金石獎學金

㈠ 吉林大學文學院的獎學金設置

除學校的獎學金外，文學院還設有「城市晚報新聞獎學金」、「金石置業獎學金」、「紫荊助學金」、「系友獎學金」、「文學院教工愛心幫困基金」等，獎勵品學兼優或特困學生。

㈡ 金石教育基金班真的是收費低還有獎學金拿嗎

是的，金石教育為幫助有志學生取得更優秀的成績設立基金班。獎勵政策如下：專2012年考入青島屬2中、58中者享受金石獎學金500元；2012年總分高於青島2中錄取分數線10分的優秀學員獎學金2000元。
溫馨提示：獲獎學生必須全程參加金石教育基金班學習，所報輔導課程不低於三科，獲獎成績為裸考成績，如同時達到上述兩項獲獎條件按最高獎項授獎。

㈢ 今年仙游金石中學好還是私立一中好

仙游金石中學2003年6月經莆田市人民政府批准升格為完全中學，年4月省教育廳批准高中部登記注冊，2004年5月經莆田市教育局評估列入省三級達標中學招生學校，2005年1月獲得《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。校園總體規劃由同濟大學專家設計，佔地面積220多畝，建築面積近8萬m2，綠化面積已達19000 m2，注資1.2億元。
現代教育教學設施設備一應俱全：多媒體設備齊全的教學大樓，宏偉壯觀的科學樓，寬敞明亮的圖書館；國家認證的400m塑膠跑道和人工草足球場，豐富多彩的校園文化廣場，多功能的學生課外活動場所；能容納3600人的五幢標准學生公寓，可供4000多人同時用餐的師生餐廳，為全體師生生活提供便利的平價超市等。
仙游金石中學師資力量雄厚，教學設施先進，教學質量好，上學年度該校同學有120人次在國家、省、市、縣競賽中獲獎。今年高考、中考、會考捷報頻傳，首屆高考成績輝煌：上本科線的共有248位同學，上線率達67.8%，其中黃蕭同學以投檔分666高分被清華大學錄取，並因全國奧林匹克生物競賽省一等獎而獲省庄采芳獎學金；黃蕭和鄭雙燕兩位同學獲高考市許阿瓊獎學金；連翔宇和黃金傑兩位同學獲高考市方偉廉獎學金。另外，還有五位教師獲今年度市高考園丁獎。06年中考又創佳績。高中會考連續三年各科優秀率、及格率居全縣第一名。

