單項獎學金主要事跡

『壹』 評獎學金 主要事跡

當然可以了 沒有人會刻意去查你什麼時候得的獎勵的，況且你又不是無中生有，本身你有榮譽的。而且，當今造假橫行，你編點假的也沒事的，放心吧，我周圍的研究生朋友也是常常瞎編的。

只是一個事跡，你把你本科的寫上就好，沒事的。

『貳』 獲獎學金主要事跡怎麼寫

按照你的實際內容時間排列順序來寫就可以了
獎學金獲得者XXX同學主要事跡

XXX同學是一名大學三年級的學生，從進入大學以來一直擔任994311班的學習委員，大一大二時兼任英語快班的班長，她整體素質較高，各方面表現出色，為人正直，謙虛謹慎；學習態度端正；工作一絲不苟，努力負責；思想上積極要求進步，成為該專業較早入黨的先進分子之一。
該生學習基礎較好，有良好的發展潛力，成績一直名列前茅，是我院99級優秀生班的一員。入學以來獲得兩次特等獎學金，兩次一等獎學金，過一次二等獎學金，連續被評為院三好學生，一次性通過了國家大學英語四級考試和六級考試，其中四級考試成績優秀。她參加了口語考試並獲得了口語考試證書，並一次性通過了江蘇省普通高校計算機二級(VC＋＋)、三級偏硬和三級偏軟考試。她平時勤學好問，喜歡閱讀課外書籍，藉以擴大知識面和開拓眼界，愛好廣泛，注重動手能力的培養。她深知學習如逆水行舟不進則退的道理，面對成績她仍能保持自我本色，始終有一顆清醒的頭腦，總是把已經取得的成績當作新的起跑線，努力向下一個目標前進。她認為中國正在走向世界，這將帶來更多的機遇，同時不可避免地加劇原本相當激勵的競爭，當今社會對人才的要求越來越高，作為跨世紀的一代大學生承擔著將來建設祖國的重任，更應該珍惜在學校進行系統學習的機會，掌握專業知識，以積極勇敢的姿態迎接挑戰。
作為學習委員，該生工作積極主動，獲得了老師同學的一致好評。她關心同學，和同學相處融洽，並主動幫助有困難的同學，細致耐心地解答同學在學習中遇到的問題，組織班級同學參加英語協會以提高大家學習英語的興趣，通過成立英語輔導小組，一對一地幫助在英語學習上有困難的同學。她對本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務，能廣泛聽取同學們的意見和建議，很好地和任課老師交流，起到了老師和同學之間的橋梁作用。她還積極配合其他班委開展各種別開生面的班級活動，組織春遊、學習經驗交流等，活躍了班級氣氛，增進了同學之間的友誼。
此外她積極參加各項文體活動，多次參加校運動會，曾在女子4×100接力賽中和其他三位隊友通力獲得了第三名的好成績；參加院「好好杯」女子乒乓球比賽和「系際杯」乒乓球比賽，在比賽中遇到強有力的對手，但她不慌不忙，沉著應戰，在比分落後形勢不利的情況下堅持打好每一個球，雖然最後因實力懸殊戰敗，但她堅持到底不輕言放棄的精神確實可貴；在院第六屆英語演講比賽中以How To Meet The Challenges Of The New Century為題，以流利的英語，自信的面貌，一路過關斬將，進入決賽並獲獎。她所在的寢室在1999/2000學年第二學期開展的創建文明寢室活動中成績顯著，被評為「優秀文明寢室」，在第五屆寢室文化大賽中，表現優異，榮獲三等獎，本著友誼第一，重在參與的精神，她結識了很多優秀的同學，從他們身上學到了不少東西，積累了經驗，豐富了課餘生活。

『叄』 獎學金推薦表的主要事跡怎麼寫

寫出他出色表現事跡%D%A

『肆』 評獎學金個人主要事跡怎麼寫1500字

要點：

1、分享自己的經歷

2、突出自己的特點

3、揚長避短

範文：

歐陽美玲，女，漢，出生於1989年1月，現為中國銀行惠州長壽路支行員工。2010年7月畢業於嶺南學院會計專業，2010年9月進入中央廣播電視大學惠州分校會計專業本科班繼續學習。

作為一個剛剛踏出社會的青年，我深深感覺到進一步改善自身知識結構、提高個人綜合素質的重要性，為進一步系統提升會計專業知識，提高自己在職場的競爭力，我選擇了與自身工作聯系緊密的會計專業，開始了邊工作邊學習的生涯。

來到這個新的學習環境，我能夠處理好工學矛盾、利用業余時間主動學習，尊敬師長，關愛同學，並被評選為2010秋會計本科班班長。

入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺做好模範帶頭作用，堅持參加面授學習，按要求完成各科目學業，並積極主動協助班主任完成各項班級日常事務，熱心幫助後進同學在思想、學習、工作等方面取得了一定的成績，得到了老師和同學的一致認可。

