學習優秀獎學金

Ⅰ 學習優秀獎與國家勵志獎學金能否同時申請

不一定，學校同意。但是你不知道的話，學委給你說不能，你也不能。
我就是典例，我們學委，自己給自己胡搞，然後我問我可以申請勵志和學習優秀嘛？她說不可以同時，然後不讓我申請，自己給自己弄上，但是其他班的都是可以同時。。。哈哈哈，當你的班長和學委是一個宿舍的時候，你就沒戲了。

Ⅱ 學習優秀獎學金個人主要事跡

優秀大學生事跡
董鵬，男，1987年出生。常州紡織學院機電工程系06級模具設計與製造專業1班學生，任機電工程系學生會主席、模具0631班班長、方圓模具技術有限公司法人代表。
我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站台，每一個人，每一件事，每一道風景。提起董鵬，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。在近三年的大學生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮斗。
一、 「山不過來，我就過去」
成功需要一種積極的心態。他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導；積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生幹部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。
二、「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」
積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班長，而後以身作則，積極配合院系各項活動。在進入院學生會以後，他更努力的為同學們服務，在院籃球賽、足球賽、各種社團的活動他都積極參與，做幕後的工作者，得到了同學們的贊揚。在擔任學院周末影院放映員期間，每次都早早的到達教室調試機器，放映完畢後打掃衛生、核對票據，做到教室整潔、帳目清晰。有人說「優秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你。」在五一、十一假期中間，他放棄休息，免費為外省不能回家的同學放映電影，給他們帶來溫暖和快樂。
在班級擔任班長的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，參觀烈士陵園、兒童節和希望小學學生一起聯歡，在他的帶領下，班級建立的良好的的班風和學風，並在2006—2008學年中連續4次獲得獲得學校授予的「文明班級」稱號。在班級進行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔任班長。除此之外，他自己也獲得不少的獎項。2006—2007年第一學期：校優秀學生幹部，單項現進，單項一等獎學金。2006—2007年第二學期：校優秀學生幹部，優秀團員，單項一等獎學金。
其實，聖潔不在於自身的修養有多麼好，而在於把這種高貴的品質用在對待別人上。同學們有什麼困難第一時間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。大一的時候，班級一位來自少數民族的女同學夜裡突然得病，肚子疼的厲害，當時已經是凌晨3點，學校的醫務人員已經下班，他及時聯系學校保安，最後一起把同學送到了醫院，陪同拿葯、打點滴，在天亮後安排好女同學後，自己才急忙回到學校準備當天的功課。大二的時候，班級一位男同學沉迷上網被騙了幾千元錢，他一邊和該同學報警，一邊協助班主任老師積極開導該同學，最終讓其認識到沉迷網路的危害，並主動借錢幫助其度過難關。
四川地震當天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學無法聯繫到家人，他收集最新信息和班委一起安慰兩位同學，並主動積極幫助聯系，終於在兩天後得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著的心放了下來。
這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。
在進入大二擔當系學生會主席後，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。 、
在學生會做事，什麼事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震後，他組織人員第一時間把相關資料製作成板報的形式向全校學生展現，消除同學們心中的不安。然後又向全校學生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視台和常州交警隊也特意前來為運送物品的車開道。
在他的眼裡，學校、系部、班級就是他的家，他視同學為自己的兄弟姐妹，以「大家是相親相愛的一家人」為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。
他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志願者活動以豐富自己的課餘生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。
2008年5月，由於其出色的表現，他獲得了江蘇省教育廳、共青團江蘇省委頒發的「江蘇省優秀學生幹部稱號」。
三、天行健，君子以自強不息
在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，董鵬同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今後競爭日趨激烈的社會中立於不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我，同時，他始終牢記，作為一名學生幹部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。
在高中時他是學習文科的，到了大學學習機械對於他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。在實際操作中表現更為出色，得到了國家信息部的頒發的三維CAD證書和常州勞動局頒發的中級鉗工證書
此外，還積極參加各項活動，拓展綜合素質，帶領班內同學積極參加各種活動，為系部和班級贏得了眾多榮譽。同樣，他自己的表現也是非常出色的。2007—2008年第一學期：校優秀學生幹部，校暑期社會實踐先進個人，單項一等獎學金，創業大賽一等獎。2007—2008年第二學期；江蘇省優秀學生幹部，單項一等獎學金。
四、成功的人生在於勇於創造，創新，敢於擔當
讓生活恬淡成一汪平靜的水，然後告訴自己：水窮之處待雲起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。在學校的「聯通新勢力創業大賽」中，他所在的小組的創業策劃書獲得了優秀獎。
2007年11月，在專業老師的指導和支持下，成立了「方圓模具技術有限公司」，對外進行機械設計軟體的培訓和技術支持。從公司的籌劃、發展和運營，他和他的合作夥伴們不斷的積累著社會經驗。
五、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向
面對榮譽，他沒有迷失在光環下，在08年6月學校安排實習時，他選擇了從最基層做起。面對同學們的不解，他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什麼都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。
他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。他的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。這也正體現了他的性格。

