成績，或在科技項目理論研究、實踐工作中擔任重要工作；
4.有社會責任感和團結協作精神，積極組織和參加各類集體活動和社會公益活動，或擔任一定的社會工作；
5.在廣大學生中起先鋒模範帶頭作用，深受師生好評。
第五條 徐特立獎學金特等獎參選條件
符合第四條規定的條件，並具備下列條件之一：
1.有特別突出的發明創造，成果經審查具有極高的創造性和水平並獲得國家專利。
2.在學術上有獨到的創見，本科生以第一作者身份在國內外正式出版的一級以上學術刊物發表論文、在全國或國際級學術會議上發表論文，文章被SCI、CSCI等收錄1篇（含1篇）以上。
研究生以第一作者身份在國際頂級學術刊物上發表論文（如《Science》、《Nature》等）或攻破某一世界級學術難題。
3.本科生在國家級課外創新競賽或國家、國際級學科知識競賽中多次獲得一等獎；研究生科研能力突出，在重大科研項目，如國家自然科學研究基金、863、973等項目中承擔主要工作，個人研究成果經學校有關專家評價達到國內領先、國際先進的水平。
第六條 徐特立獎學金一等獎參選條件
符合第四條規定的條件，並具備下列條件之一：
1.有發明創造，成果經審查具有一定的創造性和較高的水平並獲得國家專利；
2.在學術上有創見，本科生在國內外正式出版的二級以上學術刊物發表論文、在全國性或國家部（委）級的學術會議上發表論文，經審查具有較大的學術價值或應用價值。
研究生在在國內外出版的一級學術刊物上發表論文，或在國際、國內學術會議上發表論文，經審查具有較大的學術價值或應用價值。
3.本科生在全國性高水平的學科競賽或科技競賽中獲得前三名（二等獎以上），或在省、市級高水平的學科競賽或科技競賽中獲得第一名（一等獎）。
研究生參與國家級重大科研項目，通過國家鑒定並在獲獎的科研項目中起重要作用。
4.具有較強的科研能力和創新精神，在參與的科研課題工作中承擔重要任務，為學校建設和發展做出一定的貢獻。
第七條 徐特立獎學金二等獎參選條件
符合第四條規定的條件，並具備下列條件之一：
1.有發明創造，成果經審查具有一定的創造性和較高的水平並獲得國家專利。
2.本科生在國內外正式出版的核心學術刊物發表論文、在全國性或國家部（委）級學術會議上發表論文，經審查具有較大的學術價值或應用價值；研究生在在國內外出版的二級以上學術刊物上發表論文，或在國際、國內學術會議上發表論文，論文被SCI、CSCI等收錄，經審查具有較大的學術價值或應用價值。
3.本科生在全國性高水平的學科競賽或科技競賽或在省、市級高水平的學科競賽或科技競賽中獲得優異成績；研究生參與國家級重大科研項目，通過國家鑒定並在獲獎的科研項目中起重要作用。
4.家庭經濟困難，生活簡朴，自立自強，在校期間德、智、體、美全面發展，學習成績優異或者科研能力突出的勵志典型。
5.熱心公益，積極組織和參加各類集體活動和社會公益活動，或在校內擔任一定的社會工作，取得了較大的活動成效。見義勇為、助人為樂，產生了較大的社會影響。
6.關注學校發展，通過自己的努力為學校的建設發展做出突出貢獻。
第八條 徐特立獎學金創新獎參選條件
符合基本條件，並具備下列條件之一：
1.學生團隊內部成員以第一作者在一級學科領域頂級刊物發表科學論文；
2.學生團隊成員身份獲國家自然科學獎、國家技術發明獎和國家科技進步獎三等獎（含三等獎），或省部級二等獎（含二等獎）以上的學生；
3.學生團隊有特別突出的發明創造，成果經審查具有極高的創造性和水平並獲得國家專利；
4.學生團隊在國家自然科學研究基金、863、973等項目中承擔取得巨大研究成果，經學校有關專家評價達到國內領先、國際先進的水平。
第九條 徐特立獎學金普通獎（外校生）參選條件
（一）大學生獎勵條件
1.學習態度端正，成績優異，綜合素質高；
2.有發明創造，成果經審查具有一定的創造性和較高的水平；
3.在國內外正式出版的二級以上學術刊物發表論文、在全國性或國家部（委）級學術會議上發表論文，具有一定的學術價值；
4.在全國性高水平的學科競賽或科技競賽中獲得前三名（三等獎），或在省、市級高水平的學科競賽或科技競賽中獲得第二名（二等獎）；
5. 具有較強的科研能力和創新精神，在參與的科研課題工作中承擔主要任務；
（二）中學生獎勵條件
1.徐特立同志創辦或任教過的中等學校、中學及我校認定的重點生源學校的優秀學生，德、智、體全面發展，成績優異，在本校名列前茅者；
2.團結同學，樂於助人，在同學中具有榜樣作用。