獎學金評審表

『壹』 獎學金評審表中的主要事跡該怎麼寫

獎學金獲得者XXX同學主要事跡

XXX同學是一名大學三年級的學生，從進入大學以來一直擔任994311班的學習委員，大一大二時兼任英語快班的班長，她整體素質較高，各方面表現出色，為人正直，謙虛謹慎；學習態度端正；工作一絲不苟，努力負責；思想上積極要求進步，成為該專業較早入黨的先進分子之一。

『貳』 如何簡單描述大學生獎學金評審表的主要事跡，

個人資料是必須要寫的,然後就寫一些自己的優點,盡量的誇大其詞,,呵呵,,

『叄』 excel 獎學金評定表表

I4中公式為：
=0.7*SUM(D4:G4)/COUNT(D4:G4)+H4

J4中公式為：
=RANK(I4,I:I)

K4中公式為：
=IF(J4<2,"一等獎學金",IF(J4<4,"二等獎學金",IF(J4<7,"三等獎學金","")))

『肆』 高中生獎學金評審表的主要事跡怎麼填寫

主要是這樣的流程：①自己現在班級，曾任職、現任職。②在以前獲得的學校或者地區性的榮譽（要有重點和代表性）。③簡述一下自己的各個方面：學習、工作、生活、文體等。一定要簡練、突出。另外寫的時候要注意口語和書面語的區別，不要寫成演講稿。

『伍』 綜合獎學金錶格中主要表現怎麼填

可以從三個方面寫：學習情況，思想狀態和工作方面。

舉例說明：

申請理由：

本人在學習上學習刻苦,積極配合老師工作,按時完成作業,不曠課,成績優異,學習成績專業前列.順利通過國家計算機二級考試,英語四、六級考試，教師資格證和第二外語日語的n1等級考試,同時也在學習上為同學們做出表率.

在工作方面,擔任班長一職,積極為同學們服務,認真組織班內活動,配合輔導員老師的工作,有良好的群眾基礎,受到同學們一致好評.

在思想上保持積極進步,擁護黨和國家,遵紀守法,並且在2017年6月順利加入中國共產黨,榮幸的成為一名共產黨員,並且更加嚴格要求自己.

同時因為生活在農村,生活並不富裕,希望通過自己的努力減輕家庭負擔,為父母減輕壓力。

『陸』 獎學金主要事跡怎麼寫

獎學金主要事跡就是在校時所獲得過的榮譽，包括是否是黨員、團員，是否得過一些獎項，簡單概述一下這些獎項所獲得過程中的過程，對自己作出帶有褒義的評論。

正文：

xx，女，漢族，1990年11月出生，中共預備黨員。，就讀於xx技術學院經濟管理系物業管理專業。在校兩年期間曾先後擔任xx技術學院社團聯合會宣傳部副主任，青年志願者協會副會長。

09物業管理專業班長，曾獲得「特等獎學金」、「二等獎學金」、 「優秀學生幹部」、「三好學生標兵」、「三好學生」、「優秀團員」、「社會工作優秀學生」、「優秀組織者」、「社聯先進精神文明個人」、「院運動會跳遠第五名」、「大學生創業設計大賽優秀獎」等榮譽稱號。

一、在思想上，積極向上，不斷提高政治素養，在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，嚴格遵守學院各項規章制度，積極向黨組織靠攏。

20xx年入學我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期匯報思想狀況，在20xx年5月份被定為入黨積極分子，並經過黨組織的慎重考慮於20xx年6月成為一名中共預備黨員。

在此期間，我時刻以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，通過系統地學習《liuxue86.com》，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」重要思想和科學發展觀，用理論知識武裝自己，使自己不斷進步。

二、揮灑辛勤淚水，強化知識結構，目標明確，態度端正，勤奮好學，努力上進是我在學習中最大的優點，因為我深知學習是學生的天職，作為一名優秀的學生幹部更應該具備優異的學習成績，這不但有利於學生工作的開展，更有利於自身未來的發展。

進入大學以來，我一直秉承「一分耕耘，一分收獲」的理念來督促自己的課程學習，堅持每天認真聽講，課上做好學習筆記，課後在教室或圖書館自習。

經常向老師請教專業相關的基本知識，充分利用課余時間不斷拓寬自身的知識面，通過網路媒體及時涉獵與收集專業相關的資料，經常閱讀一些名人名著以增加知識底蘊，拓寬知識面。

同時我還積極參與「物理大觀園」、「物理創意 大賽」等本系特色活動的策劃和組織，使的活動都圓滿地達到了活動的目的，得到老師和同學們的一致好評，並取得了一定的成績：在XX-XX年獲得」軍訓積極分子」稱號。

XX-XX獲得"優秀團幹部」稱號， XX-XX獲得"執勤周積極分子」稱號。在大三我擔任系社會實踐指導中心主任一職，我知道這是老師和同學們對我的信任以及對我工作能力的進一步考驗，我將繼續以飽滿的熱情和不懈的努力，爭取出色的完成院、系和班級的各項工作。