㈣ 助學金獲獎感言徵文

獲助感言

尊敬的學校領導：
當我得知我有幸獲得國家助學金時 ，心中萬般的激動和感激。我當時首先想到的是我可以為家裡減輕一點負擔。下了晚自習，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。他們聽了後也十分的高興。那一夜，我好激動，也想了好多。
人們常說一分耕耘一分收獲。世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。獲得他們想要的。但是他們必須出賣他們的尊嚴。所以，我覺得雖然我獲得了國家獎學金，但這不是無償的。我認為這是國家和學校在我們身上的投資。這裡面有國家和學校對我們的期望。其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。
首先我要感謝國家，感謝國家為我們創造能上大學的時代，感謝國家的關愛，感謝國家的支持幫我家度過難關。讓我能在大學連心和幸福的學習。曾經我很自私，我渴望考上好大學，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。讓他們以後能幸福地生活。因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。所以，我就下定決心好好學習，所以我從來就不關心國家大事。但是現下我不再這么想了，我不應該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統美德，已經在鮮紅國人的心中生根發芽了。我作為一個大學生又怎能不將它發揚下去呢？
在此我要感謝學校，我要感謝學校的各位領導，謝謝您們為我們爭取機會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。如今，我是這個學校的一員，我有義務去維護這個學校的榮譽。但是我知道，學校領導的最大希望就是希望學校的每個學生都能長大長新， 成人成才。每個大學生都能光榮的畢業。都能找到好的工作。雖然我不能保證每個大學生都能努力的學習，但我能保證自己。我會努力的學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校畢業，決不辜負學校領導的期望。
目前我只是一名大學生，或許還是一名不夠格的大學生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學生。使國家的資源不會兩浪費在我身上。
那麼該怎麼做才算一個合格的大學生呢？
第一，前提是要學好各科知識，學好自己所選的專業。
第二，不斷的學習科學文化知識，不斷的擴大知識面，充分的利用學校的各種資源，經常去圖書館、未及時查閱資料，搜獲信息，了解國內國外的時事，是自己不與世界脫軌。
第三，要積極的參加學校的各種實踐活動，提高自己的實踐能力。我們現在學習不僅僅是學習知識，還要學習我們的動手能力，我們要把我們所學習的用到生活實際中去。
第四，要主動的和人交往，我們是社會的一部分，將來我們是要步入真正的社會的。學校是一個小型的社會我們必須學好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會上立足。我們在生活中會遇到很多的困難，那麼就需要別人的幫助，有時家人不在身邊就只有找朋友了。要團結同學、友愛同學、尊敬老師。
第五，要提高自己的素質，包括科學文化素質、思想道德素質等。至少我們不應該做危害國家和學校的事。同時要同危害國家和學校利益的行為作斗爭。
第六，將國家的傳統美德發揚光大，將國家的文化傳播下去。
第七，維護社會的穩定，盡力去做力所能及事，想一些志願活動、公益活動，這都是我們能做的。讓社會的一個角落也可以和諧穩定。
我們是祖國的希望，我們有振興國家的責任。曾經國家跌倒了一次，那一次該是多麼的令人難忘啊。那時的人們都有一段痛苦的回憶。所以，我們不能再讓國家跌倒了。我們要讓國家不斷的進步、不斷的強大，讓世界上其他國家都羨慕。
讓我們每個人都懷有一顆感恩的心吧，我們不僅僅要對我們的父母、親人、老師感恩，還要對國家和學校感恩。謝謝您們。

獲助感言

尊敬的校領導：
您好，我很榮幸獲得助學金，內心的感激無法用言語來形容。首先，我要感謝黨和國家給予貧困學生的這項優惠助學政策，感謝黨和國家始終關注、支持教育發展，給予上學有困難的學生予以資助，讓我能有機會來到大學，繼續為兒時的夢想去奮斗，能夠有機會為祖國的明天貢獻自己的一份力量。通過這項政策，讓我深深感受到黨和過家對我的關懷，讓我真正感受到生活在黨和國家愛的光輝下的幸福。我也對未來充滿了期待，充滿了信心，也會積極利用這項優惠政策幫助自己好好學習，不負所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。
其次，我要感謝長江大學，感謝學校將這難得的機會給予我，感謝學校設身處地的為我們學生著想，「錢不要緊，關鍵是你要好好學習。」這句話讓我感動了好長時間，掃除了剛來大學，人生地不熟的頹唐,這也為我緊張的心情服了一副鎮定劑，讓我在這艱辛的求學路上感到不在孤獨，不在落寞，讓我切實感到學校的關懷，讓我深深體會到進校是一家的幸福。
剛來到大學，背負著沉重的心情，一邊是家裡，一邊是大學，有時真的好迷失，覺得爸媽負擔太重，應該多找幾份兼職，為家裡減輕負擔，而且也能把自己鍛煉鍛煉。抱著這樣的想法在學業與工作之間來回奔波。終於也體會到現實的殘酷，不得不影響學習了。周末往家裡打電話，對面傳來的總是同一句話，「你好好學習，我和你爸還能行。」每每聽到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學習。直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，雲開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學習了。這多多少少減輕了我的後顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學習。這一切都要感謝你們給我的莫大的幫助。
最後，我還要感謝老師以及班上同學給予我的肯定、信任。感謝他們給我這項資助的評價，感謝他（她）們兢兢業業為我們工作，為我們服務、操心。而老師最是核心，與我們學生聯系最緊密，因此，她也最辛苦。老師不緊要搞好學校工作，而且還要時時了解學生情況，努力把每一件事、每一個人都落到實處，她就像一個大姐姐關心弟弟一樣，關懷備至，每天還要去查寢，叫醒每一個沒起床的同學，讓我切實感受到老師的負責任和對我們溢於言表的關心。生活上，她用慈母的口吻，囑咐我們要注意身體，好好吃飯；學習上，鼓勵我們要加倍努力，不甘落後，平凡中略帶嚴父的辭言。她的諄諄教導至今仍回想在我耳邊，「大家要注意安全，好好學習，天冷冷要多加衣服……」這讓我也更加覺得日子過得如此之快，轉眼大一半學期已經過了，想想四年以後，走出校門，還有誰會這么用心的去關心我，用行動去督促我呢？因此，我回永遠記得老師您的好，並努力奮斗，深深的感謝你～老師！
在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更應該去努力奮斗，發奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。因此，我會把握好大學的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學業，爭取做一個有用的人，以期在日後能幫助更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。
再次感謝學校，感謝老師給予我的幫助，謝謝！

