恩懷獎學金

⑴ 關於獲得獎學金後的感恩小簡訊，300字以內，謝謝大家了

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：
大家好。我是10級林學專業的**。非常榮幸能夠作為首屆「梁玉堂獎學金」獲得者和2012年度林學院學習標兵代表發言。學院授予的榮譽，是對我們莫大的鞭策和鼓舞。在此，請允許我代表全體獲獎同學，對各位領導、老師們一直以來給予的教誨、關愛表示崇高的敬意！對梁玉堂教授給予我們的殷切關懷和鼓勵支持表示衷心的感謝。
拳拳赤子心，殷殷林學情，梁老師終其一生致力於林學發展、致力於林學人才的培育。「學林愛林，育樹育人」是梁老師最真實的寫照，「高山仰止，景行行止」是對老師最好的註解。高尚的人格魅力、嚴謹的治學態度，梁老師給與我們以深深的震撼，更給與我們莫大的激勵，引領我們不懈努力、奮發向上、增長才幹，為今後林學的發展、祖國的建設做出自己的一份貢獻，盡到自己的一份責任！
自從走進底蘊深厚、學術至上的山東農業大學，走進溫暖友愛、勤勉求實的林學院，我就開始了人生新的征程。兩年多的大學生活，在老師的辛勤培育下，我始終牢記「登高必自」的校訓，嚴格要求自己，勤於學習、敏於實踐、敢於擔當、追求進步、砥礪品行，努力提升綜合素質。
刻苦勤奮學為先
無論專業課還是選修課，我都認真學習、用心把握。大一學年，我取得專業前五，班級第二的成績，大二學年，取得專業第一，並獲得省政府獎學金。同時，我深知「一花獨放不是春，萬花綻放春滿園」，在我和同學們的共同努力下，所在宿舍獲評「優良學風宿舍」，所在班級獲評山東農業大學「先進班級」稱號，我個人也獲得校級「優秀學生團幹部」的榮譽。
實踐創新敢為先
我積極參加了各項實踐活動。2011年7月,我帶領團隊，開展了對梳洗河污染狀況的調研，並獲得省級社會實踐先進個人榮譽稱號。2012年5月， 我參與的挑戰杯項目獲評山東省第八屆挑戰杯大學生創新大賽一等獎；2012年7月我投身於「調研山東」項目中，調研報告被推薦到省里參評優秀實踐報告評比。
素質提升全為先
入學以來，我先後獲得了演講比賽一等獎、插花大賽二等獎、模擬應聘大賽三等獎、論文寫作大賽三等獎等等。比賽的結果並不重要，重要的是通過這些比賽，我得以進步與發展，提高了自己的綜合能力。
服務奉獻能為先
從團支部書記到學生黨建幹部到南校區學生會主席，為同學們服務的平台不斷開闊，但我始終秉承全心全意為同學服務的理念。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，親愛的同學們，讓我們以此次梁玉堂獎學金頒獎大會為契機，審視自己，反思過往、珍惜當下、展望未來。讓我們堅定信念，擔當深責大任；志存高遠，胸懷報國之情；深入實踐，弘揚林學精神；牢記師恩，常懷感恩之心，以拳拳赤子之心，堅忍不拔之志，在人生的道路上大步向前，開辟出一片屬於自己的新天地！
祝梁老師心情愉快、健康長壽
祝各位領導老師工作順利、身體健康。
祝同學們學業有成，前程似錦！
謝謝大家！

⑵ 感恩獎學金資助的作文300字

感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤；奼紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的痴情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點；飄逸絢爛，是高山在感恩雲霞的奉獻。
感恩母親
是誰十月懷胎，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰三尺講台，一生守候；是誰兢兢業業，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞台如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。

⑶ 國家勵志獎學金好拿嗎

各大學的國家勵志獎學金在評選的時候有如下標准，首先國家勵志獎學金有明確的版規定，只能資助在校成績優異但是權家庭條件困難的大學生，而且想要獲得國家勵志獎學金，必須要有民政部門開出的貧困證明;第二，我國每一年各大學的國家勵志獎學金的名額大約會有五十一萬人，這些總人數在下分到各個學校，大約會占學校學生總人數的%3-5%，也就是說，一個班級里會有1到2個人能獲得國家勵志獎學金。

⑷ 各大高校如何評定勵志獎學金的請隨便說說

木辦法，制度就是在不斷改革中日趨成熟

⑸ 國家勵志獎學金申請書，3000字的

尊敬的領導：

您好!我是外國語學院零五級英語教育一班的歐陽雨(男)，漢族，入黨積極分子，南陽人。我申請的是勵志獎學金。

我現任英教一班宿管委員，在輔導員老師李XX、熊XX的帶領和栽培下，在各位同學的信任、支持和幫助下，以及在本人的努力工作下，我日見成熟，我在組織、管理等方面的能力得到了大大的提高。獲得「一等獎學金」兩次，「二等獎學金」一次;在「流動展板設計大賽」中，作品獲得三等獎等。「英語口語演講大賽」三等獎。自我評價：為人誠實守信、待人誠懇，工作認真負責，動手能力強，有良好的溝通能力與自學能力，團隊意識強，具有不甘平庸與積極進取的精神，能夠從容的面對生活，對朋友比較真誠!