現在的董鵬在一家醫療器械公司實習，作為常州志願者協會「一加愛心社」成員，他還是抽時間去志願照顧孤寡老人，替他們拿葯、打掃房間。他說，社會給了我很多榮譽，我要用我的行動回報社會。
一切的成績終屬於過去，以後的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子裡，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

Ⅲ 大學里被評為三好學生有什麼好處有獎學金嗎

1、獎學金評定時，加分項，一般是1-2學分，這是主要的用處。

2、入職時，作為優秀學生的評選。

3、評為三好學生，是班級學生和老師對你的表現的認可和肯定。

4、三好學生是一種榮譽的象徵，證明你在班級或學院混得不錯。

(3)學習優秀獎學金擴展閱讀

三好學生的一般要求：

一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。

二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。

三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。

四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。

Ⅳ 獎學金推薦理由怎麼寫

寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際。

正文：

遵守學校各項制度，尊敬師長，學習成績優異，表現一直很優秀，是老師的好助手，是同學的好榜樣。

學習上刻苦認真；生活上勤儉節約；思想上追求上進；工作上積極主動、認真負責。

(4)學習優秀獎學金擴展閱讀：

國家勵志獎學金中班主任的推薦理由：

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。

同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。

該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。

生活上自立自強，勇敢的面對。

綜合各方面，該生均符合國家勵志獎學金申請條件，現推薦其國家勵志獎學金。

Ⅳ 對校友設立獎學金獎勵優秀學生你是如何看待的

對象有設立獎學金獎勵優秀學生，這是非常好的，可以促進學生積極的學習。

Ⅵ 人民大學的獎學金都有那些評比標準是什麼

中國人民大學獎學金評比實施細則
??? 按照《中國人民大學獎學金管理辦法》和我校的有關規定，特製定我校獎學金評比實施細則，各院系所在獎學金的評定中應遵照《中國人民大學獎學金管理辦法》和本實施細則的規定進行操作，嚴格遵守公開、公平、公正的評獎原則，堅持品學兼優、全面發展的標准，使獎學金的評比真正達到鼓勵先進、獎優促學的目的。
一、?? 中國人民大學校長特別獎學金的評定標准和比例
??? 在校生均可申請。無比例。每人每次5000元。申請校長特別獎學金的學生應符合我校獎學金管理辦法中規定的原則、標准，由院系所獎學金評定委員會（小組）提出候選人名單，提供相關申請材料，申請參評的學生在思想道德品質、專業文化知識、身體心理素質、社會實踐能力全面發展的基礎上，應具備下列條件之一：
1、為學校和國家贏得聲譽，做出特殊貢獻；
2、在校園精神文明建設中做出突出貢獻；
3、參加有影響的國際交流活動，在國內外產生影響；
4、在科研活動中獲省部級以上獎勵；
5、關心學校的改革和發展，對學校的改革和發展提出有影響的、可
操作的切實可行的意見和方案，被學校有關部門吸納和採用。