㈤ 我們孩子學習成績好，在石家莊金石中學會有獎學金嗎

有獎學金，人數有限，不過要是學習特別好，還能減免學費呢。

㈥ 我報了大連民族學院了，想知道大連民族學院的獎學金政策是怎麼樣的以及住宿條件是在怎麼樣的

大連民族學院獎學金實施辦法

為全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，進一步加強學風建設，充分調動班級和廣大學生參與學風建設的積極性和主動性，激勵廣大學生刻苦學習,奮發向上，發揮專長，特製定本實施辦法。
一、集體獎學金
（一）先進集體評選種類
1、優良學風標兵班
2、優良學風班
3、學風進步班
（二）先進集體評選標准
1、優良學風標兵班評選標准
⑴班委會和團支部團結、進取。班幹部以身作則、積極工作、勇於創新、學習成績優良。
⑵全班學生都能夠模範遵守和執行學校的各項規章制度，沒有受到學校紀律處分者。
⑶學習氣氛濃厚，全班平均成績在本年級中較高，考試不及格率在本年級中較低，無考試違紀作弊現象。
⑷積極參加各種學科競賽，學術科研及科技創新和社會實踐活動，成績突出。
(5)班級在文明寢室建設工作中成績突出。
(6)在一個學年內，校學風評價結果均達到A級。
2、優良學風班評選標准
⑴班級學習效果顯著，全班平均成績較高，不及格率較低。
⑵全班學生都能夠遵守和執行學校的各項規章制度，沒有受到學校或學院紀律處分等違反校規校紀者。
(3)在文明寢室建設工作中班級成績較為突出。
(4)在一個學年內，校學風評價結果均達到B級以上。
3、學風進步班評選標准
⑴班級學習成績進步明顯，全班平均成績較上一學年有較大提高，不及格率明顯下降。
⑵能較好地遵守和執行學校的各項規章制度，無考試違紀作弊現象。
(3)在文明寢室建設工作中班級成績較為突出。
(4)在一個學年內，校學風評價結果均達到C級以上。
（三）先進集體評比比例
1、優良學風標兵班的評選比例為全校班級總數的5%。
2、優良學風班的評選比例不超過全校班級總數的15%。
3、學風進步班的評選比例不超過全校班級總數的15%。
（四）先進集體申報評選要求
1、各學院依據本辦法自行制定本學院的先進集體申報、階段驗收及評選辦法，報學生處審核備案，並組織實施。
2、各學院學生先進集體評選結果須報學生處審核確定。
3、各學院要本著「以評促建、評建結合、重在建設」的原則，結合《大連民族學院教師評價學生學風工作辦法》，做好學生先進集體的申報評選工作，營造優良學風。
（五）先進集體的獎勵
1、被評為優良學風標兵班、優良學風班、學風進步班的班級，由學校統一授予相應的榮譽稱號，並頒發獎狀和獎學金。
2、優良學風標兵班獎金為2000元、優良學風班獎金為1500元、學風進步班獎金為1000元。
3、優良學風標兵班和優良學風班的榮譽和獎金不兼得。

