㈠ 保研是一種什麼樣的體驗
我小孩收到二所名校夏令營的預錄取通知後，高興地告訴我們，並告知其導師。第二天即接到導師的微信，讓她組織三人團隊，參加其科研計劃。
㈡ 大四成功保研的學長學姐，都有哪些值得分享的經歷
從本校拿到保研資格開始，找到希望去的學校、導師，每一步都需要認真准備，特別是面試，很重要，我當時面試的時候很緊張，但是盡量克制自己的緊張（不可能有人不緊張的，除非不在乎。。），對於老師問的問題，不會也不能說不會，盡量扯，相關的回答也行，面試前准備周全很重要，在網上多找一些別人保研過的人導師問的問題，當然曾經你本校的保研成功的學長學姐他們的意見肯定第一位的。都是自己的經歷，認真回答的，希望能被採納。
㈢ 保研面試中通常會問到什麼問題。有過經歷的人來說下
面試一般分三個程序
第一，是自我介紹
第二，是問你一些專業方面的知識，看你的專業知識
第三，是問你一些其他的問題，以考驗你的其他能力
但面試通常包括：心理測驗，英語面試，專業能力面試，社會能力測驗。不同的學校有不同的要求，你最好問一下你保研所在學校的學長，這樣就能弄清楚了
就是這三方面，至於具體問題，那就不好說啦。根據我的經驗，可以告訴你應該注意這幾個方面：
1.自信，既然是保研的，那說明咱有實力，不要怕他們，哪怕面前坐著三個博導，老師都喜歡表現從容的學生。而且你越自信，你表現的越充分
2.遇到不會的問題，不要說不會。應當這樣說，這個問題我沒有接觸到過，根據我自己的理解說一下吧。
3.老師問完問題後，不要急於回答，哪怕是你懂得相當透徹。這樣顯得你穩重，當然，也不能用太長的時間。
希望能對你有幫助，祝你保研成功！
㈣ 保研成功是一種什麼樣的體驗
看到這個問題，實在忍不住回答一下。如今坐在清華軟體學院的某實驗室的我，翻出了自己一內年前寫的保研經驗，容心裡久久不能平靜。曾經的自己是多麼的努力，即使為了一個模糊的不確定的目標，也會拼盡全力去爭取。現在雖然已經忘了保研的大部分細節，也很難想像當時為什麼會那麼做（比如僅僅是為了提高英語能力而去報考TOEFL，而且居然認真准備了一個多月），但是依然感謝當時的自己。正是因為當時自己的拼搏，才換來現在認識那麼多優秀的同學，接觸到很多之前從未了解的東西，眼界大大開闊。現在想一想，人生還是需要一段拼搏的時光吧。或許拼搏的時光只是相對的很短的一段，但是卻能夠決定自己接下來很長時間的生活。所以，現在我對保研的體驗就是，該到什麼時間就做什麼事，在必須努力的時間就一定要努力，哪怕有一線希望也一定要拼盡全力，切不可偷懶耍滑，不要讓未來的自己感到遺憾。
㈤ 有保研經歷的學長學長請進，本人普通211本科，想保研去復旦或浙大
你現在能發論文就發篇高質量的論文，能做項目就做個，再看看導師的研究方向，看看你喜歡的導師寫的論文。
㈥ 保研已經擬錄取了，突然想起來學習經歷欄忘填補習那年
無所謂了
已經擬錄取 就意味著已經通過審核了
再說了 本科生的學習經歷真的沒什麼特別的 按部就班的填鴨而已 不重要
祝好運
㈦ 保研知識點：保研必須有科研經歷嗎
1、保研知識點：保研不一定要有科研經歷。
2、保研的要求因本科學校和專業學院不同而不一樣，通常是以大學前三年的成績為基礎，然後給予論文發表、學科競賽等加分來確定保研名單。
3、獲得推免生資格後再根據招生單位的要求選擇合適的報考學校。通常有科研經歷會獲得導師的喜歡或者面試評分的加分從而更有競爭力，但報考不會有科研經歷的要求。
㈧ 保研成功是種什麼體驗和感受