二、?? 學習優秀獎學金的評定標准和比例
? 申請學習優秀獎學金的學生應符合我校獎學金管理辦法中規定的原則標准，軍事理論課、體育課成績計入必修課成績，學年論文和社會調查（實習）報告考核成績須在良好以上。
??? 學習優秀獎學金在我校二、三、四年級本科生中評定。設特等、一、二、三等。
1、特等獎：
??? 無評選比例，每人每次3000元。凡申請學習優秀特等獎的學生應連續二年以上（不含二年）獲學習優秀一等以上獎學金或同等程度的學習類社會贊助獎學金。
2、一等獎：
??? 按本科生參評人數的5%評選。每人每次1200元。凡申請一等獎的學生在本學年內的學習成績應達到優秀率85%以上、優良率100%的標准。
3、二等獎：
??? 按本科生參評人數的10%評選。每人每次800元。申請二等獎的學生在本學年內的學習成績應達到優秀率75%以上、優良率90%以上、允許有一個中；或優秀率65%以上、優良率100%的標准。
4、三等獎：
??? 按本科生參評人數的15%評選。每人每次600元。申請三等獎的學生在本學年內的學習成績應達到優秀率50%以上、優良率80%以上、允許有兩個中；或優秀率35%左右、優良率100%的標准。
三、科研創新獎學金
在校生均可申請。無比例。每人每次3000元。申請科研創新獎學金的本科生在參評年度應有在有國內外有影響的刊物上公開發表的優秀研究論文，並有相關領域的副教授以上的專家的推薦意見。研究生在參評年度應有在國外有影響的刊物和國內核心刊物上發表的優秀論文兩篇以上，並有相關領域的副教授以上的專家的推薦意見。申請科研創新獎學金的學生還應符合下列條件之一：
一、在學術方面刻苦鑽研，有較強的科研和創新能力，對某一領域有較深入的研究，在評選當年發表較高學術水平的論文或取得較高水平的科研成果。
二、在技術創新方面通過努力，取得了新的突破和進展，並得到相關領域專家的認可。
三、在全球、國家級或省（部）級學術性論文比賽或技術性比賽中成績突出，獲得獎勵。
四、通過與社會合作將科研成果付諸實踐，取得一定經濟效益、社會效益或生態效益。
四、基礎學科獎學金的評定標准和比例
??? 申請基礎學科獎學金的學生應熱愛所學專業，專業思想牢固，學習成績參考學習優秀獎學金的標准執行。
??? 基礎學科獎學金設一、二、三等；在漢語言文學、歷史學、哲學、經濟學（限經濟學專業）、馬列主義理論與思想政治教育等基礎學科的本科生中評定；一等每人每次800元，按參評學生人數的3%評定；二等每人每次500元，按參評學生人數的5%評定；三等每人每次300元，按參評學生人數的12%評定。
??? 另外，為獎勵哲學專業、歷史專業、中文專業、經濟學專業（按10%計算）的第一專業志願報考我校的新生，在入學當年凡第一專業志願被我校錄取的均可獲得基礎學科二等獎學金。
五、文體優秀獎學金的評定標准和比例
??? 文體優秀獎學金由體育部和團委負責評定。
??? 申請文體優秀獎學金的學生應為參加市級以上各類比賽，成績優秀，為學校爭得榮譽（一般應為前三名）或為學校的文體工作做出較大貢獻者。申請文體優秀獎的學生學習成績應均在及格以上。
??? 文體優秀獎學金在二年級以上在校生中評定。設特等、一、二、三等,按學生人數5%評定。一等獎與二等獎和三等獎三個等級的比例為2：3：5。????????????????
1、特等獎：
無評選比例。每人每次1000元。凡參加國家級以上比賽、演講獲得個人第一名（一等獎以上）；或學習成績在本學年應符合學習優秀獎學金或優秀研究生獎學金的條件，且連續二年以上獲文體優秀一等獎。
2、一等獎：
??? 每人每次300元。參加市級以上比賽獲第一名，或在組織和開展學校的文體活動中做出突出貢獻者。
3、二等獎：
??? 每人每次200元。積極參加學校的文體活動，為促進和活躍學校的文體活動做出較大的貢獻。

4、三等獎：

?? 每人每次100元。積極參加學校的文體活動，為促進和活躍學校的文體活動做出積極有益的貢獻。
六、社會工作優秀獎學金評定標准和比例

??? 社會工作優秀獎學金由各院系所和團委負責申報。

??? 社會工作優秀獎學金在二年級以上在校生中評定。按在校生參評人數的10%評選。其中，團委評選3.5%，各院系所評選6.5%。每人每次200元。申請社會工作優秀獎學金的學生本學年的學習成績應均在及格以上。