二、個人獎學金
（一）參評獎學金的基本要求
1、大連民族學院在籍的全日制本科生及預科生均可參加獎學金評定。
2、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護共產黨的領導，擁護改革開放。
3、自覺遵守國家各項法律法規和社會公德。
4、自覺遵守《高等學校學生行為准則》和《大連民族學院學生違紀處分處理辦法》。
5、學習努力，成績優良。
6、積極參加體育鍛煉，體育課成績考核達到學校規定的合格標准。
（二）有下列情況之一者，取消其當年獎學金評定資格
1、本學年內考試（或考查）課有不及格者。
2、有違法或違紀行為且受到校、院級紀律處分者。
（三）獎學金的種類、等級、金額和比例
學生獎學金分兩類：綜合獎學金、單項獎學金
1、綜合獎學金
⑴特等獎學金授予「優秀三好學生標兵」稱號，獎金4000元/人；全校十名。
設立特等獎學金旨在對學習成績優異，各方面表現特別突出或在某一方面表現特別突出的學生予以獎勵，樹立全校范圍內的標兵，帶動學風建設。
⑵綜合一等獎學金同時授予「優秀三好學生」稱號，獎金2000元/人；不超過學院參評人數的2%。
⑶綜合二等獎學金同時授予「優秀三好學生」稱號，獎金1000元/人；不超過學院參評人數的4%。
⑷綜合三等獎學金同時授予「三好學生」稱號，獎金700元/人；不超過學院參評人數的6%。
2、單項獎學金
單項獎學金分類四類：校外競賽獎學金、新生入學獎學金、校內獎學金和其它獎學金。
⑴校外競賽獎學金
為促進優良學風建設，積極推進素質教育，激勵學生的個性發展，培養學生創新精神和實踐能力，對於參加市級以上各種競賽活動取得優異者，予以獎勵。
①學生在參加各項科技活動或單科學習競賽活動中，有發明創造、突出事跡或成績優異者，按以下標准獎勵：
級別 一等獎 二等獎 其他名次
市級 集體 1000元 800元 500元
個人 800元 500元 200元
省級 集體 3000元 2000元 1000元
個人 2000元 1000元 500元
國家級 集體 5000元 3000元 2000元
個人 3000元 2000元 1000元

②學生在正式出版物上公開發表論文者獎勵200元；在核心期刊上公開發表論文獎勵300元；在國內外有重大影響刊物上公開發表論文且有較高的學術價值者獎勵500元至2000元（以上論文，學生必須是第一作者）。
③參加市級以上有組織的文藝、體育、攝影、演講、辯論等活動，表現突出者，按以下標准獎勵：
級別 一等獎 二等獎 其他名次
市級 集體 800元 600元 400元
個人 600元 400元 200元
省級 集體 2000元 1000元 800元
個人 1000元 800元 400元
國家級 集體 3000元 2000元 1000元
個人 2000元 1000元 800元

④學生參加各種比賽如為集體項目，10人以下標准按上述標准執行，10人以上標准則根據實際情況適當提高獎勵標准。
⑤對於參加各種競賽活動成績特別突出者，學校可予以特殊獎勵。在其它方面取得突出成績者可參照以上標准，根據實際情況，予以獎勵。
⑥市級、省級、國家級比賽均指政府部門舉辦的比賽，經學校同意，參加政府部門所屬學會舉辦的可參照執行，其他部門組織的除外。獎勵標准如政府部門有文件的，按文件執行，獎勵時間以獲獎證書的時間為准。
⑦學生的校外競賽是學習方面的需經學校教務處鑒定，科研方面的需經學需創新教育中心、科技處鑒定，文體競賽的需經體育教學部、團委鑒定後有效。
⑵新生入學獎學金
用於獎勵凡參加全國普通高考，第一志願報考我校並被錄取，高考成績特別優異者。特等獎學金為4000元、一等獎學金為2000元、二等獎學金為1000元，三等獎學金500元。每年可根據新生情況表彰50名左右。
⑶校內單項獎學金
①單項特等獎學金授予「**單項優秀標兵」稱號,獎金2000元/人，全校十名。
設立單項特等獎學金旨在對某一方面有突出成績的學生予以獎勵，從而使學生良好的個性和才能得到發展。
②單項一等獎學金授予「**單項先進個人」稱號，獎金700元/人，比例不超過二級學院參評人數的3%。
③單項二等獎學金授予「**單項先進個人」稱號，獎金500元/人，比例不超過二級學院參評人數的7%。
⑷單項獎學金種類：
①學習優秀獎學金主要用於獎勵在專業學習中表現突出的學生，學習優秀獎學金在各二級學院單項獎學金的評定中比例應不低於30%。
②學習進步獎學金主要用於獎勵在專業學習中進步突出的學生，學習進步一等獎學金原則上進步20名；學習進步二等獎學金原則上進步10名。
③勤儉自強獎學金
用於獎勵家庭經濟困難，但能積極參加各項活動，學習刻苦，成績突出，在同學中有較大影響者。該項獎學金僅限於經學校認定的特困生，以家庭經濟困難且品學兼優為主要評定依據。
④社會實踐獎學金
用於獎勵在社會實踐活動取得突出成績的學生。
⑤文體活動獎學金
用於獎勵在社會活動或文藝、體育方面有一定特長，取得突出成績的學生。
⑥優秀學生幹部獎學金
用於獎勵堅持原則，率先垂範，勇於創新，不計個人得失，熱心為同學服務，分管工作效果顯著並取得一定成績，在同學中享有較高威信的班級學生幹部或參加各級學生會及校級社團組織的學生幹部。獲得該項獎學金者，同時授予「優秀學生幹部」稱號。優秀學生幹部獎學金在各二級學院單項獎學金的評定中比例不超過20%。
⑸其它獎學金
①考取研究生獎勵1000元。
②學生在外語四、六級考試中成績優秀，四級獎勵200元，六級獎勵500元。