在思想上，作為班長，我思想上積極要求進步，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，工作中嚴格要求自己，認真聽好每一堂課，基本保證了百分之百的出勤率。同時，還根據學習和班級工作需要召開班幹部會議，動員班級其他幹部的工作學習積極性，主動找班級的後進生談話，協助班主任做好班級的思想教育工作。

在學習上，我妥善處理工學矛盾，利用好業余時間勤學苦練，嚴格求自己，刻苦鑽研專業知識，系統地學習掌握了較為扎實的基礎專業知識，並不斷提高實際動手能力，學期末取得了較優異的成績。

開始電大的學習生活之際，由於我剛剛開始踏出校園參加工作，既要學習各項工作業務知識、妥善處理工作中得各種人際關系、適應工作環境，壓力不可謂不大；加之要參加授課，抽時間完成各項學習任務，我一度懷疑自己能否順利按要求完成學業。

一次在向指導老師請教問題的時候，她得知了我在學習和工作上的這種困擾，耐心地開導了我，並用電大往屆學員的成功的事跡鼓勵我克服困難，勇往直前，發揚初生牛犢不怕虎的干勁，趁著年輕為未來的人生道路打下堅實的基礎，就是在老是這樣的鼓勵向下，我更加堅定了自己繼續努力學習的信念。

繼續教育的特點就是強調學習者的主動性，每個學期之初，我都堅持以該學期各個科目的教學計劃為綱，制定自己的中短期學習計劃，巧妙利用零碎時間，積極使用網路等學習工具，提高了學習效率，養成了良好的學習習慣，終於克服了畏難情緒，做到主動學習，循序漸進，在掌握知識的同時真正提高了自己的學習能力。

學習期間，除了繼續扎實自己的專業知識之外，我還參加了英語和計算機的相關等級考試，取得了理想的成績，辛勤的付出得到了可喜的回報。

在工作生活中，我始終要求自己盡班長的職責，做老師與同學之間的紐帶，主動負責班級工作規劃及活動的開展，熱心幫助有困難的學員，工作取得了良好的成果，個人的領導和管理能力也得到了很大的提升。

在電大學習期間，我創建了QQ互動學習討論群及2010會計本科班級校友錄和飛信班級簡訊溝通機制，將最新的課程信息、考試成績、學習資料等及時上傳，為同學們自學提供了很好的交流互動平台。

為了營造班級積極向上的學習氛圍，我將上課時間以提前預報提醒的形式實時更新在QQ討論群和飛信上，以便大家隨時可以了解上課的最新信息，讓大家互相督促，也大大地提高我們班的出勤率，調動了同學們的出勤率。

利用網路和通訊平台，我能有效地協助老師及時把各項通知傳達到每一位同學，催促同學上交作業及相關上報材料，幫助同學解決了許多學業難題，受到班主任、同學們的一致稱贊。

通過在電大的這段學習經歷，使我開拓了視野，增長了才幹，也為我的工作起到了積極的促進作用，在信息化社會中，知識和技術的更新速度越來越快，想要適應社會的變化和發展，就必須不斷掌握新知識、新技術，終身學習的理念已經深深植入我的內心。

「路漫漫其修遠兮」，為更好地實現自身價值、實現人生理想，我會繼續堅持不懈地學習、奮斗。在此，我要感謝電大能夠給我們這些成年人一個參加繼續教育的機會，能讓我在初涉社會之際就樹立正確的學習習慣和人生理念，讓我在未來走得更穩、走得更遠！

『伍』 大學生評獎學金的500字主要事跡怎麼寫

要看你們大學對於評獎學金的一個事跡要求。是要求你們做一些什麼樣的事情，可以根據這些事情進行寫。

『陸』 獎學金申請主要事跡

平時學習成績在班裡的排名，在校的評優證書（如優干，優團，三好生等），在校（校外）的活動獲獎證書，歷年獎學金證書，在校所擔任的職務。市級省級國家級參賽獲獎證書。

『柒』 獎學金評審表中的主要事跡該怎麼寫

獎學金獲得者XXX同學主要事跡

XXX同學是一名大學三年級的學生，從進入大學以來一直擔任994311班的學習委員，大一大二時兼任英語快班的班長，她整體素質較高，各方面表現出色，為人正直，謙虛謹慎；學習態度端正；工作一絲不苟，努力負責；思想上積極要求進步，成為該專業較早入黨的先進分子之一。

『捌』 獎學金的主要事跡怎麼寫

獎學金的主要事跡

1.自己現在班級，曾任職、現任職。

2.在以前獲得的學校或者地區性的榮譽（要有重點和代表性）。

3.簡述一下自己的各個方面：學習、工作、生活、文體等。一定要簡練、突出。另外寫的時候要注意口語和書面語的區別，不要寫成演講稿。

拓展資料

為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。

教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計劃對外提供中國政府獎學金，並委託國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生（以下簡稱獎學金生）的招生及日常事務的管理工作。