『柒』 獎學金評審表中的班委會意見和輔導員意見怎麼填

大二的時候，我們班填寫的，都是班長寫，可以分這幾個方面寫，生活上，學習上，思想上。

『捌』 獎學金評定表怎麼寫

家獎學金的資助對象為全國普通高等學校的家庭經濟困難、品學兼優的全日制本專科學生，包括當年考入普通高校的全日制本專科生以及在校全日制本專科生。
申請者必須符合以下條件：
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，道德品質優良；
二、自覺遵守憲法和法律，執行大學生守則和學校規章制度，生活儉朴；
三、身體健康；
四、在校期間學習成績優秀或參加全國統一高考成績優秀；
五、家庭經濟困難。
資助人數和資助金額
國家獎學金分為兩個等級，全國每年定額發放給4．5萬名學生。其中，1萬名特別優秀的學生享受一等獎學金，標准為每人每年6000元；3．5萬名學生享受二等獎學金，標准為每人每年4000元。
國家獎學金獲得者，其所在學校減免其當年的全部學費。
獎學金的申請和評審程序
國家獎學金按年度申請，每年10月開始受理申請，當年12月底前評審完畢。
高等學校學生個人向所在學校提出申請，並提交《國家獎學金申請表》。財政部根據各中央主管部門和省所屬普通高等學校上一年的全日制在校本專科生人數，於每年9月1日前確定推薦名額，並對重點高校和師范、農林、民族、體育、航海、水利、地質、礦產、石油等專業的學生佔在校生比例較大的高校適當傾斜。

『玖』 寶鋼獎學金的申報及評選條件

寶鋼教育獎申報對象主要為寶鋼教育獎評審學校和評審單位在籍的大專生、本科生、研究生和從事教育教學工作5年及以上的在編教師。
申報程序：
每年5月30日前，寶鋼教育基金會秘書處將當年《寶鋼教育獎評審工作通知》從寶鋼教育基金會網站及以書面形式寄發給各評審學校和評審單位。
9月15日前，各評審學校、評審單位在寶鋼教育基金會網站的申報系統上完成寶鋼優秀教師獎、寶鋼優秀教師特等獎提名人的申報工作，同時用A4紙正反兩面列印裝訂，並簽名蓋章後寄發給寶鋼教育基金會秘書處存檔備案。寄發材料：每位寶鋼優秀教師獎候選人（包括本學校或本單位推薦的非評審學校、非評審單位寶鋼優秀教師獎候選人）《評審表》一式一份及2吋彩色免冠近照一張；寶鋼優秀教師特等獎提名人《評審表》一式二份及相關佐證材料的復印件一份及2吋彩色免冠近照一張。
9月30日前，寶鋼教育基金會秘書處將匯總的寶鋼優秀教師特等獎提名人的《評審表》（復印件）及《寶鋼優秀教師特等獎通訊表決票》以書面形式寄發給寶鋼教育獎評審工作委員會的各位顧問與委員，以進行評審和通訊表決。
10月20日前，各評審學校、評審單位負責寶鋼教育獎評審工作的部門協助本學校、本單位的寶鋼教育獎評審工作委員會的顧問與委員，將《寶鋼優秀教師特等獎通訊表決票》寄回寶鋼教育基金會秘書處。
10月18日前，各評審學校、評審單位應在寶鋼教育基金會網站的申報系統上完成寶鋼優秀學生獎、寶鋼優秀學生特等獎的申報工作，同時用A4紙正反兩面列印裝訂，簽名蓋章後寄發給寶鋼教育基金會秘書處存檔備案。寄發材料：每位寶鋼優秀學生獎候選人（包括推薦的非評審學校、非評審單位寶鋼優秀學生獎候選人）《評審表》一式一份及2吋彩色免冠近照一張；每位寶鋼優秀學生特等獎提名人《評審表》一式二份及彩色免冠2吋近照一張。
10月25日前，寶鋼教育基金會秘書處將匯總的寶鋼優秀學生特等獎提名人的《評審表》（復印件）及《寶鋼優秀學生特等獎通訊表決票》以書面形式寄發給各評審學校、評審單位，由主管寶鋼教育獎評頒工作的部門評審，並進行通訊表決。
11月8日前，各評審學校、評審單位將《寶鋼優秀學生特等獎通訊表決票》寄回寶鋼教育基金會秘書處。
各項材料須按上述規定時間寄出，寄出時間以郵戳為准。逾期未寄，則視為自動放棄。
申報寶鋼優秀學生獎的條件:
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，模範遵守國家法律和校紀校規，具有良好的道德品質和行為習慣，誠實守信。
2、勤奮學習，成績優秀，具有一定的學習能力、創新能力、動手能力、靈活運用知識能力、口頭與書面語言表達能力(以下簡稱五種能力)；研究生還應具有較強的科研能力，並取得一定的優秀研究成果。
3、尊重師長，友愛同學，樂於助人，積極參加社會實踐和公益活動，能承擔社會工作，具有團結協作精神。
4、積極參加體育鍛煉，身心健康，樂觀進取。
寶鋼優秀學生獎獲得者中的特別優秀者，經評審學校或評審單位提名，可參與寶鋼優秀學生特等獎的評選。
申報寶鋼優秀教師獎的條件:
1、忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和團結協作精神，愛崗敬業，師德高尚，治學嚴謹，教書育人。
2、堅持工作在教學第一線，近三年連續承擔本科生教學任務，每學年完成本科公共基礎課或專業基礎課授課在64學時以上，且教學效果好，深受學生和同行好評。
3、積極參與教育教學改革和教學基本建設，在教學內容、教材、方法、手段改革方面取得顯著成果，獲省部級及以上教學成果獎，或在核心期刊及以上刊物上發表教育教學研究論文，或有正式出版的教材、專著等。
4、注重因材施教與學生的「五種能力」的培養，並取得顯著成效；其直接培養、指導的學生在科學研究、競賽、設計、創新實踐和社會服務等活動中取得突出成績，獲省部級及以上獎勵。
5、有與職稱相應的學術水平和科研成果，特別是能夠將學科前沿知識和科研成果融入教學實踐中。
寶鋼優秀教師獎獲得者中的特別優秀者，經評審學校或評審單位提名，可參與寶鋼優秀教師特等獎的評選。