三、獎學金的評定時間、評選辦法
1、獎學金評定工作在每年九月份進行，各學院可根據自身情況決定具體評比時間。
2、學校設立獎學金評審委員會，制定校外競賽獎學金、校內特等獎學金、新生入學獎學金的評審辦法，組織評審工作。學校獎學金評審委員會由學生工作部、教務處、質量評價中心、創新教育中心、科技處、團委、體育教學部、各學院主管學生工作的總支書記或副書記、學生代表組成。辦公室設在學生處，主任由學生工作部部長擔任，秘書長由學生工作部主管副部長擔任。
3、各學院自主設立本學院獎學金評審小組，依據本辦法制定本學院獎學金的評比方案，組織本學院獎學金的評比工作。各學院獎學金評審小組人員名單連同獲獎學生名單一並報學生處備案。
4、獲得獎學金的學生需填寫《學生獎勵審批表》，並存入本人檔案；除校外競賽獎學金外獲得各項獎學金的學生均頒發學校統一印製的榮譽證書。
5、畢業班學生不加參校內獎學金的評比，只參加校外競賽獎學金、優秀畢業生和就業先進個人評選。

四、關於獎學金評定的幾點說明
1、校外競賽獎學金、校內特等獎學金的參評人員由各學院推薦或認為有資格參評的學生自薦，最終參評人員由學校獎學金評審委員會確定。特等獎學金參評人員可同時參評其他種類的獎學金，大連市優秀大學生標兵的推薦人選由獲得該項獎學金的學生中擇優確定。
2、學生所獲得的各項獎學金可以兼得榮譽稱號，獎金按其中高額獎學金的金額頒發。
3、享受國家獎學金者，不再兼得學校獎學金，榮譽稱號可以兼得。
4、參加國際比賽的比照國家級獎勵標准進行獎勵，特殊情況需由獎學金評審委員會研究決定。

五、申訴
對獎學金的評比結果有異議者，可在本學院獎學金評比結果公布之日起3個工作日內向學院獎學金評審小組提出申訴，評審小組應在接受申訴後3個工作日內做出答復。如學生對答復仍有異議，可在評審小組答復後3個工作日內向學校獎學金評審委員會辦公室提出申訴。學校獎學金評審委員會辦公室應在接受申訴後3個工作日內徵求各方面的意見，綜合審查後做出處理意見，報主管校領導批准，獲得批准後，將處理意見通知本人及所在學院。此處理意見為最終處理意見。

六、本辦法自公布之日起實施，由學生處負責解釋

住宿條件還可以，主校區男生8人寢室和6人寢室，大二以後4人寢室
金石灘校區條件能好些~

㈦ 青島金石教育學費高不高大班是怎麼收費的

金石教育基金班聘請具有豐富教學及中考命題經驗的優秀教師執教，基金班以考入2中、58中、9中、1中為培養目標。