我堅信：在這個世界上，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

我出生於一個貧困的農民家庭，地處山崗薄地，父母年邁，體弱多病，除農業收入外，家中再無任何經濟來源。之所以說家庭的貧困是無法用語言表達的，那是因為它早已蒼白的毫無血色，甚至僅僅像現在一樣，它只是向記憶的邊界稍稍探出觸角，內心深處總有一種被深深刺痛的感覺。上大學前，我甚至從不知道親手拿一張拾圓錢的滋味，根本就不知道那到底是一種什麼樣的感覺。由於上學，家中的勞動力只有爸爸和媽媽。他們均為農民，一方面，沒有文化;再者，沒有經商的資金，故此，家裡完全依靠農業收入為生，況且父母均有病在身，故此，家庭經濟十分不景氣。

零三年的五月，當同學們都在為一年一度的高考積極做准備的時候，我卻放棄了人生命運中的一次偉大轉折的機會。這次，我辜負了父母的期望，我讓家中二老唯一的希望破滅了。他們辛辛苦苦幹了大半輩子，還欠了一屁股的債，就盼著我能有出頭之日，將來也好給他們長長面子，我的選擇讓他們心灰意冷。直到我和鄉鄰一起外出務工走的時候，我也沒有向父母解釋我放棄那次高考的最終緣由。「爸爸、媽媽，我也想考上一個好的學校，我也想給二老掙面子呀!可是，我真的不忍心看著你們辛苦了一季子的勞動成果被我一下就席捲而空呀!此刻，我感覺自己就像是一個強盜，一個吸血鬼。我不相信蒼天有眼，我不相信母親經常念叨的耶穌，如果他們真的存在，真的是救世主，那麼為什麼就不能公平一點呢?最起碼也讓我的父母生活的別那麼艱辛、坎坷……」

我一定要改變我家庭的狀況，我要讓我的父母安詳地度過晚年。懷著我的希望，我踏上了南下的列車。臨走的時候，父母沒來送我，也許是不高興，也許是不忍心看著家裡唯一的希望就這樣漸漸消失在茫茫人海中。

為了讓我重返校園，父母是日夜勞碌奔波。零四年秋收的時候，我回家了。忙完農活以後，我就收拾了行李，准備繼續南下務工。那天晚上，爸爸蹲在正屋門口，手裡拿著他的老煙袋，重重地吸了一口說：「咳、咳，輝呀，我看你就別去了，雖然咱家的狀況不景氣，但是我和你媽還想著你哪天能重返校園，園了大學夢，如此，也不妄我們辛苦了大半輩子呀!前些日子，我和你媽去了趟五中，見了你的袁老師，他說，『如果你回去復讀的話，學校里他給幫幫忙。條件是不能再半途而廢』我和你媽還是想讓你將來有出息，也好光耀一下門楣呀!你……」我默默無語，只是靜靜地聽著，眼睛漸漸模糊了，任憑眼角那無名的淚水簌簌的滑落……

經過幾個月的努力，我終於迎來了令我激動而又恐懼的日子——十月七號，它是我們全家人期盼了許久的。

等待高考錄取通知書的日子是一段特別痛苦日子。那種感覺不是隨便什麼詞語就能描述的了的。對於我來說，那是一種從未有過的無法言傳的感覺。父母是依舊早出晚歸。不經意間，我發現母親額角的皺紋更深了，白發又多了些許，父親那斑白的頭發也更加稀疏了。我明白：這一切的一切都是因為我。不知道為何，我很少說話。

八月十五日，我收到了平頂山學院的錄取通知書。這是一個值得紀念的日子。這天，我看到了母親眼角滾落的熱淚，父親的煙袋鍋內的煙葉燃的比過去旺多了。我好像有種如釋重負的感覺，但是……