剛開始其實是准備考研的，每天都堅持學習，還報了一個補習班，每個周末兩天課，從沒有缺過。在確定有保研資格後就直接棄療，完全沒有心思學習，輔導班基本就不去了。成功保研後，徹底放飛自我，所有買的書以及輔導班發的書全部送人，每天召喚師峽谷一日游，浪到飛起。
㈨ 保研沒有任何科研經歷和競賽是不是很弱勢
1、保研不一定要科研經歷，但有科研經歷可以加分。其實絕大部分的保研學生都是沒有科研經歷的。
2、其實成績好就是保研最大的優勢，很多人是在上了研之後才真正能開始科研，所以不應該把本科的考研經歷或競賽看得太重，最重要的是不要本末倒置，為了科研影響了大學應該學習的東西。
㈩ 保研面試時科研經歷指哪些方面
隨著學校挑戰杯課外學術科技作品競賽的報名開始，已經有不少的同學開始聯系學院的各位教授擔任指導教師，而按照學校的慣例，這學期期末我們年級的「大學生創新創業計劃項目」也即將啟動，相信到時會有更多的同學參與到其中，在此也有一些心得體會跟大家分享。
做好思想上的准備，培養好自己的研究興趣。為什麼要在本科生期間參與到科研項目中，我相信大家都會有自己的原因，比如說希望發表科研成果在以後評獎保研出國中得到很大的幫助；比如說希望有這樣的一段科研經歷讓自己更清楚我們專業的研究生生活是怎樣的；也比如說憧憬著自己在實驗室鼓搗瓶瓶罐罐和實驗儀器的樣子。前兩類原因是有自己的明確目標，這樣很好，因為有目標就有動力；但我也認為最後的一類原因很重要，因為本科生參與到科研項目中一個很重要的前提和基礎就是培養自己對於專業的興趣，通過科研實踐讓自己更加清楚我們專業是做什麼的，我們專業研究的發展方向是什麼。還有就是要去享受科研的樂趣。科研是什麼？科研在某一程度上可以說就是探索未知的世界，和大家參加的教學實驗如工科化學實驗不同，你不能在做科研實驗之前就預知到這次制備出的材料是什麼性能的。科研的樂趣就是不斷的去探索去研究去嘗試如何讓你的材料具備理想的性能，要去享受這個研究的過程。
養成良好的實驗習慣。在日常的實驗中細心觀察，如實記錄。精確的把握每一次的原料用量，詳細的記錄每一次的實驗操作和實驗現象，讓每一次的實驗不管失敗還是成功，都能有實際的價值，同時為自己以後的科研生活養成良好的習慣和奠定堅實的基礎。
多看文獻，多總結思考和討論。學而不思則罔，思而不學則殆。現在的科研日新月異，經常都會有很多新的研究文獻發表出來，因此一定要堅持多看自己研究領域的文獻，利用好他人已經研究出的科研成果，讓自己站在巨人的肩膀上去研究。同時要多跟研究生師兄師姐和導師討論，有的時候，他們的一個觀點或者思路能讓你少走很多彎路。
收獲得絕不僅僅是科研成果。每一個參與科研的同學，不管是博士碩士還是本科生都希望自己能夠發表科研成果，這一點毋庸置疑，誰都希望自己能夠研究出具有重要價值的成果。作為本科生，能發表科研成果固然很好，但不應該將這個作為唯一的目標收獲，畢竟發表的論文只是一時的。更重要的應該是要去養成良好的實驗和思考習慣，去收獲這一段珍貴的科研經歷，這些才是能夠讓你在以後的讀研、工作中感受大有幫助的技能和能力。
堅持，還是堅持。學校啟動創新性實驗應該是已經有10年的時間了，幾乎每年都是最開始積極參加的人很多，不過能夠堅持到最後依然還是在做實驗的同學就並不多了，但這些同學往往是最後發表了很不錯的科研成果的。究其原因是由於科研是需要時間積淀的，同樣也不可避免的會走彎路，會經歷很多次的失敗，需要一次次的去調整自己的實驗方案。不少同學可能會開始覺得沒意義，會放棄，但還是要給大家說堅持，還是堅持。因為像上面說的，為什麼本科生要參與到科研項目中，並不僅僅就是為了發表科研成果，更多的是去培養自己的實驗能力和思維習慣，去收獲這一段珍貴的經歷，在未來能夠更有力的幫助到自己的發展。