符合下列條件之一者，均可申請：

（1）充滿熱情地積極參加學校各級組織和各院系的各項活動，表現突出。

（2）在社會實踐活動中，社會調查報告或研究論文被政府部門、企事業單位採用，受到當地政府部門、企事業單位的書面表彰，產生良好的社會效益和經濟效益。

（3）在社會實踐活動中,能聯系專業實際寫出高水平的專題論文，提出對實際工作有指導意義的方案、辦法，並有明顯的實際效果。受到當地政府部門、企事業單位的表揚。

七、優秀研究生獎學金的評定標准和比例

??? 優秀研究生獎學金執行國家教育部文件規定，博士生為每人每次400元，按15％的比例評選，碩士生為每人每次300元，按10％的比例評選；

???? 優秀研究生獎學金在我校二年級以上研究生中評選。申請優秀研究生獎學金的學生本學年考試成績應在良以上（且考試門數應不少於二門），沒有考試的研究生應有二篇以上的論文公開發表。

八、優秀學生幹部獎學金的評定標准和比例

??? 優秀學生幹部獎學金在二年級以上在校生中評定。設一、二、三等。一等600元，二等400元，三等200元。按學生總數的6%評定。其中，各院專業評定4.5%，團委評定1.5%。一等獎與二等獎和三等獎三個等級的比例為2：3：5。

??? 申請優秀學生幹部獎學金的學生應在校團委、院系所團總支和班級黨團支部擔任委員工作，或在校、院專業所學生會和研究生會擔任委員工作，或擔任班委會委員、校廣播站正副站長、校級各社團正副職負責人。且擔任以上工作應在半年以上。

??? 申請優秀學生幹部獎學金的學生幹部應有全心全意為同學服務的思想，積極熱情做好自己所承擔的社會工作，有奉獻精神，不怕困難，任勞任怨，不計較個人得失，工作成績顯著。

??? 申請優秀學生幹部獎學金的學生本學年考試成績可參照學習優秀獎學金三等的要求執行，本學年學習成績應均在及格以上。

九、優秀青年志願者獎學金的評定標准和比例

? 優秀青年志願者獎學金由團委負責申報。評選對象為二年級以上的在校生。設一、二等。一等300元，二等200元。按參評學生的5%評定。一等獎與二等獎的比例為3：7。

1、積極參加學校組織的社會公益活動，表現突出。

2、在創建文明校園、文明宿舍活動中受到學校的表彰。

3、在掛職鍛煉工作中受到所在單位的表彰。

4、在學校組織的其他大型活動中表現突出，受到學校的表彰。
5、參評優秀青年志願者的學生在學習上應無不及格。同時應符合獎學金評定的原則條件。

?

十、社會贊助專項獎學金的評定標准和比例

??? 社會贊助獎學金是根據在我校設立獎學金的社會各界的要求命名、設立和評選的。設獎協議對獲獎學生條件有特別要求的，依照協議執行；無特別要求的，評定時參照學習優秀獎學金的標准執行。

?? 設獎方在協議中對獲獎證書有特殊要求的按協議辦理，無特殊要求的發放我校統一的獎學金證書。

Ⅶ 急急急 速求 學習優秀獎學金申請理由

我是XX級XXX專業的XXX,這一學年來，在思想方面（積極上進啊熱愛黨等等，說自己一直為能夠加入這個組織努力），在學習方面（實際情況但要表面自己愛學習的態度，參加各種考試獲得證書等），在工作方面（擔任什麼職務做了什麼事，積極為學校啊老師同學服務），學科競賽活動獲獎方面，在生活方面（說自己尊敬師長團結同學，樂於助人，可以添加點自己生活困難）
然後說，你對父母的養育和老師的栽培是很感激的，希望用自己的努力來減輕父母的負擔，用更好的成績來報答恩師的教導。

Ⅷ 優秀獎學金申請個人材料怎麼寫(300字）

要點：

1、分享自己的經歷

2、突出自己的特點

3、揚長避短

範文：

尊敬的領導：

您們好！

我是計算機工程學院。從入校到此刻，雖然學習環境與學習模式跟以前不一樣，但我始終持續著用心向

上的態度，一向嚴格要求自我。作為一名大學生，不僅僅要在思想、學習、工作中用心要求進步，同時更加註意在實踐中鍛煉自我，服務社會。我就應努力學習來彌補自身的不足。

站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。

在學習上，我立足於自我的專業，沒有放鬆對專業知識的學習，不斷鞏固自我所學。期望在大學這育人的殿堂，提高自我的潛力，學會如何做人，如何生存。

因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經濟的迅猛發展，人才供過於求，要成為一名優秀的貼合社會需要的大學生，不僅僅要有必須的科學文化技能，更重要的是如何把自我所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。