我知道我的家不允許我輕言放棄;我知道我的家不允許我沒有傲骨;我知道我的家不允許我沒有尊嚴;我知道我的生活除了奮斗就是血和汗;我知道我的生命除了勇往直前就是回憶。

「天有不測風雲，人有禍福旦夕」。在我踏進大學校門不久，家裡就發生了一件重大事情，我清晰地記得，那是零五年十二月三十日，一個噩耗傳來，母親突患腦栓塞，正在醫院搶救，同時檢查出膽囊炎、糖尿病等並發症，這猶如晴天霹靂，在那一刻，我愣住了，我傻了……對於一個貧困的農民家庭來說，有人患上這樣的疾病，那就是天大的事情。我想：只要想讀書，以後有的是機會，但是在這個世界上我只有一個白發親娘……

我要去掙錢，我要為母親買營養品，我要為母親買最好的葯，只要母親能康復，我可以做任何事，於是，我決定再次輟學，但是，病床上的母親用滾燙的淚水告訴我，「媽媽明白你的用意，為此，你更要完成學業，你是我們的希望，是我精神上的支柱……」我沒再說什麼，只是任憑眼角的淚水簌簌地滑落，任由那滾燙的淚水化作風雨人生中的相思雨。這次，一向剛毅的父親再也無法平靜下來了，他的眼角也被濕潤了。

家庭的特殊情況又促使我「勇敢」地邁出校門滾打撞拼，在獲得一些榮譽、利益的同時，我也失去了很多、很多。我還以懷疑的眼光注視著這個世界……我不知所措，更失去了當初的信心和勇氣，便開始蟄伏於自己的小窩，用那隻笨拙的筆書寫別樣的人生。

大二剛開始我就試著改變自己，同輔導員老師、同學們談心交流，其中任課老師單滿菊書記的教導更是讓我懂得了如何感恩和珍惜自己所擁有的一切。在大家的幫助下，我的性格漸漸開朗了許多。從那時起，我開始懂得什麼是團結的力量。從此，我奮力與大家齊頭並進，游刃於學海和工作的平衡之中。

為了提高自身素質，我利用業余時間閱讀了有關提升自身素質的書籍和雜志。為了增加自身的文化和專業知識水平，還學習了相關專業的部分書籍。為了更多了解和運用一些基本技能，還參加了國家計算機一級WPSoffice和二級Access的培訓和等級證書考試。

下半學期德智體雖未取得優秀的成績，但是卻比第一學期有了長足的進步。這是我攀登的開始，更是我奮進的中途。累計達二萬五千元的債務不經意間壓在了我的雙肩，但是我不會退縮，因為我所經歷的、我所面對的、我所設想的都是陽光燦爛日子，自信和樂觀將成為我永不言棄的左右手!

在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭的負擔。在休息時間和不影響學習的情況下，我去市區作過臨促，作過家教，代過課。目前，我正在市區新概念外語輔導學校做兼職。雖然所得報酬有限，但是在一定程度上還是減輕了家裡的經濟負擔，同時還學了一些書本上沒有的知識，這使我更加堅定了自己的人生信念。

家庭的貧困只是暫時的，成績的好壞也已成過去，怎樣走好未來的路才是我自信和勇氣的見證，我一定會用青春的激情和毅力創造出更加絢爛的明天。

這是我的承諾，給我一個現在吧，我將向世界證明我的價值!也是我申請這項獎學金的資本!

鑒於以上我的家庭情況，以及自己兩年來的在校表現，我認為自己符合此次國家礪志獎學金和國家貧困助學金的申請條件，特在此提出申請。

敬請領導審察批准監督!

此致

敬禮!

申請人：wwc

時間：20xx年x月xx日

⑹ 國家勵志獎學金主要事跡怎麼寫

國家勵志獎學金個人事跡(一)

平凡中有了堅持就會成就不凡，點滴中有了凝聚就會成為浩瀚。洪慶兵同學正是在點滴的平凡中堅持自己的人生追求，在知識的浩瀚中鷹擊長空，譜寫自己的人生篇章。刻苦鑽研、自強自立、心懷感恩、樂於助人，這些品質是一個當代大學生風貌的展現，更是我們這個奮進時代的旋律。

兩年來，洪慶兵同學先後被評為校三好學生、院學習之星、優秀學生幹部、優秀團員、主題教育月先進個人、「三下鄉」實踐活動先進個人稱號，榮獲國家勵志獎學金、四次一等獎學金、江蘇省第三屆理工科大學生人文社會科學知識競賽優秀獎、校第三屆高等數學競賽三等獎等榮譽，並在四次綜合測評中，三次獲得第一名，一次獲得第二名，以優異的成績通過大學英語四六級考試。在人生之路，他堅實、沉穩的邁出每一步，他對理想執著追求，對知識急切渴望，對生活積極進取。他拼搏向上、積極進取、奮斗不息的精神為他的人生簡歷填寫上了一筆重彩，從他身上看到了跨世紀學子的時代風采。

「堅守朴實，追求崇高」是我校的校訓，它告誡著我們要腳踏實地，一步一個腳印，也鼓舞著我們去拼搏，去努力追尋自己理想。洪慶兵同學正是校訓的踐行者，成功了，他不驕，繼續以一顆平常心，走自己的路;失敗了，他不餒，細心總結完原因後，更加堅定地前行。

在軍訓期間，洪慶兵同學就積極主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習黨的基本路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，貫徹執行黨基本路線和各項方針政策，努力樹立科學的發展觀，擁護黨的領導，並遞交了入黨申請書。他經常向黨組織匯報思想，是班級第一批進入黨校學習的同學之一，並以以優異的成績結束了培訓班的學習，於2011年6月9號正式成為了一名中共預備黨員，作為一名要求進步的預備黨員，在班內經常幫助同學解決思想上的疑難問題，並把各方面所學到的經驗跟同學們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，真正做到了先鋒模範的作用。他還通過各種方式了解時事政治，關心社會動向，將理論與實際有效的結合起來，指導平時的學習與工作，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

太陽是給我們光明的使者，他不是太陽，但他執著地追趕著太陽，一直都向著光明的地方前行。他清楚地知道，一切收獲都需要十倍、百倍的付出，因此他腳踏實地，執著追求崇高的理想，從不放棄。

鐵樹因其一個輪回才開一次花，而備受珍貴，然而洪慶兵同學班級開展的學生工作，可謂處處鐵樹開花。在大一下學期，通過競選，他成功擔任班級學習委員一職。他總能及時有效地與同學、老師溝通，激發同學們學習的激情，為老師的教學育人獻計獻策，真正起到「師生橋梁」的作用。他任勞任怨，從小事做起，從班級學風、同學們的學習目標和學習動力等方面入手，積極組織班級同學參加學院和學校的各項講座，組建學習幫扶小組，讓學習好的同學幫助學習暫時落後的同學，他被評為「優秀學生幹部」、「院學習之星」等榮譽稱號。

在學習上，亦是如此。他深深認識到，學生的天職就是學習，尤其作為一名當代大學生，要想為國家做貢獻，要想在社會中具有競爭力並佔有一席，就必須有良好的專業知識做基礎。從一開始，老師教什麼學什麼，到內心深處發現了自己的不足，自我學習。在專業科目和公共科目學習中，他一直以一種端正認真的態度去對待學習，刻苦努力，勤奮上進。他目標明確、嚴格要求自己;他虛心向老師求教、細心與同學交流。

此外，他並不滿足於本年級本專業的學習，只要是他感興趣的、能夠對未來發展起到作用的課，他都會去認真地聽，盡管每天忙忙碌碌，但他卻樂此不疲，不斷用知識充實自己的人生。也正因如此，他有著同齡人所不具備的分析問題和解決問題的能力。

一切的成績屬於過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在不久的將來，洪慶兵同學定會為國家和民族貢獻出自己的力量!

⑺ 對校友設立獎學金獎勵優秀學生你是如何看待的

對象有設立獎學金獎勵優秀學生，這是非常好的，可以促進學生積極的學習。

⑻ 為什麼要申請獎學金

寫作思路及要點：以國家勵志獎學金為例。

正文：

您們好！我是陽光學院X班學生XX。很榮幸的成為我校的一名學生。在這里已有兩年的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標准要求自己做到全面發展。經過大一一年的努力，我在各個方面都取得了很大的提高，在這里特向領導申請我想申請國家助學金。

我來自農村，對於當地當時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。

可是在我求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裡報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵！

早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為我找學費並且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說「錢我們倆回努力去掙的，你盡管只要你將來能夠有所作為。」

每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願為他們減輕些。這二千元的助學金對我來說能解決家裡的困難，我想給父母減輕一些負擔。

大學階段是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支持和幫助。

非常感謝國家給予我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以後的日子裡更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。

敬請各位領導、老師加以評判審核!

⑼ 助學金感恩文章3000字

感恩國家助學金作文：祖國——感謝有你

「我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心」——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態。感謝國家為我們做了那麼多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。

每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這么好的環境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想……

我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是學專業技術的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。我們學校有1940多個學生領國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創設了良好的學習環境，為我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？

我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終於明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著像我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？

讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有「你」，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明天的我將永遠記得這份恩情，祖國——感謝有你！